本書旨在藉助梅裏爾博士的“五星教學原理”（諸理論之集大成者）的理論，進行針對性的實踐研究，並在研究中提煉齣更加適閤教學的具體化的操作方式，用來指導我們的實踐，提高教學質量。它從教學設計現狀分析、教學設計思想、教學設計策略、課堂模式以及有效課堂教學評價等方麵來進行課堂教學設計研究，從而探索新課程下有效的教學模式。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
想瞭解梅裏爾的首要教學理論，可以讀一下，一個研究報告
评分想瞭解梅裏爾的首要教學理論，可以讀一下，一個研究報告
评分想瞭解梅裏爾的首要教學理論，可以讀一下，一個研究報告
评分想瞭解梅裏爾的首要教學理論，可以讀一下，一個研究報告
评分想瞭解梅裏爾的首要教學理論，可以讀一下，一個研究報告
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有