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出版者:南京大学出版社

作者:谷力

出品人:

页数:177

译者:

出版时间:2006-10

价格:25.00元

装帧:

isbn号码:9787305048708

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深度解析中国古代文学流派演变与审美特征 本书聚焦于中国文学史上几个关键时期的主要流派，如先秦诸子散文、汉赋、魏晋风骨、唐诗宋词的流派分化，以及明清小说的革新，旨在系统梳理其思想渊源、艺术手法和对后世的深远影响。 第一部分：先秦散文的理性与浪漫 本书首先深入探讨了先秦时期百家争鸣的文化背景下，诸子散文如何成为思想传承的主要载体。我们细致分析了儒家（以孔孟荀为代表）散文的逻辑严谨性、修辞的平实有力，以及道家（老庄列子）散文的思辨色彩与汪洋恣肆的象征手法。重点剖析了《孟子》中层出不穷的比喻和排比，如何构建起“浩然之气”的道德理想；而《庄子》则通过寓言、梦境等手法，展现了超脱世俗的哲学境界。对于法家和墨家的论辩性散文，本书也进行了风格上的对比研究，揭示了不同学派如何运用语言的精确性来确立其政治主张。这部分内容，旨在帮助读者理解中国早期理性思维与文学表达的初次深度结合。 第二部分：汉赋的铺陈与盛唐诗歌的革新 进入两汉，汉赋作为官方文学的代表，其“铺陈夸饰”的特点成为核心研究对象。本书将汉赋的演变分为骚体赋、大赋、小赋三个阶段，探讨了司马相如、扬雄等大家如何将神话传说与现实物象融为一体，营造出宏大、华丽的篇章结构。我们着重分析了赋体在结构上的模仿性与创新性，以及其在音韵上的雕琢，揭示了汉代尚功用的文学倾向。 紧接着，视角转向唐诗的黄金时代。本书避开对普遍性唐诗知识的介绍，转而聚焦于唐诗内部的流派分野。初唐的宫廷派、山水田园派的早期萌芽，到盛唐气象的形成，尤其是李白“浪漫主义”与杜甫“现实主义”的并峙。对于李白，我们着重分析其受楚辞影响的奇特想象力、自由奔放的句式，以及如何通过神仙道化题材来表达政治抱负。而对杜甫，则侧重于其“沉郁顿挫”的风格如何通过锤炼字句、精妙对仗，实现对社会苦难的深刻记录，形成“诗史”的格局。中唐的韩愈、孟郊的古文运动对诗歌形式的冲击，以及晚唐李商隐、杜牧的唯美主义倾向，也将在本书中得到细致的比较研究。 第三部分：宋词的精微与婉约/豪放的审美张力 宋词作为一种“长短句”的文学体裁，其发展与宋代市民阶层的兴起和理学思想的渗透息息相关。本书将宋词的流派之争置于宋代社会变迁的大背景下考察。柳永的市井化、铺叙化，开创了都市词的先河，其对女性情感的细腻描摹，体现了对个体生命体验的关注。苏轼是革新者，他打破了词只能写“艳科”的藩篱，以散文入词，创造了雄健开阔的境界，将对宇宙人生的哲思融入词中。 更深入地，本书对比了苏辛豪放派的开阔意境与李清照、秦观婉约派的“别是一家”。我们分析了婉约词中“意在言外”的含蓄美，如何通过声律的精巧安排，达到情景交融的最高境界，以及这种“婉约”背后蕴含的深沉的士大夫情怀。对姜夔、周邦彦等格律派大家，则探讨了他们对词体音乐性的极致追求，以及如何在严格的音律约束下完成艺术上的超越。 第四部分：明清小说的世情百态与流派分化 明清小说标志着中国叙事文学的成熟。本书将重点分析三大类小说的风格侧重与流派特点： 1. 世情小说（以《金瓶梅》为代表）： 探讨其如何从《水浒传》的英雄叙事转向对日常人伦、社会潜规则的细致入微的描摹，语言的白描手法与讽刺艺术的成熟。 2. 拟古与章回体成熟（以《三国演义》和《水浒传》为代表）： 分析其如何将民间说书艺术与历史/传奇题材结合，形成宏大叙事框架，以及对“忠义”等传统价值的文学建构。 3. 思想小说与人情小说（以《红楼梦》为代表）： 深入解析《红楼梦》如何超越传统的家族兴衰叙事，通过精妙的象征、梦境，以及对人物内心世界的极度挖掘，形成了中国古典小说美学的巅峰。本书特别关注其语言的层次感和悲剧意识的深度，区别于前代小说对命运的简单交代。 结语：跨越时空的审美互鉴 最后一部分将超越具体朝代，探讨不同文学流派在美学追求上的共通性与差异性，例如浪漫主义与现实主义在不同载体（诗、词、赋、小说）上的表现形式的变化，以及不同流派对“雅”与“俗”的界定如何随着社会思潮的变迁而演化。本书旨在提供一套细致入微的分析工具，供研究者和爱好者深入理解中国古典文学的内在肌理与流变规律。

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总的来说，这本书是我备考过程中遇到的最得力的助手。它不仅内容详实、重点突出，而且结构清晰、易于理解，更重要的是，它将理论知识与实践应用紧密结合，为我未来的教师生涯提供了宝贵的指导。这本书的出现，极大地减轻了我的备考压力，让我更有信心去迎接教师资格认定的考试。我相信，这本书不仅能帮助我顺利通过考试，更能为我未来的教师之路打下坚实的基础。

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这本书的内容更新非常及时，紧扣当前的教育理念和政策导向。我了解到，教育领域是一个不断发展变化的领域，过时的知识对备考来说是无效的。幸运的是，这本书的内容非常前沿，涵盖了当前教育改革的热点问题，例如素质教育、创新教育、信息技术与教育的融合等等。这让我感觉自己在备考的同时，也能跟上时代的步伐，为成为一名优秀的现代教师做好准备。

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坦白说，教育心理学部分是我备考的薄弱环节，我对学生的心理发展、学习动机、情绪管理等方面了解不多。然而，这本书的教育心理学章节却让我眼前一亮。它不仅仅是介绍了一些心理学名词，而是深入浅出地讲解了儿童和青少年心理发展的规律，以及这些规律如何影响他们的学习和行为。书中还提供了许多实用的心理辅导技巧，这些技巧对于未来真正走上讲台的我来说，无疑是宝贵的财富。

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我对教育评价和监测的体系一直有些模糊的概念，总觉得它是一个比较宏观的、难以把握的领域。但这本书对这部分内容的阐述，清晰且系统。它不仅介绍了各种教育评价的方法和工具，还深入分析了教育评价在促进学生发展、改进教学过程中的重要作用。读完这部分内容，我对自己未来如何客观地评价学生的学习成果，以及如何根据评价结果调整教学策略，有了更清晰的认识。

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这本书简直是为我们这些怀揣教师梦想的人量身定做的！我之前尝试过其他一些备考资料，但总是感觉抓不住重点，内容零散，学起来费力不说，效果也差强人意。拿到这本《教师资格认定教育学考试必读》后，我眼前一亮。首先，它的编排逻辑非常清晰，从基础的教育学原理到具体的教育实践，再到相关的心理学知识，层层递进，循序渐进，让人很容易理解和吸收。每章节开头都有明确的学习目标，结尾还有知识点梳理和练习题，这种结构化的学习方式让我在备考过程中少走了很多弯路。

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作为一名即将踏入教育行业的准老师，我对如何进行有效的课堂管理感到有些困惑。这本书的“教学组织与管理”部分，给了我非常大的启发。它详细介绍了各种课堂管理策略，比如如何建立课堂规则、如何处理课堂上的突发状况、如何激发学生的学习兴趣等等。这些内容都非常具体和实用，让我在备考的同时，也能为自己未来的教师生涯打下坚实的基础。

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这本书最大的价值在于它的实践指导性。很多备考资料往往停留在理论层面，学习完后，感觉虽然知道了很多知识，但却不知道如何运用。而这本书不同，它在讲解理论的同时，也非常注重理论与实践的结合。书中列举了大量的教学案例，分析了案例中反映出的教育问题，并给出了相应的解决思路。这些内容让我不仅理解了理论，更学会了如何将理论应用于实际教学，这对我未来的教师工作非常有帮助。

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最让我惊喜的是，这本书的重点把握非常精准。备考时间有限，如何在短时间内高效学习是关键。这本书深谙此道，它紧密围绕教师资格认定的考试大纲，将最核心、最常考的知识点进行了提炼和总结。我感觉它就像一个经验丰富的老师，知道哪些地方是考试的“必争之地”，哪些是需要重点攻克的难点。有了这本书，我就不用再大海捞金，而是可以集中精力，把最重要、最有价值的内容吃透，大大提高了我的备考效率。

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我一直对教育理论的某些概念感到有些模糊，比如“教学的本质”、“教育的社会功能”等等，总觉得隔靴搔痒，难以真正理解其内涵。但是，这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是罗列概念和理论，而是通过大量生动详实的案例，将抽象的理论具象化。读着这些案例，我仿佛亲身经历了课堂上的各种情境，也更能体会到教育理论在实际教学中的指导意义。作者的语言也很接地气，没有太多晦涩难懂的术语，即使是对教育学接触不多的我，也能轻松读懂并掌握。

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这本书的排版和设计也给我留下了深刻的印象。它采用了比较柔和的色调，字体大小适中，阅读起来非常舒适，不会造成视觉疲劳。在关键的知识点处，还使用了加粗、下划线等方式进行强调，让我在阅读过程中能够迅速抓住重点。此外，书中还穿插了一些图表和思维导图，这些可视化的呈现方式，极大地帮助了我理解和记忆那些复杂的理论体系。可以说，这本书在细节之处都体现了对读者的关怀。

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