《高等學校輔導員培訓教程》從輔導員角色定位與素質要求開始，以高等學校輔導員的主要工作為內容，圍繞大學生的思想特點、校園文化建設、學生社會實踐、大學生心理健康、開展勤工助學工作、網絡行為應對等與大學生緊密相關的具體問題，為高等學校輔導員提供瞭開展工作的政策依據及業務指導，是高校輔導員的得力助手。
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