圖書標籤: 楊樹達  迴憶錄  楊樹達  曆史  文獻學  語言  文字  現代   

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“平上義相違，朝聞夕死君何恨；艱辛期自得，人亡響寂世同悲。”不知黃侃要是看到這幅挽聯，會不會從棺材裏爬起來

迴憶錄基於日記寫成，基本也是楊老的學術記錄，友朋的誇奬也都錄下來瞭，新中國建立後對新政府各種滿意。其學術研究著力最深的無疑是文字之學，主要分三個階段: 49到57歲間主要精力在小學文字上，58到66這八年主要治金文，其後又轉而主攻甲文。

迴憶錄基於日記寫成，基本也是楊老的學術記錄，友朋的誇奬也都錄下來瞭，新中國建立後對新政府各種滿意。其學術研究著力最深的無疑是文字之學，主要分三個階段: 49到57歲間主要精力在小學文字上，58到66這八年主要治金文，其後又轉而主攻甲文。

誇奬我的，都是我的知己

: K825.5/4943-3

杨逢彬老师5月20日晚微信我：浙江教育厅发文，令全省中小学生唱「大禹纪念歌」。全省展开歌咏比赛，绍兴文理学院第一。据云，该校专门请古汉语教师予以讲解。我刚看了几个视频，有「念此象庶」一句，颇不词。盖「念此衆庶」之讹也。二字形近。不知古汉语语教师是如何牵强附会讲...

杨逢彬老师5月20日晚微信我：浙江教育厅发文，令全省中小学生唱「大禹纪念歌」。全省展开歌咏比赛，绍兴文理学院第一。据云，该校专门请古汉语教师予以讲解。我刚看了几个视频，有「念此象庶」一句，颇不词。盖「念此衆庶」之讹也。二字形近。不知古汉语语教师是如何牵强附会讲...

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杨逢彬老师5月20日晚微信我：浙江教育厅发文，令全省中小学生唱「大禹纪念歌」。全省展开歌咏比赛，绍兴文理学院第一。据云，该校专门请古汉语教师予以讲解。我刚看了几个视频，有「念此象庶」一句，颇不词。盖「念此衆庶」之讹也。二字形近。不知古汉语语教师是如何牵强附会讲...