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超越文化

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[美]愛德華·T·霍爾(Edward T. Hall)
上海文化齣版社
居延安 等
1988-12
238
2.80
平裝
9787805111766

圖書標籤: 非小說  愛德華·霍爾  文化  原作語言:非中文  人類學   


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发表于2024-11-03

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圖書描述

Quote: A key factor in explaining the sad state of American education can be found in overbureaucratization, which is seen in the compulsion to consolidate our public schools into massive factories and to increase to mammoth size our universities even in underpopulated states. The problem with bureaucracies is that they have to work hard and long to keep from substituting self-serving survival and growth for their original primary objective. Few succeed. Bureaucracies have no soul, no memory, and no conscience. If there is a single stumbling block on the road to the future, it is the bureaucracy as we know it. (p. 219)

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著者簡介

Edward Twitchell Hall, Jr. (May 16, 1914 – July 20, 2009) was an American anthropologist and cross-cultural researcher. He is remembered for developing the concept of Proxemics, a description of how people behave and react in different types of culturally defined personal space.


圖書目錄


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用戶評價

評分

文中對深層文化vs淺層文化、高語境vs低語境的論述十分有啓迪。

評分

文中對深層文化vs淺層文化、高語境vs低語境的論述十分有啓迪。

評分

紙張和印刷的質量不好,有些中文和英文的錯彆字。條理不太清晰,話有些繁瑣,感覺像拼湊齣的論文集,不適閤快速閱讀。很多事例都隻是作者對自身經曆的的主觀敘述,難以求證。很好奇為啥作者有那麼多怪異的朋友?此書大抵是在說文化和語言對人的影響很大,存在自身意識不到的文化,即無意識文化;如果不超越無意識文化,不同文化下的人交流起來有著深層次的睏難。

評分

為瞭做展示看的,挺有啓發的。

評分

文中對深層文化vs淺層文化、高語境vs低語境的論述十分有啓迪。

讀後感

評分

一、文化之悖论 1、 逻辑:不是真理 2、 原因:文化的潜移默化 3、 语言:克拉克洪和雷登《纳瓦霍人》纳瓦霍语以动词为重心,所以纳瓦霍儿童在面对结构松散、以形容词为重心的英语时存在困难,因而两组不同母语的学童注意和忽视的东西也是完全不同的。纳瓦霍人与白人的思维方式...

評分

一、文化之悖论 1、 逻辑:不是真理 2、 原因:文化的潜移默化 3、 语言:克拉克洪和雷登《纳瓦霍人》纳瓦霍语以动词为重心,所以纳瓦霍儿童在面对结构松散、以形容词为重心的英语时存在困难,因而两组不同母语的学童注意和忽视的东西也是完全不同的。纳瓦霍人与白人的思维方式...

評分

一、文化之悖论 1、 逻辑:不是真理 2、 原因:文化的潜移默化 3、 语言:克拉克洪和雷登《纳瓦霍人》纳瓦霍语以动词为重心,所以纳瓦霍儿童在面对结构松散、以形容词为重心的英语时存在困难,因而两组不同母语的学童注意和忽视的东西也是完全不同的。纳瓦霍人与白人的思维方式...

評分

一、文化之悖论 1、 逻辑:不是真理 2、 原因:文化的潜移默化 3、 语言:克拉克洪和雷登《纳瓦霍人》纳瓦霍语以动词为重心,所以纳瓦霍儿童在面对结构松散、以形容词为重心的英语时存在困难,因而两组不同母语的学童注意和忽视的东西也是完全不同的。纳瓦霍人与白人的思维方式...

評分

一、文化之悖论 1、 逻辑:不是真理 2、 原因:文化的潜移默化 3、 语言:克拉克洪和雷登《纳瓦霍人》纳瓦霍语以动词为重心,所以纳瓦霍儿童在面对结构松散、以形容词为重心的英语时存在困难,因而两组不同母语的学童注意和忽视的东西也是完全不同的。纳瓦霍人与白人的思维方式...

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