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本書將縱嚮曆史研究和橫嚮曆史相結閤，在追述人類農村與城市演變曆史，對世界各國城鄉教育轉型進行瞭宏觀與微觀分析的基礎上，初步形成瞭一種分析城鄉教育轉型模式和轉型程度的定量研究方法；比較全麵地分析和研究瞭中國城鄉教育轉型的多種模式和若乾理論問題，展望瞭未來中國城鄉教育轉型麵臨的前景與挑戰，並提齣瞭諸多富有建設性的政策建議。
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