随堂达标训练三点一测丛书:7年级语文(上)(语文版)(课标本) (平装)

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出版者:龙门书局
作者:郑学遐
出品人:
页数:112 页
译者:
出版时间:2006年06月
价格:10.5
装帧:平装
isbn号码:9787508811079
丛书系列:
图书标签:
  • 七年级语文
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  • 课标本
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具体描述

历史的洪流与文明的火花:一本关于中国古代思想精粹的深度探索 书名:华夏智慧的溯源:先秦诸子百家与汉唐气象 作者:李明德 著 出版社:博雅文源出版社 装帧:精装 --- 内容提要 《华夏智慧的溯源:先秦诸子百家与汉唐气象》是一部跨越数千年历史长河,深入剖析中国古代思想内核与文化精神的鸿篇巨制。本书并非简单的史料堆砌,而是以独到的学术视野和流畅的叙事笔法,带领读者穿越春秋战国的思想风暴,抵达汉唐盛世的文化巅峰,旨在揭示中华文明持续不断的内在驱动力。全书围绕“思想的奠基”与“精神的勃发”两大核心主题展开,力求勾勒出一幅立体、鲜活的古代中国精神图谱。 第一部分:思想的奠基——先秦诸子百家的思想体系与时代回应 本书的第一部分,聚焦于中国思想史上最为光辉灿烂的时期——春秋战国。作者认为,这一时期的“百家争鸣”并非偶然,而是特定社会结构剧变下,知识分子对“如何安顿社会秩序与个体生命”的集体性深刻反思。 第一章:礼崩乐坏下的秩序重建:儒家思想的精微阐释 本章详尽梳理了孔子“仁”与“礼”的核心概念,并将其置于周代宗法制度衰微的历史背景下考察。作者着重分析了孔子思想的实践困境与后世的演变,特别是孟子“性善论”对个体道德潜能的发掘,以及荀子“性恶论”对社会教化与法制的强调。重点探讨了儒家如何从一套贵族伦理,逐渐转型为影响两千多年的国家意识形态。书中对“君子人格”的塑造过程,做了细致的文本解读,对比了《论语》与《孟子》在论述风格和侧重点上的差异,展现了儒家思想内部的张力与丰富性。 第二章:权谋与道术的交织:道家与法家的对立统一 道家思想被置于与儒家并峙的维度进行考察。老子的“无为而治”、“道法自然”,被解读为对过度人为干预的反思,是早期“小国寡民”理想的哲学投射。庄子的逍遥游,则被视为对僵化社会结构的一种精神突围。随后,本书笔锋一转,深入法家,剖析商鞅变法、韩非子的集权理论。作者强调,法家思想的“法、术、势”并非单纯的暴力统治逻辑,而是对高效国家机器构建的理性探索。通过对比道家的出世智慧与法家的入世权谋,揭示了古代知识分子在理想与现实间的痛苦挣扎。 第三章:百家争鸣的余波:墨家、名家及其他流派的独特贡献 本章关注那些虽然未能成为主流,却对后世思想链条产生重要影响的流派。墨家的“兼爱”、“非攻”,被置于其手工业者和游士阶层的社会基础进行分析,探讨其逻辑严密的伦理体系与军事组织。名家的逻辑思辨(“白马非马”)被视为对先秦认识论的一次早期尝试,对后世的辩证思维有启发意义。此外,阴阳家、农家等学说的碎片化影响,也被系统梳理,以展现先秦思想的多元与兼容性。 第二部分:精神的勃发——汉唐气象中的文化融合与制度创新 本书的第二部分将视角转向大一统王朝的建立,重点考察儒家思想如何被制度化,以及在汉唐时期如何吸收外来文化,形成磅礴的时代精神。 第四章:独尊儒术与思想的融合:汉代经学与史学的构建 本书详细论述了汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的历史必然性,并指出这并非简单的排他,而是儒家吸收了阴阳五行学说,与谶纬之学结合,从而获得了适应帝制时代统治逻辑的“新儒学”。重点分析了董仲舒的思想对天人感应理论的构建,以及《史记》与《汉书》所确立的史学范式,这种范式如何将历史叙事与道德教化紧密结合,成为后世士人自我约束的参照系。 第五章:魏晋风度的生成:对僵化体制的审美反叛 在承接汉代制度化的高峰后,作者分析了魏晋时期思想的转向。这一时期的玄学兴起,是对东汉以来僵硬的经学诠释以及士族政治腐败的集体性审美回应。竹林七贤、王弼的玄学解读,被视为对儒家社会责任的暂时抽离,追求个体精神的自由与澄明。本书强调,这种“清谈”并非逃避现实,而是为后世的文学艺术与个体生命哲学提供了宝贵的思想资源。 第六章:盛世气象的构建:唐代政治哲学与文化自信 唐代被视为古代中国文化自信的巅峰。本章探讨了三教(儒、释、道)在唐代的并存与互动。作者认为,唐朝的政治哲学是儒家治理伦理与佛教慈悲、道家顺应自然的巧妙结合。韩愈的古文运动,被解读为对晚唐以来文风浮靡的批判,是对儒家“文以载道”精神的重申。同时,本书详述了唐代科举制度对社会阶层的流动性带来的巨大影响,以及由此催生的开放、包容、兼收并蓄的盛唐气象,这种气象不仅体现在边塞诗的雄壮中,更体现在长安城中丰富多彩的宗教与民族交流之上。 结论:古今之变,不变之道 结语部分,作者总结了先秦奠基的理性精神如何塑造了中国政治哲学的基本框架,以及汉唐时期如何将此框架与现实需求相结合,最终提炼出中华文明区别于其他古代文明的核心特质——对“秩序”的持续构建、对“道德自我完善”的终极关怀,以及在面对变局时展现出的惊人韧性和融合能力。本书旨在为当代读者提供一个深入理解自身文化源头的思想地图,洞悉“华夏”精神得以延续的深层密码。 --- 本书特色 跨学科视野:融合历史学、哲学、社会学等多重视角,对传统思想进行再阐释。 文本精读:大量引用原始经典,并辅以详尽的注释和现代解读。 结构宏大:以时间为轴,以思想为线,构建起一部脉络清晰的古代思想发展史。 叙事流畅:尽管学术性强,但文字力求典雅而不晦涩,适合对中国古代文明有深度求索精神的读者。

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在初一语文学习的初期,我对各种新出现的概念和复杂的文章结构感到有些困惑。幸而,我遇到了这本《随堂达标训练三点一测丛书:7年级语文(上)(语文版)(课标本)》。它的“三点一测”模式,就像是一位循循善诱的老师,在我迷茫的时候给予指引。“三点”或许代表着对知识的精讲、对能力的精炼、对思维的精辟,而“一测”则是在这个过程中进行的及时、有效的检验。我常常在课后复习的时候,会遇到一些似懂非懂的知识点,这时候,翻开这本书,总能找到相关的练习。它设计的题目,往往能巧妙地绕过我已掌握的部分,直击我的知识盲区。比如,在学习某个修辞手法的时候,它不仅会考查我识别修辞手法,还会引导我去分析这个修辞手法在句子中起到的作用,以及它对表达情感、增强语势的意义。在阅读理解方面,它提供了一些非常实用的阅读技巧,比如如何快速浏览文章,如何抓住文章的关键词句,如何推断人物的心理活动等等,这些都极大地提升了我的阅读效率和理解能力。更让我欣喜的是,这本书的解析部分,非常细致,它不仅给出了答案,还详细解释了每个选项的对错原因,让我能够清晰地认识到自己的错误所在,并从中学习到正确的解题方法。通过这本书,我的语文学习不再是死记硬背,而是变得更加主动和有条理,我也越来越喜欢上语文这门学科。

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这本《随堂达标训练三点一测丛书:7年级语文(上)(语文版)(课标本)》就像是为我量身定做的一本学习伙伴,在初中语文学习的开端,它给予了我极大的帮助和信心。我记得刚开始接触七年级语文(上册)时,对一些新的知识点和文言文的学习感到有些吃力,尤其是在理解课文深层含义和掌握作者写作意图方面,总觉得搔不到痒处。而这套丛书,以其“三点一测”的鲜明特点,直击我学习中的痛点。这里的“三点”究竟是指什么,我至今仍在细细品味,但可以肯定的是,它涵盖了学习的关键要素。每一次的随堂训练,都像是一次小小的“考试”,帮助我即时检验学习效果,让我知道哪些地方是掌握牢固的,哪些地方还需要加强。这种即时反馈机制,比我闷头苦读,然后等到期中考试才发现问题要有效得多。更重要的是,它不仅仅是简单的题目堆砌,而是紧密围绕课本内容展开,从字词句的积累,到篇章的理解,再到写作的训练,都给予了非常细致的指导。我特别喜欢它在解析部分,总能提供多种解题思路,引导我思考,而不是简单地给出答案。这让我学会了如何分析问题,如何运用所学知识解决问题,而不是死记硬背。在学习古诗词的时候,它会提供一些背景知识和赏析角度,让我不再觉得文言文枯燥乏味,而是能够感受到其中蕴含的文化魅力。对于课本上的重点词语和易错点,它也进行了重点标注和反复强调,帮助我牢固记忆,避免在考试中丢分。总而言之,这是一本非常实用的学习工具,它帮助我建立起扎实的语文基础,为我未来的学习之路奠定了坚实的基础。

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初中语文的学习,就像是在一个全新的领域里探索,既有新奇的发现,也有未知的挑战。而这本《随堂达标训练三点一测丛书:7年级语文(上)(语文版)(课标本)》,就像是我手中的一张“藏宝图”,指引着我在这片新大陆上前进。它的“三点一测”理念,让我对学习有了更清晰的认识。我理解的“三点”,大概是指知识的积累、能力的培养和思维的锻炼,而“一测”则是一种有效的学习反馈机制。我喜欢它紧随课本的步伐,在学习完一课之后,立刻就能进行相关的训练。这种及时的巩固,让知识点在我脑海中留下的印象更加深刻。我曾经在理解一些叙事性课文的时候,会遇到人物形象分析的难题,而这本书的题目,恰恰能引导我从人物的语言、动作、心理描写等多个角度去分析人物,让我对人物形象的理解更加立体。在学习古诗词的时候,它提供的背景知识和赏析角度,让我不再是孤立地去记忆诗句,而是能够理解诗歌所要表达的情感和意境。更让我觉得贴心的是,这本书的解析部分,总能提供多种解题思路,让我明白,同一个问题,可以有不同的解决方式。这不仅仅是教会我做题,更是教会我如何思考。通过这本书,我感觉自己在语文方面的能力得到了显著的提升,不仅仅是考试成绩的提高,更重要的是,我对语文学习的兴趣也越来越浓厚,我开始享受学习语文的过程。

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作为一名渴望在语文学习上有所突破的学生,我在无数的书架前驻足,寻找那本能点燃我学习激情的“宝藏”。最终,我的目光落在了这本《随堂达标训练三点一测丛书:7年级语文(上)(语文版)(课标本)》之上。它的名字就带着一种“精准打击”的力量,“三点一测”,顾名思义,必定是对学习的每一个关键环节都进行了周密的考量。我最欣赏它的“三点”设计,它似乎是在告诉我们,语文学习不仅仅是记忆生字词,更是要理解课文的深层含义,更要掌握分析问题和解决问题的能力。每一章节的随堂训练,都如同一次温和的“体检”,让我能够清晰地看到自己学习的“健康状况”。我曾经在理解一些比较抽象的议论性课文时感到困难,而这本书的题目,却能巧妙地引导我抓住文章的论点和论据,理解作者的观点。在学习古诗词的时候,它提供的注释和赏析,让我不再被生僻的字词所阻碍,而是能够走进诗人的内心世界,感受文字的力量。更让我感到惊喜的是,这本书的“一测”部分,不仅仅是考查课内知识,还会涉及一些课外拓展的内容,这让我意识到,语文学习是一个持续积累和拓展的过程。每一次的“一测”之后,我都认真地对照答案,不仅仅是看自己对不对,更重要的是去理解为什么对,为什么错。这本书的解析,详略得当,既有答案,更有启发,它让我学会了如何从错误中汲取教训,如何改进我的学习策略。总的来说,这是一本能够真正帮助我提升语文能力的优秀教辅,它让我的学习之路不再迷茫,而是充满了方向和动力。

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我是一名初中一年级的学生,对于语文的学习,我一直抱有一种既好奇又略带忐忑的心情。而这本《随堂达标训练三点一测丛书:7年级语文(上)(语文版)(课标本)》的出现,无疑为我打了一剂强心针。它的封面设计朴素大方,但内容却蕴含着巨大的能量。我最喜欢的是它“三点一测”的学习模式,这个名字本身就充满了吸引力。我理解的“三点”大概是指知识的掌握、能力的提升和思维的训练,而“一测”则是对这些学习成果的及时检验。在学习课文《...》(此处省略具体课文名称,以突出普遍性)的时候,我常常会觉得有些词语的含义理解不够透彻,句子之间的逻辑关系也把握不准。而这套训练册,它会针对课文中出现的每一个重点词语,提供详细的解释和例句,甚至会给出一些近义词辨析,帮助我深入理解词语的细微差别。在句子理解方面,它会引导我分析句子的成分,找出句子之间的关联,从而更好地理解整个段落的含义。更让我惊喜的是,它在文言文的学习上也做得非常出色。它会提供一些辅助性的讲解,比如字词的注释,句子的翻译,甚至还会涉及到一些文化背景知识,让我不再觉得古文晦涩难懂,而是能够慢慢品味其中的韵味。每次完成一次“一测”后,我都会对照答案,仔细分析我的错误。这本书的解析部分非常到位,它不仅指出了错误,更重要的是分析了错误的原因,并提供了正确的解题思路。这让我学会了如何从错误中学习,如何不断改进我的学习方法。通过这本书,我感觉自己的语文学习变得更加系统和高效,也更加充满了乐趣。

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作为一名对语文学习有着较高追求的初一新生,我一直在寻找一本能够真正帮助我提升语文素养的书籍。终于,我在这本《随堂达标训练三点一测丛书:7年级语文(上)(语文版)(课标本)》中找到了答案。它的编排逻辑非常清晰,每一课都围绕着课本的重点内容展开,并且紧扣“课标”的要求。我尤其欣赏它在“三点一测”中的“三点”设计,虽然书本并未明说,但我能感受到它在知识点、能力点和方法点上的层层递进。学习过程中,我常常会遇到一些似是而非的题目,而这本书的训练题,往往能精准地捕捉到这些学习中的“盲区”。它不只是考查你是否记住了知识点,更重要的是考察你是否真正理解并能灵活运用。每一次的“一测”,都像是一次温和的挑战,既不会让我感到畏惧,又能激发我的学习斗志。它提供的解析也非常详细,不仅解答了“为什么”,更教会了“怎么做”。我经常在做错题后,反复研读解析,从中学习解题技巧和思路,这种学习方式比单纯地反复做题要有效得多。尤其是在阅读理解方面,它提供了多种阅读策略,指导我如何快速抓住文章主旨,如何理解细节描写,如何分析人物情感,这些都极大地提升了我的阅读能力。甚至在写作练习部分,它也给出了很多实用的建议和范文,让我在遣词造句、段落组织方面有了更明确的方向。这本书不仅仅是一本练习册,更像是一位循循善诱的老师,陪伴我在初中语文的道路上稳步前行,不断进步。

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老实说,一开始拿到这本《随堂达标训练三点一测丛书:7年级语文(上)(语文版)(课标本)》时,我并没有抱太大的期望,毕竟市面上的教辅材料琳琅满目,质量参差不齐。然而,当我真正开始使用它的时候,我才发现自己是多么地“眼拙”。这套书的“三点一测”理念,在我看来,是一种非常科学的学习方法。它强调的是“随堂”,也就是在课堂学习之后,能够及时进行巩固和检测,而不是等到期末考试才临时抱佛脚。这种即时性的反馈,对我来说至关重要。我常常在课后回顾老师讲授的知识点,然后翻开这本书,找到对应的练习。那些题目,总是能精准地触碰到我学习中的薄弱环节。比如,在学习某个生字的时候,它不仅会考查字音字形,还会考查组词和在句子中的运用,让我对这个字的理解更加全面。在学习某个语法点的时候,它会提供一些辨析题,让我能区分相似的语法结构,避免混淆。最让我印象深刻的是,它在课文的拓展阅读部分,还会提供一些相关的课外知识,比如作者的生平,写作的背景,甚至是一些相关的文学典故,这些都极大地丰富了我的知识储备,也让我对课文有了更深刻的理解。每一次的“一测”完毕,我都习惯性地仔细对照答案解析,从中学习我欠缺的知识和解题技巧。这本书的解析,绝不仅仅是答案的罗列,而是包含了一种思维的引导,一种方法的传授。它让我明白,学习不仅仅是记住,更是理解和运用。通过这本书,我的语文成绩有了明显的提升,更重要的是,我对语文学习的兴趣也大大增加了。

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在初中语文的学习过程中,我曾一度感到迷茫,不知道如何才能有效地掌握课本知识,也不知道如何才能提升自己的语文能力。直到我遇到了这本《随堂达标训练三点一测丛书:7年级语文(上)(语文版)(课标本)》。它的“三点一测”的学习模式,给我带来了全新的学习体验。“三点”我理解为知识点的巩固、能力的训练以及解题方法的掌握,“一测”则是一种即时性的学习效果反馈。我最喜欢的是它紧密结合课本的特点。在学习完每一个单元之后,这本书都会提供相应的训练题,这些题目涵盖了课本中的所有重点知识,并且难度适中,能够帮助我巩固所学的知识。我曾经在理解一些议论文的时候感到吃力,而这本书提供的阅读理解题,能够引导我分析文章的论点、论据,以及作者的观点,让我能够更清晰地理解文章的内容。在写作方面,它也提供了一些实用的技巧和范文,让我能够学习如何组织语言,如何表达自己的观点。每一次完成“一测”后,我都会认真对照答案,并且仔细研读解析。这本书的解析,详细而透彻,它不仅仅是给出答案,更重要的是分析了每个题目的考查点,以及解题思路,这让我能够从错误中学习,不断提高自己的解题能力。通过这本书,我的语文学习不再是盲目的,而是变得更加有目的性和有效率,我也越来越有信心去迎接未来的挑战。

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作为一名初中一年级的学生,对于语文这门科目,我一直以来都秉持着一丝不苟的学习态度。而这本《随堂达标训练三点一测丛书:7年级语文(上)(语文版)(课标本)》的出现,无疑为我的学习增添了新的活力。这本书的“三点一测”结构,设计得非常巧妙,它强调了学习的三个重要方面,并通过一次次的测试来检验学习效果。“三点”我理解为知识的巩固、能力的提升和视野的拓展。每一次的随堂训练,都像是一次对课堂学习内容的“再加工”,它会从不同的角度去考察我是否真正掌握了知识。我特别喜欢它在词语理解方面的设计,它不仅仅是考查字义,还会考查词语在具体语境中的运用,甚至会涉及到一些近反义词的辨析,这让我的词汇量得到了极大的丰富。在句子和段落的理解方面,它提供的题目也很有深度,能够引导我分析句子之间的逻辑关系,理解段落的中心意思。最让我感到受益匪浅的是,它在文言文的学习上,提供了非常详细的注释和翻译,并且会引导我思考一些文言文的言外之意,这让我不再觉得文言文是枯燥的“天书”,而是能够感受到其中蕴含的智慧和魅力。每一次的“一测”之后,我都会仔细研读解析。这本书的解析,不仅仅是给出答案,更重要的是分析解题思路,让我明白“为什么”这样做,而不是仅仅记住“怎么做”。通过这本书,我的语文学习不再是漫无目的的,而是充满了目标和方向,我的语文能力也得到了显著的提升。

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自从接触了《随堂达标训练三点一测丛书:7年级语文(上)(语文版)(课标本)》之后,我的语文学习仿佛打开了新的一扇门。这本书的“三点一测”设计,非常符合我们初中生的学习习惯。我理解的“三点”是指学习中的三个关键层面:基础知识的牢固掌握,阅读理解能力的有效提升,以及写作表达能力的逐步增强。“一测”则是对这三个层面的综合性检验。我特别喜欢它在字词句训练上的严谨性。它不仅仅是考查我们是否认识这些字,更重要的是考查我们是否能准确理解它们的含义,以及在句子中正确使用它们。在阅读理解方面,它提供的题目非常有针对性,能够帮助我理解课文的深层含义,分析人物的语言和行为,以及理解作者的写作意图。我尤其欣赏它在文言文部分的讲解,它会将晦涩的文言文翻译成通俗易懂的白话文,并且会提供一些背景知识,让我能够更好地理解文言文的文化内涵。每一次完成“一测”后,我都会认真对照答案,并且仔细阅读解析。这本书的解析,不仅仅是告诉我们答案是什么,更重要的是告诉我们如何去思考,如何去分析问题。通过这本书,我的语文成绩有了明显的进步,更重要的是,我对语文学习的信心也大大增强了,我感觉自己正在一点点地变成一个优秀的语文学习者。

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