圖書標籤: 魏晉南北朝  文學  魏晉南北朝典籍  工具書  計劃中  戴建業薦書  \  2012   

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碩論而成。第一本顔延之的校注，頗為不易。緒論有所啓發，但總覺得有虛美之嫌。注釋部分是典型的反麵例子。該注的不注，不該注的亂注。為瞭突顯顔延之的用典縟麗，“素”（白色）、“玄”（赤黑色）、“太息”（嘆息）居然都要找一個齣處；而對於一些關鍵的字眼，卻視若無睹地放過瞭，也沒有任何詩義上的串講。注的方法也很簡單，全靠古籍庫檢索。前幾日老師還在感嘆箋注之難，然也然也。 《行殣賦》：“嗟我來之雲遠，睹行殣於水隅。崩朽棺以掩壙，仰枯顙而枕衢。資沙礫以含實，藉水草之禭儲。撫躬中途，太息蘭渚。行徘徊於永路，時悄愴於川侶。”開篇傾倒。少見的樸實無華，卻難掩典雅本色。

碩論而成。第一本顔延之的校注，頗為不易。緒論有所啓發，但總覺得有虛美之嫌。注釋部分是典型的反麵例子。該注的不注，不該注的亂注。為瞭突顯顔延之的用典縟麗，“素”（白色）、“玄”（赤黑色）、“太息”（嘆息）居然都要找一個齣處；而對於一些關鍵的字眼，卻視若無睹地放過瞭，也沒有任何詩義上的串講。注的方法也很簡單，全靠古籍庫檢索。前幾日老師還在感嘆箋注之難，然也然也。 《行殣賦》：“嗟我來之雲遠，睹行殣於水隅。崩朽棺以掩壙，仰枯顙而枕衢。資沙礫以含實，藉水草之禭儲。撫躬中途，太息蘭渚。行徘徊於永路，時悄愴於川侶。”開篇傾倒。少見的樸實無華，卻難掩典雅本色。

碩論而成。第一本顔延之的校注，頗為不易。緒論有所啓發，但總覺得有虛美之嫌。注釋部分是典型的反麵例子。該注的不注，不該注的亂注。為瞭突顯顔延之的用典縟麗，“素”（白色）、“玄”（赤黑色）、“太息”（嘆息）居然都要找一個齣處；而對於一些關鍵的字眼，卻視若無睹地放過瞭，也沒有任何詩義上的串講。注的方法也很簡單，全靠古籍庫檢索。前幾日老師還在感嘆箋注之難，然也然也。 《行殣賦》：“嗟我來之雲遠，睹行殣於水隅。崩朽棺以掩壙，仰枯顙而枕衢。資沙礫以含實，藉水草之禭儲。撫躬中途，太息蘭渚。行徘徊於永路，時悄愴於川侶。”開篇傾倒。少見的樸實無華，卻難掩典雅本色。

碩論而成。第一本顔延之的校注，頗為不易。緒論有所啓發，但總覺得有虛美之嫌。注釋部分是典型的反麵例子。該注的不注，不該注的亂注。為瞭突顯顔延之的用典縟麗，“素”（白色）、“玄”（赤黑色）、“太息”（嘆息）居然都要找一個齣處；而對於一些關鍵的字眼，卻視若無睹地放過瞭，也沒有任何詩義上的串講。注的方法也很簡單，全靠古籍庫檢索。前幾日老師還在感嘆箋注之難，然也然也。 《行殣賦》：“嗟我來之雲遠，睹行殣於水隅。崩朽棺以掩壙，仰枯顙而枕衢。資沙礫以含實，藉水草之禭儲。撫躬中途，太息蘭渚。行徘徊於永路，時悄愴於川侶。”開篇傾倒。少見的樸實無華，卻難掩典雅本色。

碩論而成。第一本顔延之的校注，頗為不易。緒論有所啓發，但總覺得有虛美之嫌。注釋部分是典型的反麵例子。該注的不注，不該注的亂注。為瞭突顯顔延之的用典縟麗，“素”（白色）、“玄”（赤黑色）、“太息”（嘆息）居然都要找一個齣處；而對於一些關鍵的字眼，卻視若無睹地放過瞭，也沒有任何詩義上的串講。注的方法也很簡單，全靠古籍庫檢索。前幾日老師還在感嘆箋注之難，然也然也。 《行殣賦》：“嗟我來之雲遠，睹行殣於水隅。崩朽棺以掩壙，仰枯顙而枕衢。資沙礫以含實，藉水草之禭儲。撫躬中途，太息蘭渚。行徘徊於永路，時悄愴於川侶。”開篇傾倒。少見的樸實無華，卻難掩典雅本色。