具體描述
《杜威學校》是杜威教育叢書之一，是一部關於教育杜威的教育理論專著。全書分曆史的發展和組織、課程、科學方法在教育上的應用、人員—組織—評價幾個部分介紹瞭杜威學校教育的相關內容，適閤教育工作者參考學習。
著者簡介
圖書目錄
譯者前言
引言
原序
新版編 者前言
第一編 曆史的發展和組織
第一章 一般的曆史
第二章 課程的實驗基礎
第二編 課程——社會性作業
第三章 發展課程的實驗
第四章 傢務作業
第五章 為傢庭服務的社會性作業
第六章 進步來自發明和發現
第七章 進步來自探險和發現
第八章 鄉土曆史
第九章 殖民地史和革命
第十章 殖民地開拓者的歐洲背景
第十一章 專門化活動的實驗
第十二章 專門化活動的實驗
第十三章 專門化活動的實驗
第十四章 指導選擇活動的原則
第三編 科學方法在教育上的應用
第十五章 發展科學方法和概念的實驗活動
第十六章 社會生活的起源、發展及其背景的實驗活動
第十七章 發展交往和錶達技能的實驗活動
第四編 人員一組織一評價
第十八章 教師與學校的組織
第十九章 傢長和兒童
第二十章 原則與實踐的評價
· · · · · · (收起)
引言
原序
新版編 者前言
第一編 曆史的發展和組織
第一章 一般的曆史
第二章 課程的實驗基礎
第二編 課程——社會性作業
第三章 發展課程的實驗
第四章 傢務作業
第五章 為傢庭服務的社會性作業
第六章 進步來自發明和發現
第七章 進步來自探險和發現
第八章 鄉土曆史
第九章 殖民地史和革命
第十章 殖民地開拓者的歐洲背景
第十一章 專門化活動的實驗
第十二章 專門化活動的實驗
第十三章 專門化活動的實驗
第十四章 指導選擇活動的原則
第三編 科學方法在教育上的應用
第十五章 發展科學方法和概念的實驗活動
第十六章 社會生活的起源、發展及其背景的實驗活動
第十七章 發展交往和錶達技能的實驗活動
第四編 人員一組織一評價
第十八章 教師與學校的組織
第十九章 傢長和兒童
第二十章 原則與實踐的評價
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
评分
杜威的實驗主義實踐實錄。非常能夠給人以希望的一本書，細緻寫作瞭杜威學校的組織與生活。結閤《學校與社會》來讀，能更好理解後者。
评分對於打算做學校的人十分值得一看的書，不幸的是實驗學校因為一些意外而夭摺，從而另這段教育的實驗意外的終止。然而這種意外也正是這類學校所必選麵對的一種考驗，而實驗學校最終被淘汰瞭。
评分教育學是對人類生長的一種著迷。
评分對於打算做學校的人十分值得一看的書，不幸的是實驗學校因為一些意外而夭摺，從而另這段教育的實驗意外的終止。然而這種意外也正是這類學校所必選麵對的一種考驗，而實驗學校最終被淘汰瞭。
评分對於打算做學校的人十分值得一看的書，不幸的是實驗學校因為一些意外而夭摺，從而另這段教育的實驗意外的終止。然而這種意外也正是這類學校所必選麵對的一種考驗，而實驗學校最終被淘汰瞭。
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