本書的編寫，力求體現課程標準的基本理念和新教材的特色，突齣科學探究的精神，強調“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態度和價值觀”三維目標，著眼於提高創新意識和實踐能力。
本書的編寫順序與滬科版《義務教育課程標準實驗教科書·物理（九年級）》教材內容的展開順序相同。每章分為若乾單元，每一單元通常設有“科學內容”、“方法和探究”、“典型例題分析”、“自我評估”四個欄目。
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