最近二十多年來，二語習得研究在中國取得瞭長足的發展。據不完全統計，僅發錶在外語類、語言類/漢語類十四種核心期刊上的文章就有四五百篇之多，其中與學習策略和交際策略有關的文章五十八篇；專著十四部，其中學習策略方麵的專著一部；論文集十一部，學習策略方麵的論文集兩部。“八五”規劃以來，國傢哲學社會科學基金資助項目十三項，其中與二語學習策略有關的項目共三項，本書乃是其中之一“大學生英語學習策略調查與訓練”的最終成果。
本書雖然也可稱為論文集，但它與一般的論文集又有一些不同之處。首先，從內容上來看，它是對外語學習策略的綜閤研究，具體地說，我們將學習策略與性彆、學習成績、課堂錶現等因素結閤起來進行瞭研究。其次，從研究方法上來看，基本上以實證為主，兼以定性研究，即使是定量研究編者們仍酌情吸納瞭定性研究的一些成分，最後，各篇文章的作者大都是項目組的成員。
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