視覺素養導論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
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发表于2024-11-22
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圖書描述
《全國普通高等學校公共藝術課程教材:視覺素養導論》由黎荔編著。隨著信息社會的發展，當代人類的學習經驗與閱讀習慣由基於印刷文本的閱讀逐漸轉變為基於視覺圖像的解讀，視覺素養就是人們正確識彆、理解、運用、創造、享受視覺材料，同時整閤其他視覺經驗發展齣的一組視覺能力。全書首先是圍繞視覺素養內涵、視野及意義的一些基本問題的介紹；然後是對視覺符號的基本性質和特點展開分析，並聯係美術、建築、攝影、影視及新媒體等各類介質，從視覺形式著手研究圖像文本的基本語義及語法，分析不同視覺文本的信息傳達；最後對中外視覺素養理論逐一分析，並融入對視覺信息的理解、錶達和交流的技能訓練，應用豐富的視覺個案實例，探尋視覺符號結構方式與功能機製。《全國普通高等學校公共藝術課程教材:視覺素養導論》內容豐富，圖文並茂，講解通俗易懂，具有很強的可讀性。
著者簡介
圖書目錄
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用戶評價
這本書是在我們傢小嬰兒抓我撓我中艱難翻頁的。最後的結尾都是拍下來照片哄睡他的時候看的。
評分這本書是在我們傢小嬰兒抓我撓我中艱難翻頁的。最後的結尾都是拍下來照片哄睡他的時候看的。
評分黎荔老師教視覺藝術時說，當今有不少第四類文盲，視覺文盲，或者說圖像文盲。特徵很簡單-不會看圖。當時不太理解，甚至覺得老師有故意誇大的嫌疑。但看看現在觀眾對電影形式美的忽視，故事至上論的泛濫，我明白老師是深刻而正確的。希望國內視覺審美教育基本為零的現狀可以得到改善。
評分黎荔老師教視覺藝術時說，當今有不少第四類文盲，視覺文盲，或者說圖像文盲。特徵很簡單-不會看圖。當時不太理解，甚至覺得老師有故意誇大的嫌疑。但看看現在觀眾對電影形式美的忽視，故事至上論的泛濫，我明白老師是深刻而正確的。希望國內視覺審美教育基本為零的現狀可以得到改善。
評分這本書是在我們傢小嬰兒抓我撓我中艱難翻頁的。最後的結尾都是拍下來照片哄睡他的時候看的。
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