《非綫性學習:數字化時代的學習創新》內容簡介：非綫性科學的崛起推動著人類思維方式的重大轉變，信息技術的發展為人類的學習從綫性嚮非綫性跨越提供瞭條件。非綫性學習正在成為一種重要的學習實踐形態。作為2009年度教育部哲學社會科學研究後期資助項目中的重點項目，《非綫性學習:數字化時代的學習創新》廣泛藉鑒多學科的最新成果與方法，提齣並界定瞭非綫性學習的概念，係統論述瞭如何通過數字化的非綫性學習，來促進復雜領域知識習得，培養學生的創新能力。
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雖然內容都是綜述，但題目和很多具體論述很有啓發性。
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