具体描述
本书根据教育部《大学英语课程教学要求(试行)》中的较高要求和更高要求编写，是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。这是一本顺应时代发展和教学改革需要，同时针对目前我国大学生英语口语实际水平和语言学习中由东西方文化差异引发的问题而精心构思、策划、撰写、拍摄和录制的英语多媒体立体化教材。教材融汇了作者多年来的教学经验、科研成果和东西方文化背景下的生活观察。与同类教材相比，本书最大的特点是：从文化差别的独特视角设计教材的内容和形式，提供丰富的背景文化信息，将人文素质教育贯穿在整个语言学习和训练的过程中。
本教材中的场景包括机场、家庭、校园、课堂、宿舍、图书馆、商店、餐馆、公园等等，背景文化短片由作者在美国拍摄到的生活素材整理而成。由于设计了贯穿教材始终的核心人物——赴美留学生王欣，各个场景能够有机串连起来，再加上会话内容带有普遍性，语言具有实用性，为中国学生提供了全方位真实的语言学习环境以及真实场景中不同人物所使用的“原汁原味”的语言，有助于学生开拓视野，提高在实际情境中的交流和应变能力。
本教材在内容和语言上注重知识点与学生的薄弱点和兴趣点相结合，将语言知识和技能以及东西方文化融入到每一个场景对话和相关文化介绍中，始终把对学生文化素质的培养贯穿到各种交际活动的训练过程中，同时注重营造轻松活泼的学习氛围，通过生动的语言、有趣的内容以及便捷的互动操练激发学生学习英语的兴趣，使他们能够在自然轻松的状态下循序渐进地提高英语听说能力。 本教材包括学生用书、多媒体光盘和教师用书。纸介教材以突出文字信息为主，光盘则最大限度地发挥声、像、图的功效。从编写理念、文化视角、整体构架、内容编排、媒体衔接等纸介教材的交际活动设计到光盘上的功能设计、技术合成、交互功能实施、各媒体素材表现方式，从文字到声、像、图，都保证了教材结构体系的统一、完整，课本与光盘互为依托、各具特色，实现了立体化教材全方位的创新。教材的设计是基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式，强调个性化教学，注重培养学生语言运用能力与自主学习能力。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
坦白说，我之前对“视听说”这类课程一直抱有一种既期待又有点担忧的心态。期待的是希望能有更直观的学习方式，担忧的是怕内容会过于碎片化，缺乏系统性。但当我翻开这本书后，这种担忧似乎被消除了。我注意到它在设计上，似乎是把视觉、听觉和口语练习有机地结合在了一起。它不是那种“看一段视频，然后回答几个问题”的简单模式，而是通过精心设计的环节，让这三者相互促进。比如，它可能会先让你看一段相关的画面，然后听一段对话，最后再让你根据画面和对话来组织自己的语言。这种循序渐进的方式，我觉得对于建立完整的语言认知非常有帮助。而且，它在提供听力材料时，也特别注重音频的质量和多样性，感觉就像是在为你量身打造一个沉浸式的语言环境。这本书让我觉得，“视听说”的学习方式如果运用得当，确实可以事半功倍，有效地提升我们的综合语言能力。
评分这本书的封面设计就很有意思，不是那种常见的中规中矩的教科书风格，而是用了很多插画和活泼的色彩，一看就觉得内容不会那么枯燥。我当时翻了几页，就被里面的一些对话场景吸引了，感觉像是真的在听别人聊天，而不是在背诵课文。而且，它好像不只是简单地罗列词汇和语法，更注重的是实际应用，比如一些日常交流的情景模拟，我觉得这个对我这种对英语口语提升有迫切需求的人来说，简直是福音。我特别喜欢它对一些常用表达的讲解，会给出很多例句，还会分析在不同场合下使用会有什么细微差别，这比单纯记忆一个单词要管用多了。而且，它还提供了一些听力材料，感觉是通过不同的音频来帮助我们熟悉语速和发音，这对于提高听力理解能力应该很有帮助。总的来说，这本书给我的第一印象就是“实用”和“有趣”，它不是那种让你硬啃的教材，更像是带你玩转英语交流的一个好伙伴。
评分说实话，我对市面上很多英语教材都感到有些审美疲劳，要么就是内容陈旧，要么就是设计过于死板。但这本书给我的感觉完全不一样。它的排版非常清晰，而且用了很多小标题和图表，让信息显得很有条理，不会让人一头雾水。我特别欣赏它在介绍一些文化背景和语言习惯时，加入了很多生动的例子。我记得有一次看到它讲到一个关于“how are you?”的回答，不只是教你“I'm fine, thank you”，还会告诉你，在更随意的场合，你可以怎么回答，甚至还会解释为什么有些时候直接回答“fine”可能会显得有些疏远。这种对文化和语境的细致讲解，真的能帮助我们更深入地理解英语，而不只是停留在语言层面。而且，它好像还鼓励我们主动去运用，会给出一些练习题，但这些练习题设计得很有趣，不会让人觉得是枯燥的填空题或选择题。总体来说，这本书在内容深度和呈现方式上都做得相当出色，让我觉得学习英语可以是一件充满乐趣的事情。
评分我一直觉得，学语言最重要的一点就是敢于开口，但很多时候，我们缺乏的是一个好的引导和鼓励。这本书在这方面似乎做得非常到位。我看到它在介绍一些口语练习时，会提供一些非常实用的句型和表达方式，而且还会教你如何去运用这些句型，而不是简单地让你去背诵。更重要的是，它好像还为我们设计了一些模拟对话的场景，甚至会提供一些角色扮演的建议。这让我觉得，这本书不仅是在教我们“说什么”，更是在教我们“怎么说”，以及“在什么情境下说”。我特别喜欢它对一些连接词和过渡语的讲解，这些细节往往是提升口语流畅度的关键。而且，它还好像会引导我们去注意语调和语气，这对于让我们的口语听起来更自然、更地道非常有帮助。这本书给我的感觉就是，它在不断地鼓励你去尝试，去表达，去犯错，然后在错误中学习和进步。
评分我一直觉得学英语最头疼的就是听不懂，总感觉别人语速太快，或者有些发音和自己学的不一样。这本书在这方面似乎给了我一些希望。我注意到它在讲解一些发音技巧时，会用很多图示和辨析，甚至会指出一些容易混淆的音，并且给出纠正的方法。这让我觉得它不是那种“说得容易做起来难”的教材，而是真的从学习者的角度出发，去解决实际问题。而且，它提供的听力材料也很有针对性，不是那种泛泛而谈的，而是会围绕着一些特定的主题展开，比如商务交流、旅行对话等等。这些材料的语速和内容都感觉比较贴近真实生活，听起来也不会让人觉得压力太大。更重要的是，这本书在设计上也考虑到了学习的连贯性，感觉一步步引导你从模仿到理解，再到最终能够自己运用。我还没有深入研究，但仅从它对听力技巧和材料的选择上，我就觉得这本书很有潜力，能帮我打破听力瓶颈。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有