图书标签: 宇宙 科普 理论物理学 拉开思维的维度 想象力 成长 已购 另版
发表于2025-02-16
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《2011新版启东黄冈大试卷•英语(9年级上)(外语教育教材适用)(初中起点)》内容简介:能力靠训练形成,素质教育的硕果通过考试呈现。启东、黄冈等地优质教育的成功在于适应学生素质的发展,帮助学生有效学习和系统整理内化所学知识,形成能力素养。“单元测试”“月月考核”是启东、黄冈优质评价的重要内容,“分类复习”是科学学习方法的精华。《启东•黄冈大试卷》是两地教学测试的预设,是强强联手中的生成。它以新课程改革理念为指导,以最新的教材为依据,提供最新的训练形式,体现最新的教学成果。
内容新活——紧扣新课程要求,充分体现教学要点、重点和难点。既有助于掌握基础知识,又有利于启迪思维。
训练系统——单元测试和每月考核的思路,构成了“难度逐渐加深,思维逐渐开放”的有效梯度;“分类复习”系统内化,培养智能,促进素养达标。
能力提高——题型注重提高能力,注重基础性与阶段性、综合性与创造性相结合,以求达到举一反三,提高学生综合素质。
《启东•黄冈大试卷》由江苏启东和湖北黄冈的特高级教师和优秀教研人员联合奉献,从两市多年测试精华中选萃,是两地成功教育的结晶,让您充分享受优质教育资源的科学性、开放性和先进性。
精品是长期打磨的结果,恳请广大师生提出宝贵意见,让我们一起为它的更加完美而不懈努力。
史蒂芬·霍金(Stephen Hawking, 1942- ),现任剑桥大学卢卡斯数学教授。他广被推崇为继爱因斯坦后最杰出的理论物理学家。霍金的主要著作有《时间简史》、《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》和《果壳中的宇宙》。
全世界读者买得最多的书,看得最少的书!
评分在现实中灼烧脑力的产物是想象力。 质疑:球面为什么只是二维,而不是三维? 不明白:在比较牛顿的力学与广义相对论时,说“空间是相对”的,那个情景下,不能理解。 虽然还有很多的不明白,但是,时间不多了,要暂时合上书了。
评分我并没有完全理解这本书,但这本书的内容的的确确吸引了我。
评分在现实中灼烧脑力的产物是想象力。 质疑:球面为什么只是二维,而不是三维? 不明白:在比较牛顿的力学与广义相对论时,说“空间是相对”的,那个情景下,不能理解。 虽然还有很多的不明白,但是,时间不多了,要暂时合上书了。
评分我并没有完全理解这本书,但这本书的内容的的确确吸引了我。
前两天看了一个关于宇宙大爆炸的纪录片。 对于质量如果存在仍然有很多的争论。 但是当你抬头仰望天空,其实你所看到的就是宇宙的历史。 宇宙大爆炸其实时时刻刻就发生在你的身边。 科学离我么如此之近。 有时间我会再看一遍时间简史,当年高中时候看,感觉还是读的一知半解
评分我在想如果霍金是个正常人的话,这本书会不会还有这么多人买。买这本书的人估计是冲着霍金而不是书的内容买的。为什么这么说呢?宇宙学的科普书籍,有比这本更好的书。 本身这本书的翻译就有问题,在这样的基础上,居然还有这么多人写些歌功颂德的书评,我怀疑写这些东西的...
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评分本体论哲学家霍金与上帝的终极之战 故事有一个冗长的开头。 我们身处的世界是怎样的?自人类文明开始,这类诘问就伴随而生,人们困惑于周边纷纭复杂的事物和现象,想要知道,这一切都是怎样构成的,又该如何解释它,它的本质是什么,规律又是什么? 哲...
评分初中时候看了第一推动丛书翻译的版本,很薄的一本书。那时看到第30页的时候看不下去了,理由很简单,突然看不懂了。为什么说突然呢,因为在看到全书的第二张图和相应的文字利用卫星的脉冲和月亮对其反冲的事件讲解相对论的时候,我完全不知道霍金想表达什么。再无数次的重复阅...
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