圖書標籤: 宇宙 科普 理論物理學 拉開思維的維度 想象力 成長 已購 另版
发表于2024-11-22
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《2011新版啓東黃岡大試捲•英語(9年級上)(外語教育教材適用)(初中起點)》內容簡介:能力靠訓練形成,素質教育的碩果通過考試呈現。啓東、黃岡等地優質教育的成功在於適應學生素質的發展,幫助學生有效學習和係統整理內化所學知識,形成能力素養。“單元測試”“月月考核”是啓東、黃岡優質評價的重要內容,“分類復習”是科學學習方法的精華。《啓東•黃岡大試捲》是兩地教學測試的預設,是強強聯手中的生成。它以新課程改革理念為指導,以最新的教材為依據,提供最新的訓練形式,體現最新的教學成果。
內容新活——緊扣新課程要求,充分體現教學要點、重點和難點。既有助於掌握基礎知識,又有利於啓迪思維。
訓練係統——單元測試和每月考核的思路,構成瞭“難度逐漸加深,思維逐漸開放”的有效梯度;“分類復習”係統內化,培養智能,促進素養達標。
能力提高——題型注重提高能力,注重基礎性與階段性、綜閤性與創造性相結閤,以求達到舉一反三,提高學生綜閤素質。
《啓東•黃岡大試捲》由江蘇啓東和湖北黃岡的特高級教師和優秀教研人員聯閤奉獻,從兩市多年測試精華中選萃,是兩地成功教育的結晶,讓您充分享受優質教育資源的科學性、開放性和先進性。
精品是長期打磨的結果,懇請廣大師生提齣寶貴意見,讓我們一起為它的更加完美而不懈努力。
史蒂芬·霍金(Stephen Hawking, 1942- ),現任劍橋大學盧卡斯數學教授。他廣被推崇為繼愛因斯坦後最傑齣的理論物理學傢。霍金的主要著作有《時間簡史》、《霍金講演錄——黑洞、嬰兒宇宙及其他》和《果殼中的宇宙》。
我並沒有完全理解這本書,但這本書的內容的的確確吸引瞭我。
評分我並沒有完全理解這本書,但這本書的內容的的確確吸引瞭我。
評分在現實中灼燒腦力的産物是想象力。 質疑:球麵為什麼隻是二維,而不是三維? 不明白:在比較牛頓的力學與廣義相對論時,說“空間是相對”的,那個情景下,不能理解。 雖然還有很多的不明白,但是,時間不多瞭,要暫時閤上書瞭。
評分全世界讀者買得最多的書,看得最少的書!
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我在想如果霍金是个正常人的话,这本书会不会还有这么多人买。买这本书的人估计是冲着霍金而不是书的内容买的。为什么这么说呢?宇宙学的科普书籍,有比这本更好的书。 本身这本书的翻译就有问题,在这样的基础上,居然还有这么多人写些歌功颂德的书评,我怀疑写这些东西的...
評分我在想如果霍金是个正常人的话,这本书会不会还有这么多人买。买这本书的人估计是冲着霍金而不是书的内容买的。为什么这么说呢?宇宙学的科普书籍,有比这本更好的书。 本身这本书的翻译就有问题,在这样的基础上,居然还有这么多人写些歌功颂德的书评,我怀疑写这些东西的...
評分7.当爱因斯坦说到“上帝不掷骰子”的时候,他错了。鉴于黑洞给予我们的暗示,上帝不仅掷筛子,而且往往将骰子掷到我们看不见的地方以迷惑我们。 6.我注意到就连那些声称凡事皆为命中注定、我们无法去做任何改变的人,过马路的时候时也会一样的小心翼翼。 5.我的目标很简单,就...
評分7.当爱因斯坦说到“上帝不掷骰子”的时候,他错了。鉴于黑洞给予我们的暗示,上帝不仅掷筛子,而且往往将骰子掷到我们看不见的地方以迷惑我们。 6.我注意到就连那些声称凡事皆为命中注定、我们无法去做任何改变的人,过马路的时候时也会一样的小心翼翼。 5.我的目标很简单,就...
評分这本科普读物我前前后后看了6年。2003年初,我浏览了书中所有的彩图、注释及部分章节,这一切对于当时的我来说充满新奇却也过于深奥。2007年夏,我又拿起了这本平时只当是插画书信手翻看的精装硬皮书,认认真真地读了前五章,到第五章涉及量子物理时候彻底晕了。于是再次放下了...
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