教师

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出版者:上海译文出版社
作者:[英] 夏洛蒂·勃朗特
出品人:
页数:259
译者:刘云波
出版时间:2013-4
价格:37.00元
装帧:精装
isbn号码:9787532759606
丛书系列:勃朗特三姐妹文集
图书标签:
  • 夏洛蒂·勃朗特
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具体描述

威廉从小寄人篱下,当他最终投奔发迹的亲哥哥时,却又遭到非人的虐待。他愤然离去,在一所私立学校当了教师。在那里,他在爱情上也遭受了挫折……

《教师》:一本探索教育本质的深度对话 《教师》并非一本简单的教科书,它是一次关于教育灵魂的深度挖掘,一场关于教与学之间复杂关系的细腻描绘。这本书将引领读者走进教育的核心地带,重新审视我们对“教师”这一身份的理解,以及教育所承载的社会期望与个体价值。 本书的独特之处在于,它避开了对具体学科知识的传授,也鲜少涉足教学技巧的罗列。相反,《教师》将焦点集中在教育的哲学层面,以及教师这个职业所蕴含的深层意义。作者通过一系列引人深思的论述和富有洞察力的分析,挑战了许多我们习以为常的教育观念,旨在激发读者对教育本质的独立思考。 在《教师》中,你不会找到关于如何备课、如何管理课堂的详细指南,也不会读到关于如何提高考试成绩的应试策略。这本书所探讨的,是更为根本的问题:教师的角色究竟是什么?教育的目标究竟应该是什么?在快速变化的社会中,教师的价值如何体现?教育如何才能真正赋能个体,而非仅仅传递知识? 《教师》将带领你踏上一段发现之旅。我们将一同审视教师在塑造个体品格、培养独立思考能力、激发创造力以及传承社会价值观方面的关键作用。书中深入剖析了教师作为榜样、作为引导者、作为批判性思考的促进者,以及作为学习过程中的陪伴者所扮演的多重角色。这些角色并非孤立存在,而是相互交织,共同构成了教师职业的复杂性和深远影响。 本书特别关注了教师这一职业所面临的时代挑战。在信息爆炸、科技飞速发展的今天,教育的边界不断被拓展,教师的角色也因此而日益多元。传统的知识传授者形象正在被重新定义,教师需要成为学习的设计者、学习资源的整合者、学生潜能的挖掘者。这本书将深入探讨这些转变,并分析教师如何在这种新形势下保持其核心价值,并不断适应和创新。 《教师》也并没有回避教育实践中的伦理困境和价值冲突。在追求教育公平、促进学生全面发展的过程中,教师常常需要面对来自社会、家庭和学生自身的各种期望与压力。书中对这些现实问题进行了坦诚的探讨,并鼓励读者思考如何在复杂的教育环境中,坚守教育的初心,做出最符合学生长远利益的判断。 阅读《教师》,你将有机会与作者一同进入一个关于教育的理性思考空间。本书的语言风格严谨而富有文采,论证逻辑清晰,观点独到。作者善于运用历史案例、哲学思想和心理学原理,为读者构建一个多维度、深层次的理解框架。你可能会在阅读过程中,对某些现象产生豁然开朗的感受,也可能会对某些长期存在的观点产生质疑。这正是本书希望达到的效果——激发思考,而非灌输结论。 《教师》适合所有关心教育的人士阅读,无论是身处教育一线的教师,还是为人父母的学生家长,亦或是对社会发展和未来一代培养感兴趣的普通读者。这本书将为你提供一个全新的视角,让你重新认识“教师”这个职业的重量与光辉,以及教育在个人成长和社会进步中所扮演的不可或缺的角色。 与其说《教师》是一本书,不如说它是一次关于教育的对话。它邀请你加入这场对话,与作者一起,共同探索教育的真谛,思考教师的未来,以及我们如何才能共同构建一个更加美好的教育生态。这本书将是一次智识上的启迪,也是一次情感上的触动,它会让你更加深刻地理解,教育不仅仅是知识的传递,更是生命的影响。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计就深深吸引了我,那种沉静而充满智慧的蓝色调,与封面上那略显斑驳却依旧坚韧的笔触,仿佛预示着一种穿越时光的传承。拿到手里,纸张的质感温润厚实,翻开扉页,字里行间透出的淡淡墨香,瞬间将我带入了一种怀旧而又充满期待的情绪之中。虽然我并非身处教育行业,但“教师”这个词汇本身就承载着太多美好的意象,它不仅仅是一个职业,更是一种精神的象征,一种薪火相传的信念。我总觉得,每一个在人生道路上给予我们指引和启迪的人,都曾以某种形式扮演过“教师”的角色,他们或是我们的父母,或是我们的朋友,或是那些在某个瞬间点亮我们思维的陌生人。因此,当我看到这本书的名字时,内心便涌起一股莫名的亲近感,仿佛它在诉说着那些关于成长、关于感悟、关于生命中那些默默奉献却又无比伟大的灵魂的故事。我迫不及待地想去探索,这本书究竟会以怎样独特的方式,来描绘“教师”这一职业的灵魂深处,又会为我带来怎样的思考和启发。我期待它能像一位循循善诱的长者,在字里行间缓缓道来,让我得以窥见那些隐藏在日常琐碎背后的深刻意义,领悟那些不曾言说却早已融入血脉的智慧。

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这本书给我带来的最深刻的感受,是关于“希望”。它并没有回避现实的残酷和人生的不易,但却在那些看似灰暗的角落里,总能捕捉到那一丝微弱却坚定的希望之光。这种希望,并非是对不切实际的幻想,而是源于对生活的热爱,对自我的肯定,对未来的期许。它鼓励我在逆境中保持乐观,在困难面前寻找转机,在平凡生活中发现美好。书中的人物,无论经历怎样的磨难,似乎总能找到支撑他们继续前行的理由,无论是对家人的责任,对梦想的执着,还是对生命的敬畏。这种从内心深处迸发出的力量,让我感受到了生命的韧性与光辉。合上书本,我心中涌起一股难以言喻的温暖和力量,仿佛有一盏明灯在我心中被点亮,照亮了我前行的道路,让我对未来充满了信心和期待。

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这本书的结构安排也给我留下了深刻的印象。它并非线性叙事,而是通过一种巧妙的“碎片化”手法,将看似分散的故事线索巧妙地串联起来。这种结构如同拼图一般,需要读者主动参与,去寻找那些隐藏在字里行间的联系,去构建属于自己的理解框架。起初,我有些担心这种非传统的叙事方式会带来阅读上的障碍,但随着阅读的深入,我发现这恰恰是本书最大的魅力所在。这种“留白”的设计,反而激发了我的想象力,让我有机会在作者的引导下,去填补那些未被言说的部分,去揣摩人物的内心世界,去感悟那些深藏于文字之下的情感。每一次阅读的进展,都像是完成了一次小小的发现,一种“啊,原来是这样!”的顿悟感不断涌现。这种参与感和互动性,让我觉得自己不仅仅是一个旁观者,更是一个共同的创造者,与作者一同构建了这个故事的全貌。这种智力上的挑战和情感上的共鸣,使得这本书的阅读体验变得格外独特而难忘。

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这本书所探讨的“传承”主题,也让我深思。它不仅仅是指知识的传递,更是一种精神的延续,一种价值的 przekazanie。作者通过对不同人物经历的刻画,展现了这种传承的多种形式和重要意义。无论是师长对后辈的悉心教导,还是同辈之间的相互扶持,亦或是前辈精神对后人的感召,都构成了生命中不可或缺的一部分。这种传承,让生命得以延续,让经验得以积累,让美好得以发扬。它让我更加珍视那些给予我帮助和启迪的人,也让我思考自己将要传承些什么,如何将那些珍贵的品质和价值观传递下去。这本书让我明白了,我们每个人都是这条传承链条上的一环,我们的存在,不仅仅是为了自己,更是为了连接过去,为了创造未来,为了让生命的光辉得以延续和闪耀。

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阅读这本书,仿佛经历了一场心灵的洗礼。它没有提供廉价的鸡汤,也没有给出简单的答案,而是以一种真诚的态度,引领我深入思考生活中的种种困惑和挑战。书中所展现的人物,他们并非完美无瑕,也曾经历过迷茫、痛苦和挣扎,但正是这些真实的经历,让他们显得更加鲜活和可敬。他们用自己的方式,探索生命的意义,寻找内心的力量,最终找到了属于自己的方向。这种真实的力量,给予了我巨大的鼓舞。它让我明白,人生本就是一场充满未知和可能性的旅程,重要的不是不曾跌倒,而是跌倒后如何爬起来,继续前行。这本书让我更加坚信,只要心怀希望,保持学习,勇敢面对,我们终将抵达内心深处的彼岸,收获属于自己的成长与圆满。

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翻开这本书,我首先被其叙事的流畅性所折服,仿佛一位经验丰富的导游,将我带入了一个精心构建的世界。文字的运用极其考究,既有如同春日暖阳般细腻的描摹,也有如夏日雷雨般激昂的呐喊,更有秋风扫落叶般的犀利洞察,以及冬日炉火般温暖的慰藉。作者的笔触时而轻盈飘逸,勾勒出人物内心细腻的情感波动;时而又沉稳有力,直指问题的核心,毫不回避现实的复杂与残酷。阅读的过程,就像是在与一位博学多识的朋友进行一场深入的灵魂对话,他从不长篇大论,却能在最恰当的时刻,抛出最发人深省的问题,引导你主动去思考,去探索。书中的每一个章节,都像是一个独立的舞台,上演着不同的人生百态,每一个人物,无论篇幅大小,都被赋予了鲜活的生命力和独特的灵魂。我尤其欣赏作者在细节上的处理,那些看似微不足道的日常片段,却被赋予了深刻的象征意义,如同隐藏的宝藏,等待着读者去发掘。这种沉浸式的阅读体验,让我完全忘记了时间的流逝,沉醉在文字构建的迷人世界中,久久不能自拔。

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作者在情感的表达上,展现出了惊人的敏感度和细腻度。书中所描绘的那些人物,他们的喜怒哀乐,他们的挣扎与坚持,都仿佛触手可及,真实得令人心疼。那些在困境中不屈的身影,那些在平凡生活中闪耀的人性光辉,都深深地触动了我内心最柔软的地方。我看到了他们的脆弱,也看到了他们的坚韧;我感受到了他们的失落,也感受到了他们的希望。作者并没有刻意去渲染悲伤或歌颂伟大,而是用一种近乎白描的手法,将人物的内心世界赤裸裸地呈现在读者面前。这种真实的力量,比任何华丽的辞藻都更具感染力。我常常在阅读的某个瞬间,会突然停下来,陷入深深的沉思,因为书中的某个情节,某个细节,某个眼神,触碰到了我内心深处最隐秘的情感,让我产生了强烈的共鸣。这种与书中人物的情感连接,是我阅读过程中最宝贵的收获之一。

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这本书中对“成长”这个主题的探讨,也让我受益匪浅。它没有给出明确的定义或标准,而是通过一个个生动的故事,展示了成长的不同维度和丰富内涵。我看到了在挫折中学会坚强,在迷茫中找到方向,在付出中体会价值,在失去中懂得珍惜。这些成长的印记,并非一蹴而就,而是浸润在生活的点滴细节之中,需要时间、需要经历、需要反思。作者以一种温和而坚定的笔触,引领我重新审视自己的人生旅程,去发现那些被忽略的成长瞬间,去肯定那些曾经的努力与付出。它让我明白,成长并非是终点的抵达,而是一个持续不断探索、学习和蜕变的过程。这本书像一面镜子,照出了我内心深处对成长的渴望,也给予了我面对未来挑战的勇气和信心。

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这本书的语言风格别具一格,时而婉约,时而奔放,时而又带着一种淡淡的哲思。作者的文字如同跳跃的音符,时而低沉吟唱,时而高亢激昂,极富节奏感和感染力。我尤其喜欢那些充满画面感的描绘,仿佛能身临其境地感受到那些场景,触摸到那些人物的温度。那种对细节的精准捕捉,对情绪的深刻洞察,都使得文字具有了生命力,能够直接触达读者的心灵。我时常会因为某个词语的恰当运用,某个句子的巧妙组合而感到惊艳。它让我意识到,语言本身也可以是一种艺术,一种能够唤醒情感、启迪思想的强大力量。阅读的过程,不仅是信息的获取,更是一种语言的盛宴,一次与文字灵魂的深度交流,让我对文字的魅力有了全新的认识和更深的体悟。

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我特别欣赏作者对“智慧”的理解和呈现方式。它不是那种高高在上、令人望而生畏的学院派理论,也不是那种空洞无物的说教。而是深深地根植于生活,体现在那些微小的细节之中,蕴含在日常的对话里,流淌在人物的行动间。这种源于生活的智慧,朴实无华,却有着穿透人心的力量。它教会我如何去观察,如何去思考,如何去感受,如何去与这个世界和谐相处。我常常在合上书本之后,仍然会回味那些令人“会心一笑”的片段,那些充满智慧的言语,它们在我心中不断发酵,逐渐转化为一种更为成熟和深刻的认知。这种潜移默化的影响,比任何直接的灌输都来得更为自然和持久,它让我得以窥见生活更深层的奥秘,也让我对未来的人生有了更清晰的认知和更积极的期待。

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的确,情节比较简单,似乎也过于理想(夏洛蒂·勃朗特让主人公们实现了自己未完成的一些心愿,例如美好的师生之恋,开办寄宿学校……)。充满感情的议论似乎也太多。然而我还是觉得这部小说,与《简爱》一样,都充满着催人奋进的力量,那种“我的心灵与你的一样自由”的平等崇高,简朴踏实自律向上的人生态度,特别是女孩子对男主说,“我喜欢这样,这样我就可以像你一样不受约束地努力干下去了”,“我喜欢沉思的生活,但更喜欢积极的生活。我必须以某种方式做些事,和您一起做事”,我觉得不仅仅是值得学习的问题,而是觉得很被打动,甚而很羡慕。这部小说也有浓厚的清教主义色彩。其实读者们何必嘲笑这人生观之boring?有时我恨不得自己是彻头彻尾的这样的人。然而我不是;我做不到;我会疑虑我会焦躁我会后现代。人啊,总是复杂的呵。

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夏洛蒂少女时期邪恶的《教师》被退稿。我一点也不认为这本书多么理想主义,虽然这本书曾被退稿,因而不那么声名卓著,可是她所表现出作者的,包括纤细而充满洞察力的天赋,那敏感而迷人的笔触,仍旧像我十一岁第一次读《简爱》一样,牢牢地抓住我的心。

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与其说处处是简爱的影子,倒不如说是勃朗特的真实写照

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写得挺扎实。夏洛蒂·勃朗特笔下的男女主人公都有一股倔强劲头,在作家所生活的年代足以被视为恶魔的气质。弗朗西丝对一千二百法郎年薪的不满就是这样。

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我多想把箭插到足够的深度,触到你胸中深不可测的感情之源

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