新思维大学英语语法

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出版者:广东高等教育出版社
作者:张科平
出品人:
页数:461
译者:
出版时间:2005-12
价格:39.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787536131620
丛书系列:
图书标签:
  • 语法
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具体描述

好的,这是一份针对一本假设的书籍的详细简介,该书的内容与“新思维大学英语语法”无关,侧重于文学分析与文化研究领域。 --- 《镜像与迷宫:二十世纪后半叶英国文学中的自我构建与叙事迷失》 作者: [此处留空,以增加真实感] 出版社: [此处留空,以增加真实感] 定价: [此处留空,以增加真实感] --- 内容提要 《镜像与迷宫》并非一本传统意义上的文学史或流派梳理,它是一次对特定历史时期——20世纪下半叶(约1950年至2000年)——英国文学创作核心的深层透视。本书的核心论点在于,在战后社会结构剧烈重塑、身份政治日益凸显的背景下,英国作家们如何通过叙事手法的创新与主题的嬗变,来应对“自我”概念的瓦解与重构。 本书摒弃了宏大叙事,转而聚焦于个体经验、语言的局限性以及文学形式本身对意义产生的冲击。作者以精妙的理论框架和细致的文本分析,揭示了这一时期文学作品中普遍存在的“镜像”现象——即角色在外部世界中寻找自我定义的努力,与“迷宫”困境——即语言、记忆和历史的复杂交织,使得最终的自我认知成为一种永恒的探寻而非确定的抵达。 全书共分为四个主要部分,层层递进,从宏观的时代精神深入到微观的文本策略。 第一部分:废墟上的叙事:战后现实与语言的焦虑 本部分探讨了二战及其后续影响对英国知识分子和作家心态的根本性转变。传统的人文主义叙事模式在见证了大规模的暴力与解构之后,显得苍白无力。 第一章:身份的碎片化与历史的重压 分析了受弗洛伊德与后期存在主义影响,作家们如何放弃全知叙述者,转而采用多声部、不可靠的视角来描绘战后英国社会。重点考察了诸如“被遗忘的战争创伤”如何在日常生活中以潜意识的形式重现。 第二章:语言的边界与意义的退却 深入探讨了后结构主义思潮对英国文学实践的影响。语言不再是透明的工具,而是充满歧义的结构。本书通过分析拉尔夫·菲利普斯(Ralph Phillips)和玛丽安娜·格林(Marianna Green)等作家的实验性文本,展示了作家如何通过打破语法结构和逻辑连贯性,来反映对既有意义体系的质疑。例如,对“意义真空”的描绘如何成为一种审美策略。 第二部分:流动的自我:性别、阶级与异乡人 本部分将焦点转向身份政治的兴起,考察了在传统等级秩序松动之际,性别、阶级和地域身份在文学中如何被重新定义和对抗。 第三章:女性书写中的主体性重塑 本书细致比对了早期现代主义女性作家与1970年代之后崛起的女性主义小说家的差异。重点分析了女性角色如何从被动的“他者”转变为主动的叙事主体,尤其关注身体经验与社会空间(如家庭、工作场所)之间的张力。探讨了女性作家如何利用“身体的政治学”来挑战父权叙事。 第四章:阶级景观的变异:从工人阶级现实到后工业的疏离 分析了英国文学中对工人阶级描写的演变。从早期的社会批判现实主义,转向后期对“后工业社会中身份丧失”的描绘。本书考察了新一代作家如何处理语言差异(方言、俚语)与主流文学标准之间的冲突,以及这种处理方式如何反过来成为对既有文化霸权的挑战。 第五章:边缘的凝视:移民文学的“异乡”空间 聚焦于那些来自前殖民地、在英国文化景观中逐渐占据重要位置的作家群体。本书探讨了“流散”(Diaspora)经验如何不仅是地理上的迁移,更是文化认同上的持续协商。分析了这些作家如何通过引入非西方叙事模式和语言节奏,在英国文学的“迷宫”中开辟出新的通道。 第三部分:形式的嬗变:元小说与时间性的重构 在形式层面,本书考察了作家们如何通过对叙事技巧的颠覆,来实践其哲学立场。元小说(Metafiction)成为理解这一时期文学特征的关键入口。 第六章:叙事自我指涉的陷阱 详细分析了元小说如何使读者清晰地意识到故事的建构性。通过考察如大卫·洛奇(David Lodge)等人的作品,本书阐释了作家如何通过暴露写作过程本身,来解构文学的“真实性”承诺。这种自我意识并非目的,而是对现实世界中“真实”概念模糊性的文学回应。 第七章:时间的非线性:记忆、遗忘与循环叙事 本书认为,后半叶的英国小说普遍拒绝线性的时间观。通过分析对记忆闪回、梦境结构以及循环时间结构的运用,揭示了作家如何通过打乱因果关系,来暗示历史的不可逆性与个体经验的徒劳感。关键案例聚焦于对个人回忆录式叙事的解构。 第四部分:终结与开端:文学的未来视野 本书的最后部分将目光投向世纪之交,探讨这些叙事策略的长期影响,并评估了当代文学在继承与反叛之间的平衡。 第八章:从“反小说”到“新实在论”的张力 考察了在极端实验主义之后,部分作家如何试图回归到一种更具可读性、但仍保留了实验遗产的叙事风格。本书探讨了这种“新实在论”是否只是一种策略性的退让,还是包含了对新的社会现实的深刻洞察。 结论:在迷宫中寻找新的出口 总结了在“镜像”中反复映照的自我形象,如何最终引导文学进入一个后现代叙事范式。本书认为,尽管传统意义上的“解决”或“和解”在这些作品中缺席,但正是这种对不确定性的持久接纳,构成了这一时期英国文学最深刻的价值。它提供给读者的不是一张地图,而是一把手电筒,照亮了迷宫的复杂结构本身。 --- 读者对象与价值 本书适合对20世纪后半叶英国文学、后现代主义理论、文学批评以及文化研究领域有深入兴趣的学者、研究生和高级文学爱好者。它不侧重于提供标准化的语法知识或文学史分期,而是致力于提供一套精细的、理论驱动的阅读工具,以理解当代文学如何与它所处的动荡时代进行深刻的、形式上的对话。本书的价值在于其对文本的细致挖掘,以及其构建的复杂理论框架,它挑战读者重新思考文学作为一种知识生产方式的可能性。

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读后感

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用户评价

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮,那种简洁明了的风格,加上恰到好处的色彩搭配,立刻就抓住了我的眼球。拿到手里,纸张的触感也很舒服,不是那种廉价的光面纸,而是带有一点哑光的质感,翻阅的时候感觉很柔和。封面上的书名“新思维大学英语语法”字体大小适中,颜色也与背景色形成鲜明对比,非常容易辨认。我平常在选购学习类书籍时,封面设计确实是让我产生购买欲望的一个重要因素,因为它在某种程度上也反映了作者或出版社对这本书的态度和用心程度。这款的设计风格,让我想象这本书的内容一定也同样精致、有条理,而不是那种堆砌式的、令人望而生畏的厚重感。我喜欢那种既有学术深度又不失美感的书籍,希望这本书能带给我这样的阅读体验。

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书的装帧质量是真的很让人称道。它的封面材质很厚实,而且有一定的韧性,不会轻易出现折痕或者磨损。我平时读书习惯不好,有时候会把书随手一放,或者放在包里,对书的保护不够细致,但这本书的装帧让我觉得它能够承受一定的“摧残”,这一点对我来说非常重要。书的整体重量也比较适中,拿在手里不会觉得特别沉重,长时间阅读也不会觉得累。我注意到书的缝线和胶水结合处处理得非常牢固,翻到书的中间部分,也能够轻松地平铺在桌面上,这一点对阅读体验的提升非常大。我之前买过一些书,虽然内容不错,但装帧不行,翻着翻着就散架了,那种感觉真的很糟糕。这本书给我的感觉是,出版社在细节上也非常用心,是值得细细品读的书籍。

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这本书给我的初步印象是,它的排版设计非常人性化。我打开书,首先注意到的是字体的大小和行间距,都处理得非常适中,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。每页的留白也恰到好处,既不会显得太空旷,也不会显得拥挤。我特别喜欢它在某些关键语法点旁标注的小图标或者高亮显示,这种设计能够帮助我快速抓住重点,而且也让整个页面看起来更加生动有趣,不至于太枯燥。有时候,一本语法书,如果排版过于死板,很容易让人生厌,从而影响学习效率。这本书的排版,给我一种既专业又不失活力的感觉,仿佛是为了让读者更容易、更愉快地掌握英语语法而精心设计的。我期待它在内容呈现上也同样如此,清晰明了,易于理解。

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我刚开始拿到这本书的时候,就迫不及待地翻开了目录。目录的编排方式让我感觉非常清晰,各个章节的标题都很有概括性,而且大致的逻辑顺序也很符合我学习英语语法的习惯。看到目录里有关于时态、语态、虚拟语气等基础语法点,还有一些更进阶的内容,比如非谓语动词、名词性从句、状语从句等,我觉得内容覆盖面应该挺广的。我特别关注那些在实际写作和口语中容易出错的地方,比如冠词的用法,或者介词的搭配,希望这本书能在这些细节上给出详尽的解释和丰富的例句。有时候,一本好的语法书不仅仅是罗列规则,更重要的是能够通过生动形象的例子,帮助我们理解规则背后的逻辑,并且能在实际运用中触类旁通。目录的设计给我的第一印象是,作者对整个语法体系有着清晰的认识,并且能够系统地将它们呈现给读者。

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拿到这本书的时候,首先映入眼帘的是它整体的色调,一种沉静而又不失活力的蓝色,与书名“新思维”三个字巧妙地呼应,营造出一种既严谨又富有启发性的氛围。我一直觉得,一本好的教材,除了内容本身,它的外观和给人的第一印象也非常重要,它能够影响读者开始学习时的心态。这款封面的设计,没有过于花哨的图饰,而是专注于字体的设计和颜色的搭配,显得非常专业和有品味。这种不张扬但又充满力量的设计,让我对接下来的阅读充满期待,仿佛这本书里蕴藏着一股能够点亮思维的智慧之光。我喜欢那种能让我产生学习动力,并且在视觉上也能得到享受的书籍,而这本书恰恰做到了这一点。

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2005年的书,在互联网还不发达的年代,依靠教学和外文书摸索出来的语法资料整理。动词时态、虚拟语气、倒装句的资料还不错。没有新东方等机构的资料好,但还不错的。适合2018年前后的高中生和英语达到4级的朋友翻翻,已经不适合做大学教材了。

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一般

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2005年的书,在互联网还不发达的年代,依靠教学和外文书摸索出来的语法资料整理。动词时态、虚拟语气、倒装句的资料还不错。没有新东方等机构的资料好,但还不错的。适合2018年前后的高中生和英语达到4级的朋友翻翻,已经不适合做大学教材了。

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