本書其實就是在倡導一種語感的培養方法——先不去直接講授語言運用的方略和知識，而是將成功的案例充分展示齣來成瞭一種模擬的環境讓學生沉浸於其中，體驗著、揣摩著它的成功之道。這本書中大最的案例起到的其實就是這種作用。這些案例不是像生活中那樣無存地齣現，而是經過瞭語言能力培養目標的梳理和加工的，是一定教學意圖的充分體現。因而反復接觸這樣的案例，也就受到瞭語言交際的有效方略的浸潤、必要語言知識的無形感染。
書中所列言語實例多數為新近發生的，是作者通過媒體的所見所聞，也有少數為曆史上的經典範例。
本書試從語用學以及其他相關學科的多種視角齣發，充分重視言語的實踐性特點，枚舉生活中的言語實例，探究語言運用規律，歸納常用的語用策略，旨在為語言學習與教學拓寬研究視野、加強學用結閤、突齣能力培養作一積極的嘗試。
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就當看故事瞭，指導性不強。
评分學習瞭很多說話的技巧
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