小哈图书下载中心

 小哈图书下载中心 logo

百年反思 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

百年反思
☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页
李大圣
广西师范大学出版社
2006-1
268
17.50元
9787563362653

图书标签: 文学教育   

喜欢 百年反思 的读者还喜欢


下载链接在页面底部


点击这里下载
    
linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram viber vkontakte whatsapp 复制链接
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

发表于2024-11-23

百年反思 epub 下载 mobi 下载 pdf 下载 txt 电子书 下载 2024

百年反思 epub 下载 mobi 下载 pdf 下载 txt 电子书 下载 2024

百年反思 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024


图书描述

导论 儿童、儿童发展与语文教育

一、儿童：一个成人世界的概念

二、儿童发展与教育

三、儿童发展与语文教育

四、本书的主要概念界定

五、研究方法、研究内容与主要结论

第一章 “分科主义”“革命语境”与全人发展

——对百年语文课程目标的审视

一、语文课程目标及其特征

二、百年语文课程目标的演变及育人目标的变迁

三、其他国家和地区语文课程目标及其启示

四、对“分科主义”及“革命语境”的超越

第二章 “文质兼美”与“社会·个人·文化”模式

——对语文教科书选文标准的反思

一、教科书内容选择的影响因素分析

二、教科书选文标准的国际比较

三、“社会·个人·文化”选文模式

第三章 单一成就模式、宏大叙事特征与普通人视角

——对语文教科书内容编制的考察

一、语文教科书的内容偏见

二、从文本到课文的改写

三、语文教科书内容组织

第四章 意指实践、阅读方式与儿童的语文生活

——对语文阅读教学的检讨

一、阅读的意指实践本质

二、阅读教学方式与儿童的语文生活

三、阅读教学应促进儿童全人发展

余论 儿童发展的张力空间与语文教育的难题

一、要立足于儿童的全人发展整体设计语文课程

二、要寻求儿童社会角色化与自我发展之间的平衡

三、要正视“文化反哺”的价值

四、要体现“内化”的意义与“不可教”的价值

附录一

附录二

百年反思 下载 mobi epub pdf txt 电子书

著者简介

图书目录

百年反思 pdf epub mobi txt 电子书 下载
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

用户评价

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

读后感

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

类似图书 点击查看全场最低价

百年反思 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

分享链接

linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram viber vkontakte whatsapp 复制链接




相关图书



服务条款
联系我们
关于我们
隐私政策

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等

友情链接

中国国家图书馆
国立台湾图书馆
美国国会图书馆
开放图书馆 openlibrary.org

© 2024 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有