论语

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出版者:河北教育出版社
作者:张国动
出品人:
页数:280 页
译者:
出版时间:2006-12
价格:18.0
装帧:平装
isbn号码:9787543463035
丛书系列:
图书标签:
  • 儒家
  • 经典
  • 国学
  • 先秦
  • 孔子
  • 道德
  • 教育
  • 文化
  • 哲学
  • 论语
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具体描述

《论语》是一部语录体散文,是孔子死后,弟子们把他平日的言行记录收集起来,整理编成的。其中有孔子的言论,也有弟子们的自相问答。它是儒家思想所依据的经典,也是我国一份十分重要的文化遗产。本书是专为学生打造的,它根据学生的需要,对《论语》进行了注释、点评,对读者大有裨益。

《智慧之光:古今哲思集萃》 这本书并非聚焦于某一本古籍,而是汇集了来自东西方不同时期的智慧思想,旨在为现代人提供一套穿越时空的思维工具箱。我们精心挑选了那些跨越文化、超越时代的深刻见解,将它们以一种引人入胜的方式呈现出来。 核心理念: 《智慧之光》的核心在于挖掘并阐释那些能够帮助我们理解自身、理解社会、理解人生意义的普遍性智慧。它不拘泥于任何单一的哲学流派或历史时期,而是力求展现智慧的多元面貌和共通之处。我们相信,真正的智慧并非封闭的理论,而是活生生的洞察,能够启发思考,指引行动。 内容构成: 洞察人性的深度剖析: 本书深入探讨了人类情感的复杂性,从喜怒哀乐到爱恨情仇,分析了这些情感的根源、表现及其对我们行为的影响。我们将考察不同文化中关于美德与恶习的观念,以及它们如何塑造个体和群体。读者将接触到关于自我认知、情绪管理、同理心培养等方面的宝贵见解,帮助他们在复杂的人际关系中游刃有余。 理解社会的智慧框架: 在社会层面,本书将审视不同文明如何构建秩序、维系和谐,以及应对冲突。我们将探讨权力、正义、责任等概念在不同历史语境下的演变,并分析集体决策、公民参与、社会变革等议题。通过对历史经验和理论模型的梳理,本书旨在提供一套分析社会现象的洞察力,帮助读者理解社会运作的规律。 探寻生命的意义与价值: 生命的意义是一个永恒的追问,《智慧之光》将从多个角度回应这一课题。我们会接触到关于幸福的定义、追求幸福的途径、面对逆境的勇气、以及如何过上充实而有意义的生活的各种观点。从个人成长到人生目标的确立,从精神追求到现实生活的平衡,本书都将提供富有启发性的思考。 跨文化智慧的对话: 本书的独特之处在于它搭建了一个跨越东方与西方、古代与现代的智慧对话平台。我们不会孤立地呈现某种思想,而是努力展现不同思想体系之间的联系、张力和互补性。通过对比和融合,读者能够更清晰地认识到人类智慧的普适性,以及不同文化如何为我们提供解决共同难题的独特视角。 实践性指导与启发: 《智慧之光》并非仅仅停留在理论层面,而是强调智慧在日常生活中的应用。本书将提供具体的思考方法、行为准则和人生建议,帮助读者将所学转化为实际行动。无论是面对职业挑战、情感困扰,还是人生选择,本书都力求成为读者可靠的思想伴侣。 本书特色: 原创性叙事: 我们采用全新的视角和叙事方式,避免了枯燥的学术堆砌,以更加生动、引人入胜的语言来呈现这些深刻的智慧。 精选的案例与故事: 大量取材于历史人物、文学作品和社会事件,通过鲜活的案例故事,将抽象的哲理具象化,易于理解和吸收。 系统性的梳理与分析: 尽管汇集了广泛的思想,本书的编排却是有条理、有逻辑的,能够引导读者循序渐进地深入理解。 面向现代人的关照: 本书的选材和解读都紧密联系当代人的生活经验和关注点,旨在解决现代社会面临的普遍性问题。 《智慧之光:古今哲思集萃》是一次探索之旅,它邀请您与伟大的思想家们对话,在古老的智慧中寻找属于自己的启示。无论您是寻求人生方向的迷茫者,还是渴望提升心智的探索者,亦或是对人类文明的演进充满好奇的求知者,这本书都将为您带来意想不到的收获。它是一扇窗,打开通往更广阔、更深刻的思想世界的大门;它是一面镜子,映照出我们内心深处的智慧与潜能。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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第六段评价: 《论语》的魅力,在于它所呈现的“智慧的片段”。没有宏大的叙事,没有复杂的论证,只有一则则精辟的对话,一段段深刻的体悟,共同汇聚成一条奔腾不息的智慧长河。我尤其欣赏孔子对于“孝”的理解,它并非简单的奉养,而是“色难”,是发自内心的尊敬与爱戴。在现代社会,亲情的维系面临着诸多挑战,《论语》的教诲,如同一股清流,提醒我们勿忘本,勿忘爱。书中对于“忠”的阐述,也让我深思。它并非愚忠,而是“己所能为,而不敢不为”的责任感,是对自己承诺的坚守,是对事业的热忱。这种“忠”,是对自我价值的实现,也是对社会的贡献。读《论语》,我常常感到一种“顿悟”的时刻,仿佛长期以来困扰我的某个问题,突然找到了答案。例如“君子求诸己,小人求诸人”,这句话便让我深刻地认识到,改变命运的钥匙,始终掌握在自己手中,怨天尤人,只会让自己更加渺小。这本书如同一个心灵的导师,在我迷茫的时候,给予我指引,在我懈怠的时候,给予我激励。

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第八段评价: 《论语》之于我,如同一幅徐徐展开的古画,每一笔每一划都充满了意境与哲思。它不像现代的教科书那样直白,而是通过一种含蓄而深刻的方式,将智慧融入日常的言谈之中。我反复咀嚼“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话,它道出了学习的三个不同层次,从“知道”到“喜欢”,再到“乐在其中”,层层递进,最终达到一种自觉的、充满乐趣的学习状态。这对于当下许多“被学习”的孩子们来说,具有极大的启发意义。孔子对于“君子”的描绘,更是让我对其人格魅力有了更深的理解。“君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是”,这句话将“仁”的坚定与贯穿,展现得淋漓尽致。它是一种根植于内心的品格,无论顺境逆境,都不会动摇。读《论语》,我常常感到一种“豁然开朗”的喜悦,许多困扰已久的问题,似乎在书中找到了答案。它不仅仅是一本哲学著作,更是一本“生活指南”,指引我们在人生的道路上,如何做出更明智的选择。

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第十段评价: 《论语》如同夜空中最亮的星辰,虽然古老,却依旧指引着我们前行的方向。这本书的语言风格是如此的“自然”,仿佛孔子就坐在我的身旁,娓娓道来。我尤其喜欢书中关于“礼”的讨论。“不学礼,无以立”,这句话让我深刻认识到,“礼”的重要性,它不仅仅是外在的规矩,更是内在的修养,是处理人际关系、实现社会和谐的根本。孔子对“友道”的阐述,也让我受益匪浅。“友直,友谅,友多闻”,这是一种理想的交友之道,它强调了朋友之间的正直、诚信以及知识的共享,共同促成彼此的成长。读《论语》,我常常感到一种“安宁”的力量,它让我明白,内心的平静与和谐,来自于对自身品格的不断打磨,来自于对“道”的执着追求。它不是一本“速成”的书,而是一本需要“用心去感受”的书,每一次的阅读,都能带来新的启示。它像是一面镜子,照出了我行为的不足,也指引了我前进的方向。

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第三段评价: 《论语》给我最直观的感受,便是其“言简意赅”的艺术。寥寥数字,便能勾勒出一个场景,一个道理,一种人生态度。我喜欢它没有华丽辞藻的堆砌,而是用最朴实、最贴近生活的语言,传递着深刻的智慧。读到“君子坦荡荡,小人长戚戚”,一股豁然开朗之感油然而生。这是一种境界的描述,一种品格的对比,也直接点明了人生的两种选择,两种归宿。而“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”,更是将学习的智慧提炼得淋漓尽致,无论是在生活中遇到何种人,都能从中汲取养分,不断完善自我。这本书的价值,不在于它提供了多少新奇的知识,而在于它能够引发我们对自身、对他人、对社会的持续思考。每一次的阅读,都像是在与一位智者进行一场跨越时空的对话,他会用温和而坚定的声音,引导我们辨清方向,修正认知。我尤其欣赏书中对于“礼”的强调,它并非僵化的规矩,而是人与人之间和谐相处的润滑剂,是社会秩序的重要基石。在现代社会,我们似乎越来越需要重拾这份对“礼”的敬畏,去构建更加有温度、有秩序的人际关系。

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第一段评价: 初次接触《论语》,是在一个阳光明媚的午后,捧着泛黄的书页,指尖划过古老而熟悉的文字,仿佛与历史长河中的智者对话。这本书并非如我想象中那般枯燥的说教,反而充满了生活气息,细碎的片段勾勒出一位至圣先师的形象,他并非高高在上,而是行走于人群之中,与弟子们谈笑风生,指点迷津。我尤其被其中关于“仁”的阐述所吸引。“仁者爱人”,寥寥数语,却道出了中华民族最核心的价值观念。它不是空泛的道德口号,而是渗透于日常点滴的实践,是“己所不欲,勿施于人”的推己及人,是“克己复礼为仁”的自我约束与社会和谐。读着读着,我仿佛看到了孔子在杏坛之上,循循善诱,用最朴实无华的语言,解答着弟子们关于人生、关于治国、关于修身的种种疑问。有时是轻松的调侃,有时是深刻的洞见,每一次的问答,都如同晶莹的露珠,滋润着求知的心灵。这本书让我重新审视了许多习以为常的观念,思考在纷繁复杂的现代社会中,“仁”的意义究竟何在。它教会我,真正的智慧并非来自宏大的理论,而是源于对人性的深刻理解和对生活的细致体察。每一次翻阅,都能有新的感悟,如同品茗,初尝清淡,回味悠长。

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第四段评价: 《论语》如同一杯陈年的老酒,初饮时或许觉得有些微涩,但细细品味,便能体会到其醇厚甘甜的余韵。这本书最大的特点,在于其“以人为本”的哲学理念。孔子关注的,始终是“人”本身,是人的修养,人的品德,人的价值。他所提出的“仁”,并非某种抽象的理论,而是落实在人与人之间的关爱,是“欲先欲立,而立人”的同理心,是“己欲立而立人,己欲达而达人”的推己及人。我反复琢磨“父母在,不远游,游必有方”这句话,深感其中蕴含的孝道与责任。在物质至上的今天,这份对家庭的眷恋与承诺,显得尤为珍贵。孔子对于“学”的论述,更是充满了辩证的智慧。“知之为知之,不知为不知,是知也”,这是一种诚实的态度,一种虚怀若谷的学习精神,它提醒我们,真正的智慧在于认识到自身的局限,并不断去探索未知。这本书并没有提供现成的答案,而是提出问题,引发思考,让我们在一次次的咀嚼与消化中,逐渐构建起自己的价值体系。《论语》对我最大的影响,或许在于它让我开始审视自己的内心,去思考“君子”应有的品格,去追求“道”的境界。

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第二段评价: 捧读《论语》,仿佛走入了一条蜿蜒曲折的古老小径,每一步都伴随着令人驻足的风景。这本书的魅力在于它的“碎片化”,没有跌宕起伏的情节,也没有惊心动魄的矛盾冲突,但正是这些看似零散的言论,共同构建了一个完整而深邃的思想体系。我着迷于孔子与弟子们之间那种亦师亦友的关系,他们之间的交流,充满了智慧的火花,也饱含着真挚的情感。比如子路那股直率鲁莽的劲儿,时常让孔子又好气又好笑,但正是这份真性情,也让子路在学习中不断进步。而颜回的“不迁怒,不贰过”,更是将“仁”的境界展现得淋漓尽致,这种近乎完美的自省能力,令人望尘莫及,却也激励着我去反思自身的不足。书中的许多观点,用今天的语言来解读,依然闪耀着人性的光辉。例如关于“学”的部分,反复强调“学而不思则罔,思而不学则殆”,这不正是我们现今教育最亟需的反思之处吗?我们常常陷入知识的海洋,却忽略了独立思考和批判性思维的培养。《论语》如同一面镜子,照出了我们行为的得失,思想的局限,也指引着我们不断追求更高的道德境界。它不是一本速成的“成功学”,而是一本需要静心体会、反复咀嚼的“人生哲学”。

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第七段评价: 初次翻开《论语》,我被它那宛如生活片段般的记录所吸引。没有高高在上的说教,只有一位智者在与弟子们日常的交流中,点拨人生的智慧。我尤其钟爱书中关于“学”的讨论。“学而不厌,诲人不倦”,这是孔子自己做学问的态度,也是他教育学生的方式。这种“精益求精”的学习精神,和“诲人不倦”的奉献精神,至今仍是我们学习和工作的榜样。而“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,更是将学习的态度提升到了一个全新的高度。它不仅仅是模仿,更是通过对比,来发现自身的不足,从而不断改进。这本书最打动我的,是其中所蕴含的“仁爱”精神。它并非遥不可及的理想,而是体现在“爱人”、“忠恕”等具体行为中。例如“夫子之文章,可得而闻也; নীতি(néng)、行、忠、信,可得而及也”,这些都是可以去学习和实践的。读《论语》,我仿佛也成了孔子的一名普通弟子,在一次次的问答中,逐渐领悟人生的真谛。它不是一本“速成”的书,而是一本需要“慢慢品味”的书,每一次的阅读,都能带来新的感悟。

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第五段评价: 捧着《论语》,我仿佛置身于一个古老而智慧的殿堂,与一位循循善诱的老师进行着一场无声的交流。这本书的语言风格是如此的朴实无华,却又蕴含着无穷的力量。我特别喜欢书中关于“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧”的论述。这三者相辅相成,共同构筑了一个理想人格的图景。一个真正有智慧的人,不会被事物的表象所迷惑;一个怀有仁德的人,内心就不会有无谓的忧虑;一个勇敢的人,也不会因困难而畏惧。这种对人格的全面塑造,在任何时代都具有深刻的意义。孔子在书中反复提及“温故而知新,可以为师矣”,这是一种学习的智慧,也是一种成长的秘诀。不断回顾过去所学,从中汲取新的启示,才能不断进步,最终能够指导他人。在快节奏的现代生活中,我们往往急于求成,忽略了“温故”的重要性。《论语》就像一盏明灯,照亮了我们前进的道路,让我们明白,真正的成长,需要时间和积累。这本书对我最大的启发,在于它让我重新认识了“德”的重要性,它不仅仅是道德的约束,更是人品的力量,是赢得他人尊敬与信任的基石。

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第九段评价: 捧读《论语》,我仿佛在静谧的古老书院中,与一位慈祥而睿智的长者对坐。这本书的语言风格是如此的“干净”,没有丝毫的矫揉造作,却直击心灵。我尤其被书中关于“诚信”的论述所打动。“人而无信,不知其可也”,这句话的重要性不言而喻,它不仅仅是个人品德的要求,更是社会运行的基石。在信息爆炸的时代,诚信的价值显得尤为珍贵。孔子对“为政”的见解,也让我深受启发。“政者,正也。子帅以正,孰敢不正?”,这句话用最简单的方式,阐述了领导者以身作则的重要性。一个好的领导者,本身就应该是一个道德的楷模,才能赢得下属的尊重与效仿。读《论语》,我常常感到一种“温暖”的力量,它让我明白,真正的智慧,并非来自高深的理论,而是源于对人性的洞察,对生活的理解,对道德的坚守。它不是一本“心灵鸡汤”,而是一本需要“细水长流”地去体悟的书,每一次的阅读,都能带来新的思考。

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