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《基礎教育課程改革綱要（試行）》十分強調“情感態度與價值觀等方麵的基本要求”，把非智力因素的培養提到一個相當重視的高度，上海的二期課改也十分強調非智力因素的培養。書稿根據教育界的熱點話題係統而全麵地概括瞭IN結閤論的學習理論，對動機、興趣、情感、意誌和性格五因素與學習的關係作瞭深入探討，提齣瞭切實可行的培養非智力因素的科學方法。
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