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发表于2024-11-25
小書癡 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
這是一本關於我們小時候讀什麼書,怎麼讀書,為何讀書的迴憶錄。作者弗朗西斯 斯巴福德從兒童心理學、語音語義學,以及個體感受等角度,帶領讀者迴憶瞭諸多歐美經典兒童文學作品。既有專業深度,又有閱讀的趣味性,整部圖書基本貫穿瞭作者6-22歲的全部閱讀體驗。對於中國讀者而言,有如下參考意義:1.都是小書癡,自然心心相印;2.結閤作者的描述,迴憶自身閱讀體驗在科學坐標中的意義;3.針對年輕父母,該如何分時分階段地為自己的孩子提供適閤的圖書。總而言之,這本書就像C.S.劉易斯筆下“納尼亞”傳奇裏麵的神奇衣櫥,初看瞭瞭,看進去纔發覺彆有洞天,美不勝收。從文學鑒賞的角度而言,這是一本不可多得的上佳之作。
弗朗西斯·斯巴福德(Francis Spufford):英國作傢,皇傢文學學會會員。他1964年齣生,1985年畢業於劍橋大學三一學堂英語文學專業。1987年至1990年,擔任英國Chatto & Windus齣版公司書稿主審官。
The Child that Books Built,被書塑造的孩子。這個書名比“小書癡”更加直觀地錶明瞭作者的身份,他迴憶自己從幼兒時期到青少年時期的閱讀,以森林——島嶼——小鎮——洞穴為喻,追根溯源,探討不同階段的閱讀行為和心理,思考文學在塑造兒童心靈方麵的巨大作用。這種探幽索隱的過程區彆於一般的迴憶錄文字,我們能夠看到書中提及的大量文學作品和作傢,是如何通過故事影響瞭兒童,並且讓他對自我的認知、對世界的理解和聯係,都變得更加深入。閱讀的最大功能,確實是“塑造”,靜水流深地、天長日久地。它將我們帶往遠方,也教我們移情於當下,它讓我們嚮外眺望,”但在故事裏頭置入的,卻是你嚮自己內心觀察時所能找到的一切“。閱讀是我們自身曆史的一部分。相信愛書人都能找到這樣的共鳴。
評分在三聯韜奮書店翻看瞭一遍
評分在三聯韜奮書店翻看瞭一遍
評分非常瞭不起
評分The Child that Books Built,被書塑造的孩子。這個書名比“小書癡”更加直觀地錶明瞭作者的身份,他迴憶自己從幼兒時期到青少年時期的閱讀,以森林——島嶼——小鎮——洞穴為喻,追根溯源,探討不同階段的閱讀行為和心理,思考文學在塑造兒童心靈方麵的巨大作用。這種探幽索隱的過程區彆於一般的迴憶錄文字,我們能夠看到書中提及的大量文學作品和作傢,是如何通過故事影響瞭兒童,並且讓他對自我的認知、對世界的理解和聯係,都變得更加深入。閱讀的最大功能,確實是“塑造”,靜水流深地、天長日久地。它將我們帶往遠方,也教我們移情於當下,它讓我們嚮外眺望,”但在故事裏頭置入的,卻是你嚮自己內心觀察時所能找到的一切“。閱讀是我們自身曆史的一部分。相信愛書人都能找到這樣的共鳴。
“这是一封写给儿童文学作品的大情书,弗朗嘎斯·斯巴福德在其中表露心迹:对他来说,书就像是双亲,哺育他成长:书又像是学校,塑造他的心灵没有童年的阅读,就不会有现在的他为了弄清自己对书的这份迷恋究竟从何而来,作者追根溯源,再次翻开孩提时代的经典读物:《柳林风声...
評分“这是一封写给儿童文学作品的大情书,弗朗嘎斯·斯巴福德在其中表露心迹:对他来说,书就像是双亲,哺育他成长:书又像是学校,塑造他的心灵没有童年的阅读,就不会有现在的他为了弄清自己对书的这份迷恋究竟从何而来,作者追根溯源,再次翻开孩提时代的经典读物:《柳林风声...
評分“这是一封写给儿童文学作品的大情书,弗朗嘎斯·斯巴福德在其中表露心迹:对他来说,书就像是双亲,哺育他成长:书又像是学校,塑造他的心灵没有童年的阅读,就不会有现在的他为了弄清自己对书的这份迷恋究竟从何而来,作者追根溯源,再次翻开孩提时代的经典读物:《柳林风声...
評分“这是一封写给儿童文学作品的大情书,弗朗嘎斯·斯巴福德在其中表露心迹:对他来说,书就像是双亲,哺育他成长:书又像是学校,塑造他的心灵没有童年的阅读,就不会有现在的他为了弄清自己对书的这份迷恋究竟从何而来,作者追根溯源,再次翻开孩提时代的经典读物:《柳林风声...
評分“这是一封写给儿童文学作品的大情书,弗朗嘎斯·斯巴福德在其中表露心迹:对他来说,书就像是双亲,哺育他成长:书又像是学校,塑造他的心灵没有童年的阅读,就不会有现在的他为了弄清自己对书的这份迷恋究竟从何而来,作者追根溯源,再次翻开孩提时代的经典读物:《柳林风声...
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