高中化学奥林匹克同步教材(综合卷) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:西南师范大学出版社

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页数:0

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价格:17.0

装帧:平装

isbn号码:9787562123484

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• 高中化学
• 化学竞赛
• 奥林匹克
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• 化学

探索化学的深度与广度：当代化学前沿与应用精粹 本书聚焦于化学学科的最新发展趋势、跨学科应用及其在现代科技中的核心作用，旨在为有志于深入理解化学原理并探索其实际应用的读者提供一个全面而深入的知识框架。内容涵盖了从微观的分子设计到宏观的材料科学，从基础的理论化学到尖端的生物化学工程，全面勾勒出当代化学学科的广阔图景。 --- 第一部分：前沿理论与计算化学的革新 第一章：量子化学与分子模拟的精确性 本章深入探讨了现代量子化学计算方法（如密度泛函理论DFT、耦合簇方法CCSD(T)）的原理与局限。重点阐述了如何利用这些强大的计算工具来预测复杂分子的电子结构、反应机理和光谱特性。详细分析了第一性原理计算在催化剂筛选、药物分子构象优化中的实际应用案例。同时，介绍了分子动力学（MD）模拟如何捕捉时间尺度上的动态过程，例如蛋白质折叠和溶剂化效应。 第二章：化学信息学与数据驱动的化学发现 随着大数据时代的到来，化学信息学正成为新的研究热点。本章将介绍化学数据（如谱学数据、反应数据库）的管理、挖掘与可视化技术。重点阐述机器学习（ML）和人工智能（AI）在逆合成分析、材料性能预测中的前沿应用。读者将学习如何构建和训练用于预测化学性质的回归模型和分类模型，从而加速新物质的发现过程。 第三章：非平衡态热力学与动态过程控制 传统的化学热力学主要关注平衡态。本章则将视角转向复杂的非平衡态系统。探讨了耗散结构理论、远离平衡态的相变现象，以及远离平衡态的自组织化学反应（如Belousov-Zhabotinsky反应的深入分析）。这部分内容对于理解生命系统和复杂工程过程中的能量流动至关重要。 --- 第二部分：功能材料与纳米技术的突破 第四章：二维材料的电子学与光电特性 二维材料（如石墨烯、过渡金属硫化物TMDC）以其独特的电子和光学性质吸引了全球目光。本章详细剖析了狄拉克锥、范德华异质结等关键概念。内容聚焦于如何通过层数控制、表面功能化来调控这些材料的带隙、载流子迁移率，以及它们在超高速晶体管、柔性光电器件中的潜力。 第五章：高分子科学的智能与响应性 当代高分子科学不再满足于结构稳定，而是追求“智能”。本章深入研究了刺激响应性高分子（如pH、温度、光敏感聚合物）的设计原理。讨论了自修复材料、形状记忆聚合物的分子设计策略，以及它们在软体机器人、药物控释系统中的最新工程实践。 第六章：胶体与界面科学在能源转换中的应用 界面是化学反应和能量传递的关键场所。本章聚焦于胶体系统（如乳液、悬浮液）的稳定性和动力学。特别关注电化学界面在电池（固态电池界面问题）、燃料电池和光催化剂中的作用。如何通过表面修饰和电解质设计来优化电荷分离和转移效率，是本章的核心议题。 --- 第三部分：生命科学与化学的交叉领域 第七章：化学生物学：探针与成像技术 化学生物学架起了化学合成与生物理解之间的桥梁。本章详细介绍了荧光探针、生物正交化学（Click Chemistry）在活细胞内标记和追踪特定生物分子（如蛋白质、核酸）的技术。探讨了如何利用化学手段来调控或激活细胞内的信号通路，实现对生命过程的精确观察和干预。 第八章：药物化学与结构生物学的融合 新药研发高度依赖于对靶点结构和相互作用机制的理解。本章阐述了结构导向药物设计（Structure-Based Drug Design, SBDD）的流程，包括高通量筛选、分子对接、以及药物-靶点复合物的结构解析技术（如冷冻电镜Cryo-EM）。重点分析了共价药物设计、PROTACs（靶蛋白降解嵌合体）等新型作用机制药物的设计原理。 第九章：合成生物学与代谢工程 合成生物学旨在通过工程化的手段设计和构建新的生物系统。本章探讨了化学家如何在代谢通路中引入非天然酶或合成模块，以高效、绿色地生产高附加值的化学品（如生物燃料、精细化学品）。涉及体外酶促反应系统（Cell-Free Synthesis）的设计与优化。 --- 第四章：绿色化学与可持续发展 第十章：原子经济性与新型催化剂设计 原子经济性是衡量反应效率的核心指标。本章系统回顾了C-H键活化、光氧化还原催化等前沿反应，这些方法极大地提高了合成的效率和选择性。详细分析了单原子催化剂（SACs）和高熵合金催化剂在环境催化和能源转化中的独特优势和挑战。 第十一章：流动化学与过程强化 流动化学（Flow Chemistry）是实现安全、高效和绿色化学合成的重要技术平台。本章讲解了微反应器、管式反应器的设计原理和传质传热优势。重点讨论了如何利用在线监测与自动化控制实现复杂反应条件的精确调控，以及其在连续化、工业放大生产中的应用案例。 第十二章：碳捕集、转化与利用（CCU）的新化学路径 面对气候变化，高效的碳转化技术至关重要。本章专注于二氧化碳的电化学还原、光催化还原以及热催化转化为甲醇、甲烷等高价值化学品的研究进展。探讨了新型催化剂和反应介质（如离子液体）在降低能耗、提高$ ext{CO}_2$转化率方面的最新突破。 --- 本书面向具有扎实化学基础的高级学习者、科研人员以及致力于前沿技术开发的工程师。它不仅仅是知识的传递，更是对当前化学研究范式的深刻剖析和未来发展方向的战略性展望。

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这本书的“综合性”更多地体现在广度上，而非真正的深度和应用性上，尤其在对实验和前沿课题的处理上，显得非常敷衍和脱节。化学奥赛越来越重视对实验技能的理解和对化学前沿动态的把握，例如光谱分析的高级应用、计算化学的基础概念，甚至是新型材料的合成原理。然而，这本书对这些现代化学议题的讨论，往往只停留在名词解释或极其简略的介绍层面，完全无法支撑学生在实际竞赛中面对相关试题进行深入分析。它更像是一本为理论知识“补漏”的工具书，而不是一本面向未来的“导航仪”。如果学生完全依赖此书进行备赛，很可能会在面对涉及现代化学工具和方法的试题时，因为缺乏系统训练而束手无策。这本书给人的感觉是，它在努力跟上奥赛的步伐，但终究因为内容滞后和缺乏高水平的审稿团队支持，导致它在关键的“前沿性”上彻底掉队了。

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坦率地说，这本书的实用性在很大程度上被它那晦涩难懂的语言风格所抵消了。作者似乎假定读者已经具备了远超高中平均水平的化学背景和极强的语言解读能力。很多关键概念的定义和解释，使用了大量冗长且绕口的学术术语，没有用清晰、直白的语言进行重构和提炼。即便是对于那些相对基础的化学反应，描述也常常是“绕着弯子”来解释，需要读者反复阅读才能勉强捕捉到核心要点。这种写作方式极大地增加了学习的认知负荷，使得学习过程从“理解知识”变成了“破译文本”。尤其在时间紧张的考前冲刺阶段，学习者需要的是快速、高效地吸收信息，而不是在语言的迷宫中迷失。如果能请专业人士对语言进行重写和精简，这本书的教学效果或许能提升一个台阶，但就目前的版本而言，它更像是一本写给化学专业人士的参考手册，而不是一本面向高中生的奥赛教材。

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这本教材的排版和装帧简直是灾难。拿到手的第一感觉就是“廉价”，纸张的质感粗糙得让人怀疑是不是旧报纸回收再利用的，印刷的油墨味非常刺鼻，翻开书页的时候能闻到一股浓重的化学气味，可能和印刷材料有关，但放在家里总觉得不太安心。更要命的是它的设计，内容布局混乱不堪，章节之间的过渡生硬得像被生生切断的，重点符号、图示和文字描述挤在一起，完全没有呼吸感。很多公式和结构图都印得模糊不清，特别是那些需要仔细辨认的立体结构，直接糊成了一团色块，看得人头昏眼花。书本的装订也极其不结实，才翻看了几次，书脊就已经开始出现裂痕，感觉只要稍微用力大一点，整本书就会散架，这对于需要反复查阅和携带的参考书来说，简直是致命伤。我花了很大力气才适应这种糟糕的视觉体验，但坦白说，这极大地影响了学习效率，每次翻开它都像是在进行一场与糟糕印刷质量的搏斗，真心希望出版社能在后续版本中重视一下工艺，毕竟是面向高水平竞赛的教材，对视觉信息的准确传达是基本要求。

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从教学方法的角度来看，这本书的题目设置和例题讲解方式显得非常陈旧，缺乏对现代化学研究前沿和创新思维的引导。大量的例题和习题都集中在对经典反应的机械式计算和记忆上，虽然这在基础巩固阶段是必要的，但对于奥赛这个层次的选拔而言，显然是不够的。那些真正考验解题思路的、需要跨学科知识交叉应用的、或者涉及最新实验技术和理论模型的问题几乎找不到。例题的解析过程也常常是“一步到位”，直接给出结论性的计算或推导，很少能看到详细的思维导图或者引导性的提问来激发读者的探究欲。读完后，我感觉自己更像是一个熟练的计算器操作员，而不是一个化学问题解决者。奥赛的精髓在于创新和批判性思维，而这本教材似乎停留在上一个时代的教学模式中，提供的思维训练维度远远不能满足当前竞赛对人才选拔的要求，显得有些力不从生。

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作为一名备战竞赛的理科生，我深知一套好的辅导资料必须具备逻辑严密和深度足够的特点，然而这本书在内容体系的构建上却显得非常松散和碎片化。它试图涵盖的知识点非常广，从基础的化学原理到复杂的有机合成路线都有涉及，但问题在于，知识点之间的内在联系被严重弱化了。章节的跳跃性很大，前一页还在讨论热力学第二定律的微观解释，后一页突然就开始介绍某个特定反应的机理，中间缺乏必要的承上启下的过渡和统一的理论框架支撑。很多被认为是“高阶”的内容，仅仅是把难度加深了，却没有给出更精妙的思考角度或者更底层的原理剖析，给人的感觉更像是知识点的堆砌，而不是知识体系的构建。我常常需要对照其他更系统的教材来梳理它所涉及的各个知识模块之间的关系，否则很容易在学习过程中迷失方向，感觉自己只是在被动地记忆零散的“高难点”，而不是真正理解了学科的内在逻辑。对于追求融会贯通的奥赛学习者来说，这种结构上的缺陷是难以忍受的。

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