How to Read a Poem (Meridian)

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出版者:Plume
作者:Burton Raffel
出品人:
页数:272
译者:
出版时间:1984-04-01
价格:USD 14.00
装帧:Paperback
isbn号码:9780452010338
丛书系列:
图书标签:
  • 诗歌
  • 文学批评
  • 阅读技巧
  • 诗歌分析
  • 文学
  • 教育
  • 经典
  • Meridian
  • 人文社科
  • 艺术
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具体描述

An introductory text that is both an anthology of over 200 poems and a comprehensive exploration of the form. Over 100 poets featured; those most widely represented include Blake, Byron, cummings, Dickinson, Donne, Alan Dugan, Frost, Louise Gluck, George Herbert, Keats, Pope, Pound, Shakespeare, Wordsworth, and Yeats.

好的,这是一本关于如何欣赏和理解诗歌的指南的详细介绍,它将引导读者深入探索诗歌的艺术,而不是您提到的那一本书。 --- 诗歌的密语:探索语言与意象的深度之旅 一本关于解构、欣赏与创作现代诗歌的权威指南 在这本引人入胜的著作中,作者以其深厚的文学功底和敏锐的洞察力,为所有渴望触及诗歌灵魂的读者开启了一扇全新的大门。本书并非一部枯燥的理论汇编,而是一场充满启发性的、关于语言如何转化为情感与意义的实践探索。它旨在打破诗歌“难以接近”的迷思,将晦涩的术语转化为清晰可辨的路径,引领读者从容地漫步于诗歌的迷宫。 第一部分:重塑认知——诗歌的本质与功能 本书开篇即着手解构读者对于诗歌的固有印象。作者认为,诗歌并非仅是押韵和优美的辞藻堆砌,它是一种高度浓缩的、经过锤炼的语言艺术,是人类经验最精炼的表达方式。 1. 诗歌的“非功利性”美学: 作者细致地探讨了诗歌在现代社会中的独特地位。它拒绝即时满足感和直接的功能性,转而寻求一种更深层次的共鸣与体验。通过对比散文和新闻报道的叙事模式,本书清晰地阐释了诗歌如何通过省略、暗示和节奏来构建其独特的“意义场域”。这一部分尤其关注“留白”的力量,即作者未言明之物如何成为读者理解的关键。 2. 词语的“陌生化”处理: 诗歌的核心魅力之一在于它能让日常的词汇焕发出新的生命力。本书深入分析了诗歌如何通过打破常规的组合、创造新奇的比喻和悖论,使读者暂时脱离习惯性的思维定势。例如,作者会详细剖析一个看似简单的动词,在诗歌语境中如何被赋予了全新的张力和指向性。读者将学会识别和欣赏这种“陌生化”效果,理解它如何迫使我们以全新的方式感知世界。 3. 意象与象征的构建逻辑: 不同于小说中的具象描写,诗歌的意象往往是多义的、流动的。本书系统地梳理了意象的生成过程,从具体的感官体验(视觉、听觉、触觉)到抽象概念的承载。我们不仅学习如何辨认象征,更重要的是,学习如何追溯作者从何处汲取这些象征的原材料——可能是神话、历史典故、科学概念,或是私人的记忆碎片。 第二部分:技艺的解剖——诗歌形式与结构的深度剖析 真正的欣赏离不开对构成诗歌的“骨架”的理解。本部分将带领读者进入诗歌的工坊,拆解其精密的结构艺术。 1. 韵律与节奏的科学: 本书摒弃了传统格律诗的僵化教条,转而聚焦于现代诗中更微妙的韵律控制。作者详细讲解了音步、句法结构、行尾停顿(Enjambment,跨行)如何共同编织出内在的音乐性。读者将了解到,节奏如何呼应主题——快速的、破碎的节奏可能传达焦虑,而缓慢、绵长的节奏则营造出沉思的氛围。 2. 声音的纹理: 除了韵脚,诗歌的声音质感至关重要。本书对头韵、辅音韵、拟声词等声音技巧进行了细致入微的考察。读者将学会如何“听”一首诗,理解这些声音元素如何增强诗歌的情感穿透力,以及它们如何与诗歌的主题产生共鸣或反讽。 3. 视角的切换与叙事声线: 现代诗歌的“我”往往是多重且复杂的。本书探讨了不同叙事声音(第一人称、第二人称、客观的观察者)的选择对诗歌接收度的影响。它分析了如何通过视角的突然转换,在宏大叙事与微观细节之间建立桥梁,从而达到震撼的效果。 第三部分:实践与对话——将理解转化为体验 理论的学习最终必须回归到阅读本身。本书的后半部分专注于提供一套行之有效的阅读策略,帮助读者建立与诗歌的“私人对话”。 1. 慢读的艺术与多重解读的框架: 作者倡导一种“慢读”哲学,鼓励读者将诗歌视为需要反复咀嚼的珍馐。书中提供了一套系统的提问清单,帮助读者在初读、细读和重读时,分别关注不同的层面:第一遍关注感受,第二遍关注结构,第三遍则尝试进行个人化的意义建构。本书强调,诗歌的强大在于其容纳多重、甚至对立解读的能力。 2. 历史语境的介入与超越: 如何平衡理解诗歌产生的时代背景与诗歌自身的永恒价值?本书提供了一个审慎的框架。它指导读者在必要时考察诗人的生平与时代思潮,但同时警示读者不要将诗歌“锁死”在单一的历史脚注中。真正的成熟阅读是能够从历史的尘埃中提炼出具有当代意义的精神内核。 3. 从欣赏到创作的桥梁: 本书最后一部分触及了创作的实践。它并非提供写诗的公式,而是通过对大师作品的逆向工程分析,展示了如何将所学到的技巧转化为自己的语言实验。通过对具体诗句的拆解与重组练习,读者将更能体会到每一个词语选择背后所承载的巨大重量。 目标读者: 文学爱好者: 渴望超越表面欣赏,深入理解诗歌复杂肌理的读者。 学生与教师: 寻找清晰、系统且富有启发性的诗歌鉴赏工具书的教育工作者。 初级写作者: 希望通过学习大师技巧来磨砺自身语言敏感度的文学新秀。 结语: 本书承诺的不是一劳永逸的答案,而是一把开启无尽探索的钥匙。它教导我们,欣赏诗歌的过程,实则是一场永不停止的自我发现之旅——在别人的文字中,我们最终找到了自己灵魂的回音。通过这本指南,读者将不再是诗歌的旁观者,而是积极的参与者、共同的创造者。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,我最初对“经络版”这个副标题感到一丝困惑,以为它会偏重于某种形而上的、晦涩的解读体系。但事实证明,这种担心是多余的。这本书的强大之处在于其对“节奏与音乐性”的深入剖析,它将诗歌的内在韵律比作人体的经络系统,气血(意义和情感)需要通过这些经络顺畅流通。作者对于音步、格律甚至停顿(caesura)的处理,简直是教科书级别的细致入微。我记得有一章专门分析了十四行诗的结构,作者没有枯燥地列举规则,而是通过对比不同时代诗人对同一主题的处理差异,来展现形式对内容表达的约束与解放。这让我对那些看似严苛的格式产生了全新的敬意——它们不是枷锁,而是雕刻家手中的刻刀。最让我印象深刻的是,作者鼓励读者“朗读”而非“默读”诗歌。当我按照书中的指示,大声地将某首老诗念出来时,那些原本平淡无奇的词语突然获得了生命力,文字的重量和声波的震动在我胸腔中共鸣,那感觉就像是第一次真正听懂了一段复杂乐章的真正含义。这本书有效地打破了我对诗歌是“书面艺术”的固有认知,将其重新拉回到了“口语和听觉艺术”的范畴,实在是一次美妙的唤醒。

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从装帧和排版上来看,这本书也显示出一种对读者的尊重。大量的留白,适中的行距,以及关键术语的恰当加粗或斜体处理,都极大地降低了阅读的认知负荷。要知道,很多文学理论书籍动辄就是密密麻麻的小字和复杂的脚注体系,让人望而生畏。但这本《如何阅读一首诗歌》则完全反其道而行之,它拥有一种“呼吸感”。特别是在讨论到那些结构复杂、跳跃性强的现代主义诗歌时,排版的灵活性起到了至关重要的作用。它会巧妙地利用空白来模拟诗歌中的停顿或意念的断裂。我发现自己能更轻松地在不同诗歌流派之间切换思维模式,从古典的严谨到后现代的解构,这本书提供了一个统一的、灵活的思维框架,而不是一套僵硬的分析工具。它更像是一个多功能瑞士军刀,而不是一把只能开特定螺丝的专用扳手。这种设计上的细致考量,体现了编者对“阅读体验”整体性的深刻理解,而不是仅仅关注内容的堆砌。

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这本**《如何阅读一首诗歌》(经络版)**,我拿到手的时候,首先就被它那略带复古的封面设计吸引了。那种用色和字体选择,仿佛带着你瞬间穿越回了某个经典文学沙龙的角落,空气中弥漫着墨香和旧纸张的味道。我一直对诗歌抱有一种敬畏又疏离的态度,总觉得那是需要某种天赋才能触及的领域,自己像个站在高墙外的访客,只能仰望。然而,这本书的结构,从一开始就展现出一种令人安心的、循序渐进的引导性。它没有直接抛出晦涩难懂的理论术语,而是像一位经验丰富的向导,带着你走过诗歌的“入口”。我特别欣赏它如何处理“意象”这个概念,它没有将其描绘成一个抽象的哲学命题,而是用一系列生活化的例子,比如清晨露珠的折射,或是某条小巷的灯光,来解释意象是如何在日常与非日常之间搭建桥梁的。阅读过程中,我感觉自己不再是被动地接受信息,而是在积极地参与到诗歌的解码过程中。每一次翻页,都像是在解开一个新的谜题,而作者提供的工具箱是如此实用且贴合实际,让人由衷地感到,诗歌并非遥不可及的象牙塔,它就在我们身边,只是需要一点点技巧去发现和欣赏。这种从心底油然而生的“原来如此”感,是阅读体验中最为珍贵的部分。

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我属于那种喜欢在阅读时不断做笔记、画重点的类型,但这本书的某些段落,我竟然舍不得下笔破坏其完整性。这或许是它在“情感共鸣”上做得极其成功的一个侧面证明。它并没有试图教会你“什么是好诗”,而是巧妙地引导你去发掘“你个人认为的好诗”。其中关于“诗人的意图与读者的体验”之间的张力处理得非常高明。作者承认,有时诗人自己也无法完全控制其作品的最终意义,而读者在特定的生活情境下,对文本的投射和重构,恰恰是诗歌生命力的延续。这给了我极大的阅读自由和自信。我不再害怕“读错”或者“理解偏差”。例如,在解读一首关于“失落”的诗时,我联想到了我童年时丢失的一件玩具,而作者对此提供了框架——你的个人经验如何与文本的普遍性主题交汇。这种双向的、流动的解读过程,使得阅读不再是单向的知识获取,而更像是一场深层次的自我对话。它帮助我辨识出那些潜藏在我内心深处,却一直找不到恰当语言去表达的情感碎片。

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最后,让我谈谈这本书在“拓展视野”上的贡献。它非常注重跨文化的比较和引用。它不仅仅局限于英美诗歌传统,而是穿插了大量来自其他语言和文化背景的例子,哪怕只是简短的引述,也足以让人感受到诗歌作为人类共通情感载体的力量。比如,书中对日本俳句中“物哀”精神的探讨,与西方浪漫主义诗歌中对瞬间永恒的追求进行了对比,这种宏大的视野让我的阅读格局瞬间打开。我不再仅仅关注“我能从这首诗里学到什么分析技巧”,而是开始思考“人类在不同的历史语境下,是如何试图用最精炼的语言去捕捉存在的本质”。这种对比和融合,让原本可能有些地方略显枯燥的理论探讨,变得生动而富有张力。它提供了一套放之四海而皆准的“提问方法论”,而不是一套放之四海而皆准的“标准答案”。读完这本书,我感觉自己仿佛完成了一次高强度的智力拉练,身体或许疲惫,但精神上却收获了一种难以言喻的富足感和对世界更深一层的连接感。

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