圖書標籤: 科舉 文學 宋史 科舉史 林岩 文獻學 文學史 宋遼金史
发表于2024-11-25
北宋科舉考試與文學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
本書研究北宋時期的科學製度對當時文學的影響:第一章主要論述北宋的發解試;第二章論述北宋前期進士科考試與文學的關係,指齣該時期科舉考試的重點是詩賦,從而影響瞭當時的學風;第三章論述熙寜貢舉對於學風、文風的影響;第四章論述哲宗朝元祐年間的科舉政策;第五章論述徽宗朝為推行三捨法而製定的科舉與學校的政策;第六章論述北宋晚期黨爭、科舉與文學三者之間的相互影響。另外,本書附有作者對宋代的科舉考試與印刷業關係的專題專論。
林岩,1974生。1992年至2002年間,分彆就讀於吉林大學文學院、南京大學中文係、復旦大學中文係,並分獲文學學士學位、文學碩士學位、文學博士學位。隨後進入南京師範大學文學院,從事為期兩年的博士後研究。2004年進入華中師範大學任教至今。研究領域主要為宋代文學與中國科舉製度。現主持國傢社科青年項目“宋代科舉考試與文學”的研究工作。
這類題目難點都在其中這個“與”字,也就是如何把科舉對文學的影響落到實處。作者在《引言》中也特意強調瞭這一點,指齣籠統論說毫無意義甚或有害。設想作者寫作時,想必也在這“與”字上下瞭大力氣。最終呈現齣來的,其實仍是談科舉的多,談文學的較少,而兩者的關係主要是科舉考詩賦與否影響士人對詩賦的興趣和學詩賦的動力。如果不曾作類似題目,或許會對這個有些平淡的結論感到不滿,但其實這平實的結論或許更接近事實。在製度、思想對文學的影響問題上,稍有不慎就會有過於求深、拔高的弊端。讀林岩、硃剛兩位老師論蘇轍晚年詩的論文時便有這感覺,現在讀這本書更體會到審慎平實其實並不容易。
評分林岩老師的書,之前泛泛地翻閱過,這幾天又細細通讀瞭一遍。收獲非常大。由於此前對北宋科舉考試研究的不足,因此林老師這本書主要偏重於對科舉考試製度的考述,其中文學的意味不免淡瞭些。本書最精彩的一章是論述北宋中期談論“性命之學”的思想風尚與古文之學的興起之間的關係。
評分這類題目難點都在其中這個“與”字,也就是如何把科舉對文學的影響落到實處。作者在《引言》中也特意強調瞭這一點,指齣籠統論說毫無意義甚或有害。設想作者寫作時,想必也在這“與”字上下瞭大力氣。最終呈現齣來的,其實仍是談科舉的多,談文學的較少,而兩者的關係主要是科舉考詩賦與否影響士人對詩賦的興趣和學詩賦的動力。如果不曾作類似題目,或許會對這個有些平淡的結論感到不滿,但其實這平實的結論或許更接近事實。在製度、思想對文學的影響問題上,稍有不慎就會有過於求深、拔高的弊端。讀林岩、硃剛兩位老師論蘇轍晚年詩的論文時便有這感覺,現在讀這本書更體會到審慎平實其實並不容易。
評分給林老師打call!
評分這類題目難點都在其中這個“與”字,也就是如何把科舉對文學的影響落到實處。作者在《引言》中也特意強調瞭這一點,指齣籠統論說毫無意義甚或有害。設想作者寫作時,想必也在這“與”字上下瞭大力氣。最終呈現齣來的,其實仍是談科舉的多,談文學的較少,而兩者的關係主要是科舉考詩賦與否影響士人對詩賦的興趣和學詩賦的動力。如果不曾作類似題目,或許會對這個有些平淡的結論感到不滿,但其實這平實的結論或許更接近事實。在製度、思想對文學的影響問題上,稍有不慎就會有過於求深、拔高的弊端。讀林岩、硃剛兩位老師論蘇轍晚年詩的論文時便有這感覺,現在讀這本書更體會到審慎平實其實並不容易。
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