叩响命运的门 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
马小平：男，1956年生，1982年师范大学毕业。先后供职湘潭、东莞、深圳等市重点中学，为重点骨干教师、王牌语文老师，学生最欢迎的老师、弟子最喜闻乐道的恩师。专事教育，迁流不改。主张中学语文课堂，应为幸福场所，亲躬践行迄今。
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《叩响命运的门》内容简介：中国经济的发展，并没有带来精神的高扬，却陷入了物质主义、实利主义、消费主义、虚无主义、犬儒主义的泥坑，造成了精神的危机。中国社会已患上“人类文明缺乏症，人文素养缺乏症，公民素养缺乏症”。人们如果想提高自己的人文素养，公民素养，该从哪里入手？当从阅读开始。《叩响命运的门》精选了古今中外最为著名的人文素养经典文本88篇。这些篇章充满生命的智慧和力量，通过对经典的阅读，我们可以和无缘谋面的历史巨人或不相识的朋友进行精神的对话，并在这一过程中实现了文化意义的交流与传承。人在精神上得到修养，并能从中体会到生命的欢乐和自由。
具体描述
读后感
向马老师致敬！ 我只是想说，原书名为《人文素养读本》，马老师在此书中选入137篇文章，有 16个关于人文思想和人文精神的主题，共90多万字。很明显，这个实体书，是和谐以后的~~~ 北大钱理群教授谈起《人文素养读本》一书时作了这样的评述：“正是在这本<人文素养读本>里，马...
评分终于在校庆前看完马老师的这本书。些许失望。马老师看的书和文章还是有局限性吧。瑜不掩瑕，本书讲情怀的多、讲道理的少。书中文人的雾里看花、叶公好龙、自怨自艾文章，看得我起鸡皮疙瘩。南都文章的篇幅太多了，经典文章少了。 终于知道为什么南都为什么这么推崇本书…… ...
评分中国有几个老师有这样执着的育人理念。教育的目标首先在于使学生有能力成为一个人，而不是一个个装着知识的机器。在当代教育的执行下，大部分本应通过正常教育获得的知识、意识、能力，几乎绝迹。学生已经不是“人”了，而只是一个接受知识的学生，这是中国教育最大的悲哀，是...
评分人们在现实与精神世界穿插，有时候不免会带有功利性读书，但是这样读书是读不下去的。我们为什么要阅读？-阅读引发思考和开拓视野，缺乏阅读则必然影响视野的广度和思维的深度，并具体表现为狭窄的知识面，低能的文字理解，浅薄的分析能力和思维能力。真是阅读，可以突破时空的...
评分人们在现实与精神世界穿插，有时候不免会带有功利性读书，但是这样读书是读不下去的。我们为什么要阅读？-阅读引发思考和开拓视野，缺乏阅读则必然影响视野的广度和思维的深度，并具体表现为狭窄的知识面，低能的文字理解，浅薄的分析能力和思维能力。真是阅读，可以突破时空的...
用户评价
上次看康熙那个公民教育老师，就大言不惭的想如果国内有这种课，不做语文老师的话应该会努力去做一个公民教育老师吧……人权啊法治啊几章选的文章还是相当不错的， 学生能在高中就读到这些作品该有多棒
评分后面的内容是不是马老推荐的，都有些怀疑，内容质量太差，真应该去掉
评分是要做和谐发展的人，还是训练有素的狗？过分强调竞争制度，一句用途而过早专业化，扼杀包括专门知识在内的一切文化生活所依存的那些精神；过重负担，大大危害了独立思考的发展，负担过重导致肤浅；诱惑人们以习俗意义上的成功作为人生目标，同时灌输一个观念，成功的标准就是成为人上人，要成功就必须不择手段；在这种教育和体制下，成功者成了高智商的利己主义者，失败者就失去了生活的目标，落入了颓废、虚无、混世。人文素养比数理能力更基础。
评分利益不错，也敬佩马老师。不过选文中有些给人感觉已经过时不切实际，不过对于高中生来讲还是不错的。。。
评分读了三遍，画了若干下划线，选择66篇文章重点推荐并写了推荐理由，向亲朋好友广泛推荐。
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