新课标物理九年级-黄冈读题

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出版者:长春
作者:万志勇
出品人:
页数:492 页
译者:
出版时间:2006年08月
价格:18.0
装帧:平装
isbn号码:9787544502283
丛书系列:
图书标签:
  • 物理
  • 九年级
  • 新课标
  • 黄冈
  • 中考
  • 练习
  • 试题
  • 教学
  • 辅导
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具体描述

好的,下面是一份不包含“新课标物理九年级-黄冈读题”内容的图书简介,字数约1500字。 --- 《寰宇探秘:现代物理学前沿与思维拓展》 图书简介 一、 引言:超越课本的视野 本书并非对既定课程知识点的机械梳理,而是一次深入现代物理学核心概念、追溯其发展脉络,并展望其未来图景的思想远征。我们旨在为那些对自然法则怀有终极好奇心,渴望从更宏大、更深刻的视角理解宇宙运作机制的学习者和爱好者,提供一张通往前沿科学殿堂的邀请函。本书将物理学的魅力从基础公式的推导,延伸至对时空本质、物质起源以及信息与能量之间复杂关系的哲学思辨。 二、 奠基:经典物理学的再审视与局限 在进入20世纪的辉煌之前,牛顿力学、麦克斯韦电磁学构成了我们对宏观世界理解的坚实基石。然而,本书不会止步于复述这些定律。我们将重点探讨经典物理学是如何在极端条件下(如高速运动和微观尺度)显现出其解释力的“断裂点”。 时空的相对性初探: 伽利略变换的直观性与狭义相对论中洛伦兹变换的必然性之间的张力。我们将细致剖析光速不变原理如何颠覆了绝对时空的概念,引出尺缩、钟慢等反直觉现象,以及这些现象如何成为现代科技(如GPS系统)精确运作的基础。 能量的量子化与黑体辐射: 普朗克在解释黑体辐射谱时引入的“能量子”假设,被誉为物理学史上的“一次无意的革命”。我们将深入探讨这一概念如何从一个解释工具,逐步演变为量子力学的核心基石,以及它与经典连续性观念的根本冲突。 波粒二象性的引入: 光电效应的实验证据如何迫使科学家接受光既是波也是粒子的事实。这一矛盾统一性,不仅是量子力学思维模式的起点,也是理解一切微观粒子行为的关键钥匙。 三、 核心篇章:量子力学的奇妙世界 量子力学是人类智慧的巅峰之一,它以概率、叠加态和不确定性为核心,彻底重塑了我们对实在的认知。本书将用严谨而富于启发性的方式,揭示其核心原理及其哲学内涵。 薛定谔方程与波函数: 深入解析波函数 $Psi$ 的物理意义——它代表的不是粒子本身,而是找到粒子的概率幅。我们将通过对简单势阱、谐振子等模型的分析,理解定态、隧穿效应等反常现象。 海森堡不确定性原理的深层含义: 这并非测量技术的限制,而是自然界内在的属性。我们将探讨位置和动量、能量和时间之间固有的模糊性,以及它如何限制了我们对微观世界进行“决定论”描述的可能性。 量子纠缠与非定域性: 著名的EPR佯谬及其贝尔不等式的实验验证,揭示了“鬼魅般的超距作用”。我们将探讨纠缠态的特性,它如何挑战了定域实在论,并成为量子计算和量子通信的基石。 四、 广阔的疆域:相对论与宇宙学 如果说量子力学描绘了微观的实在,那么爱因斯坦的广义相对论则构建了宏观的宇宙框架。 等效原理与引力的几何化: 理解引力不再是“力”,而是时空弯曲的表现。我们将解析测地线概念,并探讨水星近日点进动、引力红移以及光线在强引力场中的偏折等经典验证。 黑洞的诞生与视界: 从史瓦西半径到事件视界,黑洞代表了时空结构的终极坍缩。本书将讨论奇点、霍金辐射(一个结合了广义相对论与量子场论的理论尝试)以及信息悖论。 宇宙学模型: 从哈勃定律的发现到弗里德曼方程的建立,我们将追踪标准宇宙学模型(Lambda-CDM模型)的形成过程。重点关注大爆炸的证据(如宇宙微波背景辐射,CMB)、暴胀理论的必要性,以及暗物质和暗能量在驱动宇宙演化中所扮演的关键角色。 五、 正在到来的未来:前沿物理学的挑战 本书的终极目标是激发读者对尚未解决的重大问题的探索欲。 量子引力之梦: 广义相对论和量子力学在普朗克尺度上的不兼容性,是当代物理学最大的难题。我们将概述弦理论、圈量子引力等试图统一这两大支柱的努力及其面临的实验检验困境。 粒子物理学的标准模型之外: 探讨标准模型在解释中微子质量、电弱对称性破缺(希格斯机制的完成)以及物质-反物质不对称性等现象时的不足,引出超对称性、额外维度等“新物理”的可能性。 信息与物理学的交汇: 从Bekenstein-Hawking的熵定义到Landauer原理,信息似乎是宇宙最基本的实体之一。我们将探讨热力学、引力和信息理论之间的深刻联系,预示着未来物理学可能统一于信息论的全新范式。 六、 结语:科学思维的培养 本书强调的不仅是知识的获取,更是科学思维方式的训练——批判性地审视证据、构建和检验模型、接受不确定性。它鼓励读者将物理学视为一种动态的、不断自我修正的探寻真理的哲学活动。掌握了这些思想工具,读者将能以更清晰、更深刻的眼光去理解我们所处的这个奇妙的、仍在不断展开的宇宙。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的封面上印着“新课标物理九年级-黄冈读题”,这个名字本身就给我一种熟悉又期待的感觉。黄冈,这个名字在我的学生时代就代表着一种挑战和突破,而“读题”两个字则直击要害,让我意识到它不仅仅是知识的堆砌,更是在于如何理解和掌握题目的精髓。作为一名已经接触过一些物理概念的学生,我深知考试题目往往比课本上的概念更具迷惑性,也更考验我们对知识的融会贯通能力。这本书的出现,仿佛是一盏指路明灯,照亮了我学习物理道路上可能遇到的迷雾。我特别期待它能教会我如何剥离题干的干扰信息,精准抓住考点,并且能够灵活运用所学的物理定律来解决实际问题。我希望它不是简单地罗列题目和答案,而是能深入浅出地分析解题思路,展示不同的解题技巧,甚至提供一些“踩坑”的警示,让我少走弯路。毕竟,物理学习不仅仅是为了应付考试,更是为了培养科学思维和解决问题的能力,而“读题”正是训练这种能力的关键一步。这本书,我希望能从中获得更深层次的物理理解,而不是仅仅停留在机械记忆的层面。

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《新课标物理九年级-黄冈读题》这个书名,瞬间就抓住了我的眼球。作为一名正在经历九年级物理学习的学生,我深切体会到,理解题目、读懂题目是多么重要。很多时候,并不是我们不会做,而是因为没有读懂题目的真正意图,导致走了弯路,甚至直接放弃。黄冈这两个字,更是让我充满了期待,它代表着一种挑战和突破。我希望这本书能为我提供一套系统性的、行之有效的“读题”方法。我期待它能从最基础的审题技巧讲起,比如如何抓住关键词,如何理解题中的物理情境,如何识别题目中的隐含条件等等。我希望它能通过大量的、有代表性的例题,来演示这些技巧是如何被应用的,并且能够提供多种解题思路,让我看到物理题目的灵活性。这本书,我希望能真正地提升我的物理阅读理解能力,从而更好地掌握物理知识,并且在考试中取得好成绩。

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我一直认为,物理学习的精髓在于理解,而理解的前提,便是能够准确地“读题”。《新课标物理九年级-黄冈读题》这个书名,恰恰点出了我目前最需要的学习方向。九年级的物理,涉及到的概念和公式越发抽象,题目的形式也越来越灵活多变,常常需要我们具备很强的分析和整合能力。黄冈系列,一直以其内容的深度和挑战性而闻名,这让我对这本书充满了信心。我希望它能像一位经验丰富的物理老师,带着我一步一步地去拆解那些复杂的题目。我不仅需要它给出答案,更重要的是,它需要教会我如何去思考,如何去分析,如何去建立物理模型。我期待它能提供一些实用的解题策略,比如如何快速抓住题干的重点,如何排除干扰信息,如何将抽象的物理情境转化为具体的物理模型。我相信,通过这本书的学习,我一定能够大大提升我的物理解题能力。

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我的视线被《新课标物理九年级-黄冈读题》这本书吸引了。这个书名,如同一个响亮的号角,唤醒了我对物理学习的潜力和挑战的认知。九年级,是物理学习的关键时期,概念的深化、公式的应用、特别是题目解析能力的培养,都至关重要。黄冈,这个名字自带一种严谨和深入的标签,而“读题”二字,则直接点明了本书的核心价值——如何理解和解析物理试题。我特别看重这一点,因为我深知,很多时候,一道题的难点不在于知识本身,而在于对题意的理解偏差。我希望这本书能够提供一种系统化的、行之有效的“读题”方法论,帮助我从繁杂的文字中提取出核心的物理信息,建立起清晰的物理模型,并运用恰当的物理规律来求解。我期望它能教会我如何去“听懂”题目的语言,如何去“读懂”它所描绘的物理情境,以及如何去“读懂”它想要考察的能力。这本书,我希望它能成为我提升物理解题能力,培养物理思维的坚实基石。

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当我在书店看到《新课标物理九年级-黄冈读题》这本书时,我的第一反应是“终于来了!”。九年级的物理,对于很多同学来说,是物理学习的一个重要转折点,也是一个难点。概念开始变得抽象,计算也更加复杂,更重要的是,题目的形式更加多样化,很多时候,一道题的难度并不在于其知识点本身,而在于如何读懂题意,抓住关键词,从而正确地建立物理模型。黄冈这个名字,总是能勾起我对学习的热情,也充满了挑战的意味。这本书,我期待它能成为我攻克九年级物理难关的利器。我希望它不仅仅是提供大量的例题和练习题,更重要的是,它能在每一道题的解析中,展现出一种“解题哲学”。我希望它能教会我如何去“读”物理题,不仅仅是用眼睛看,更是用心去理解。例如,如何识别题目中隐含的条件,如何根据题意画出准确的受力分析图或电路图,如何选择合适的物理规律进行分析等等。我希望它能帮助我养成良好的审题习惯,避免因为审题不清而失分,从而提高我的解题效率和准确率。

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坦白说,我是一个对物理总觉得力不从心,又带着点好奇的学生。九年级物理,感觉像是进入了一个全新的领域,各种公式、定律像是天书一样,而最让我头疼的,还是那些令人费解的题目。尤其是黄冈系列,一直以来都以“高难度”著称,所以当看到《新课标物理九年级-黄冈读题》这本书时,我既感到一丝畏惧,又充满了期待。我希望这本书能像一个经验丰富的老师,带着我一步一步地去解析那些复杂的物理题目。我需要它不仅仅是给出答案,更重要的是,它能告诉我“为什么”是这个答案,并且能提供多种解题思路,让我看到物理题目的灵活性和多样性。我希望它能教我如何从题干中提取关键信息,如何识别题目的考察意图,甚至是如何避免常见的解题陷阱。我非常渴望在这本书中找到一些能够帮助我“点石成金”的技巧,让那些看似难以下咽的物理题,变得可以理解,甚至变得有趣起来。

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看到《新课标物理九年级-黄冈读题》这本书,我内心涌起一股强烈的学习冲动。九年级物理,是很多学生学习过程中的一个重要分水岭,知识点开始变得更加抽象和深入,题目也变得更加灵活和具有挑战性。而“读题”,正是解决物理难题的第一步,也是最关键的一步。黄冈系列,一直以来都是质量的保证,它代表着一种严谨和深刻的教学理念。我希望这本书能为我提供一套系统化的、切实可行的“读题”方法。我期待它能够教会我如何从题干中提炼出核心的物理信息,如何识别题目的考查意图,如何建立准确的物理模型,以及如何运用所学的物理定律来解决问题。我希望它能够通过大量的、有针对性的例题,来帮助我巩固和提升我的解题能力,让我能够更加自信地面对九年级物理的学习和考试。

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说实话,我一直以来都对物理学习有些“阴影”,总觉得它过于抽象,难以把握。九年级物理,更是让我感到压力倍增,因为我知道,接下来的学习将更加深入,题目也会更加有挑战性。而《新课标物理九年级-黄冈读题》这本书,当它的名字映入眼帘时,我内心涌现出的更多的是一种强烈的渴望。我渴望它能像一位循循善诱的导师,为我拨开迷雾,指引方向。我希望这本书不仅仅是提供题目和答案,更重要的是,它能教会我如何去“读懂”物理题目。我希望它能帮助我理解每一个字眼背后的物理意义,识别题干中隐藏的条件和限制,并且能够根据题意,快速建立起相应的物理模型。我期待它能提供一些巧妙的解题思路和方法,让我能够更高效、更准确地解决那些看似复杂而棘手的物理问题。我希望通过这本书的学习,我能够真正地爱上物理,并且能够自信地应对各种挑战。

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当我看到《新课标物理九年级-黄冈读题》这本书时,我脑海中立刻浮现出那些曾经让我头疼不已的物理题目。九年级的物理,比初一初二的知识要深入得多,而且题目的形式也更加多样化,很多时候,一道题能不能做出来,很大程度上取决于能否准确地理解题意。黄冈这个名字,总给我一种“硬仗”的感觉,而“读题”二字,则直接指出了学习的要害。我一直觉得,物理学习不仅仅是记住公式和概念,更重要的是学会如何运用这些知识去解决实际问题,而“读题”正是解决问题的第一步。我希望这本书能像一个经验丰富的向导,带领我深入剖析各类物理题目的结构和考点。我期待它能教会我如何识别题干中的关键信息,如何排除干扰项,如何建立物理模型,以及如何选择最合适的解题方法。我希望它能让我明白,每一道题都有其“套路”,而掌握了这些“套路”,就能事半功倍。

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当我的目光落在《新课标物理九年级-黄冈读题》这本书的书名上时,我的思绪瞬间就被拉回到了那个充满挑战与激情的学习年代。黄冈,这个名字在中国教育界有着特殊的意义,它象征着一种精益求精、追求卓越的学习精神。而“读题”,这个词更是直击了物理学习中的一个核心痛点。九年级的物理,概念的深度和广度都有了显著的提升,题目也开始变得更加灵活和综合。很多时候,一道题的得分与否,不仅仅取决于你是否掌握了相关的物理知识,更取决于你是否能够准确地理解题目所给出的信息,并将其转化为可以进行分析的物理模型。我迫切地希望这本书能够成为我解决这一难题的得力助手。我期待它能提供一套系统性的方法论,教我如何去 dissect 题目,如何去 identify 考点,以及如何去 construct 解题框架。我希望它能让我明白,每一道物理题背后都有其逻辑,而理解这个逻辑,是解决问题的关键。

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