数学(九年级)(上册)(用人教版教辅)-乐学易考-(新课程标准)(教辅图书+配套光盘1张)

数学(九年级)(上册)(用人教版教辅)-乐学易考-(新课程标准)(教辅图书+配套光盘1张) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:人民教育
作者:童嘉森
出品人:
页数:202
译者:
出版时间:2006-6
价格:22.5
装帧:平装
isbn号码:9787107197376
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 九年级
  • 上册
  • 人教版
  • 教辅
  • 乐学易考
  • 新课程标准
  • 配套光盘
  • 初中数学
  • 教材辅导
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具体描述

《乐学易考》是依据教育部各学科课程标准或教学大纲,同步人民教育出版社各学科教科书内容研制开发的系列学习辅导丛书。其特点是:

  整合优质资源,强势团队打造

  教育部学科课程标准研制组成员、教育部教材审查专家组成员、人民教育出版社资深编审和教材编者、全国著名特级教师和名校一线优秀教师共同参与本丛书的策划、编写和审定;权威教育出版单位和文化教育企业联合进行编制、开发和出版。资源优势和强势品牌是本系列丛书的最大特色。

  紧扣目标要求,同步学习进程

  紧扣各学段学科的教学目标要求,全程配合人民教育出版社教材学习进程,准确引领学生学习的方向,帮助他们掌握基础知识和基本技能,科学有序地指导他们积极思维和探究学习,提高他们自主学习的能力。

  体现学科特点,注重能力拓展

  坚持能力立意,凸现学科学习特点,努力使知识归纳、技能训练、情感激发、策略培养等做到和谐统一;增强学生学习的开放性和灵活性,促进他们知识的内化、迁移和拓展,提高他们综合运用和解决实际问题的能力。

  精编典型试题,强化运用能力

  精选典型试题和具有代表性的检测题,并配以特级教师学习方法、解题思路辅导,激发学生兴趣,引发学习思路,提高学生解题技巧;讲练结合,让学生在自主实践中巩固基础知识、提高技能运用和解决实际问题的能力。

  声像光盘配合,实现最佳效果

  本丛书每册均配有著名特级教师指导学习的VCD光盘。此创新之举,充分展现了特级教师授业、解惑、传道的风范,使学生能亲耳聆听名师点拨,易于接受和掌握,开阔思路,提高学能,获得最佳学习效果,享有最好学业成就。

精品初中物理探究与应用(八年级上册):点亮科学思维的火花 图书定位与目标读者: 本书是专为初中八年级上学期学生精心打造的一本深度探究型物理教辅用书。它紧密围绕国家新课程标准对初中物理的要求,旨在超越课本的知识传授层面,引导学生主动构建物理知识体系,培养其科学探究能力、逻辑推理能力和解决实际问题的能力。本书特别适合那些渴望深入理解物理概念、热衷于实验探究、并希望在课堂学习之外获得更全面、更系统能力提升的八年级学生使用。 内容结构与特色: 本书内容严格按照八年级上册现行主流教材的章节顺序进行编排,覆盖了电学和声学等核心模块,但其深度和广度远超传统教辅书。我们摒弃了机械的习题堆砌,采用了“概念精讲与思维导图”、“深度探究与实验剖析”、“模块化能力提升训练”、“错题辨析与思维陷阱规避”四大核心板块,构建了一个立体化的学习系统。 一、 概念精讲与思维导图:构建知识的清晰骨架 微观概念重构: 对于电荷、电流、电压、电阻等基础电学概念,本书不满足于简单的定义复述。我们采用“微观粒子运动模型”和“类比推理法”进行深入剖析。例如,在讲解电压时,我们不仅阐述其物理意义,更详细对比了水流模型、能量势垒模型,确保学生真正理解能量转化的本质。 核心概念可视化: 每个章节的起始部分,均配有精心设计的彩色思维导图。这些导图不仅梳理了知识点之间的层级关系,更突出了知识点之间的内在联系和逻辑流向。例如,在“串联与并联电路”一章,导图清晰地展示了电流、电压、电阻在两种电路中的分配规律,以及它们与欧姆定律的结合点。 易混淆点专项辨析: 物理学习中,概念的模糊性是失分的主要原因。本书设立了“真伪辨析栏”,专门针对易混淆的物理情景进行对比分析,如“磁场力与摩擦力”、“功率与效率”的本质区别,提供明确的判断依据和例证。 二、 深度探究与实验剖析:从观察者到实践者 本册的重点在于电学实验,因此我们在实验部分投入了大量的篇幅进行专业化处理。 核心实验的“三步走”深度解析: 针对课本中的关键实验(如测量电阻、探究串并联电路的规律),我们采取“原理剖析—操作规范—数据处理与误差分析”的三步走策略。 原理剖析: 解释实验背后的物理原理,例如,为什么用电压表测电压,必须与用电器并联,这涉及到等效电路的概念。 操作规范与反思: 不仅罗列操作步骤,更强调“为什么这样做”。例如,在连接电路时,强调开关必须在电流表和电压表连接完毕后才能合上,并分析不遵守此规定的后果。 数据处理与图像解析: 教授如何绘制准确的物理图线(如伏安特性曲线),并引导学生如何通过图线的斜率、截距等解读物理信息,这是区分优秀学生和普通学生的重要能力。 创新型拓展实验(选做/探究): 提供了超越课本要求的进阶实验设计思路,例如,利用数字万用表进行更精确的电阻测量,或者设计实验探究声波的干涉现象(为后续学习打基础)。 三、 模块化能力提升训练:阶梯式能力跃升 本书的习题设计遵循从基础巩固到高级应用,再到综合迁移的三阶递进模式。 1. 基础巩固(A级): 对应课本知识点,重在对基本公式和概念的熟练应用,确保基础知识零失分。 2. 综合应用(B级): 引入多过程、多元件的电路组合题,要求学生具备对复杂电路进行拆解和重构的能力。重点训练对欧姆定律、电功率公式的灵活切换。 3. 思维挑战(C级): 包含物理情景模拟、跨学科应用题以及开放性探究题。例如,要求学生根据一个电暖器的铭牌信息,计算其在不同电压下的实际功率和工作效率,考察学生对实际电学问题的建模能力。 4. 声学专题训练: 针对声现象部分,侧重于对波的特性、响度与音调、噪声控制等知识点的理解和实际应用题的训练。 四、 错题辨析与思维陷阱规避:精准靶向弱点 这是本书区别于其他教辅的关键特色之一。 常见错误归纳与剖析: 收集了大量学生在练习中容易犯的错误类型,如:混淆串并联中的“等效性”;在计算电功时错误地代入额定功率等。每种错误都配有详细的“错误逻辑链条”分析,帮助学生理解自己错在哪里,而非简单记住正确答案。 生活中的物理应用: 引入大量的贴近生活的物理实例,如家用电器的安全使用、手机充电的效率问题、超声波在医疗和工业中的应用等,将抽象的物理规律与真实的物理世界连接起来,增强学习的趣味性和实用性。 配套资源说明(光盘内容概述): 本书配套的光盘,并非简单的习题答案集。它提供了强大的多媒体辅助学习资源,旨在弥补传统纸质教辅在动态演示上的不足: 1. 核心实验动态演示: 包含所有关键电学实验(如滑动变阻器的正确使用、伏安法测电阻)的高清动态演示视频,清晰展示了实验操作的细节和注意事项。 2. 电路仿真模拟软件(精简版): 允许学生在电脑上自由搭建和拆解串并联电路,实时观察电流表、电压表的读数变化,以及改变电阻后电路特性的动态反馈。这极大地弥补了课堂实验条件的限制。 3. 知识点微课精讲: 针对八年级学生普遍感到吃力的几个核心概念(如电阻的决定因素、功率的计算陷阱),提供了10-15分钟的微课视频讲解,由经验丰富的教师主讲,作为课后复习的有力补充。 通过这套系统的学习方法和丰富的资源支持,本书将助力八年级学生夯实初中物理基础,迈向真正的科学思维殿堂。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的例题分析简直是一场灾难。我试图通过例题来学习新的数学知识,但例题的讲解过程往往非常简略,关键的解题步骤都被省略了,只留下了最终的答案。这使得我很难理解这些答案是如何得出的,尤其是那些需要多步推理和巧妙设定的题目。很多时候,我只能看到一个结果,而无法明白过程。更糟糕的是,部分例题的解答过程本身就存在逻辑错误或者计算失误,这让我更加困惑。当我带着疑问去对照书中的相关知识点时,却发现知识点本身的解释也十分晦涩难懂,缺乏生动形象的例子来帮助理解。配套的光盘也未能提供有效的补充,视频讲解过于理论化,缺乏实际操作和细致的步骤分解。我本希望通过例题的学习来掌握解题技巧,但现在看来,这些例题非但没有帮助,反而误导了我。一本优秀的教辅应该能够把复杂的数学问题分解成易于理解的步骤,并且提供清晰的思考过程,但这本《乐学易考》显然做不到这一点。

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这本书对新课程标准的理解和应用方面存在很大偏差。我之所以选择这本教辅,正是看中了它“新课程标准”的标签,希望它能够紧密结合我们正在学习的教学大纲,帮助我更好地掌握考试的重点和难点。然而,在实际翻阅过程中,我发现书中很多题目和讲解内容似乎并没有真正体现出新课标的精神,反而有些内容过于陈旧,或者偏离了当前教学的重心。例如,某些题目考察的知识点在我们新的教学体系中已经不再是重点,或者说,对这些知识点的考察方式也与新课标的要求有所不同。我试图通过这本书来找到一些与新课标相匹配的学习方法和练习,但收效甚微。配套的光盘内容也同样显得缺乏针对性,没有能够提供与新课标要求相符的辅助学习资源。我需要的是一本能够真正指导我适应新课程标准、掌握考试要点的教辅,而这本书显然无法满足我的需求。

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这本书的语言风格真是让人难以接受。我之所以选择这本教辅,是希望它能够用一种更容易理解的方式来讲解数学知识,帮助我提高学习效率。然而,书中大量使用了专业术语和学术性的表达,而且很多术语的解释并不清晰,甚至有些地方的表述过于冗长和晦涩。我感觉自己像是在阅读一本大学级别的数学论文,而不是一本面向九年级学生的教辅读物。我尝试着去忽略那些复杂的措辞,专注于理解数学概念本身,但书中过于抽象的描述让我很难抓住重点。配套的光盘里,讲解老师的语速也很快,而且用的词汇也偏向学术化,这让我觉得它和书本的内容一样,都没有真正考虑到学生的学习习惯和认知水平。我需要的是一本能够用简洁明了的语言,用贴近生活的例子来解释数学概念的书,而不是这样一本让人望而生畏的“天书”。

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这本书的配套光盘简直是鸡肋。我购买这本书的一个重要原因是它声称附带了配套光盘,我原本期望这张光盘能够提供更直观、更生动的数学学习体验,例如动画演示、交互式练习或者详细的视频讲解。然而,事实证明我的期望完全落空了。光盘里的内容基本上就是书本内容的简单翻版,视频讲解也只是机械地朗读书本上的文字,缺乏任何额外的解释和补充。更令人恼火的是,视频的画面质量非常差,而且经常出现卡顿和声音不同步的情况,这让我根本无法专心观看。我尝试着去寻找一些互动性的练习,希望能通过实际操作来加深理解,但光盘里根本没有这样的内容。我感觉这张光盘的存在,除了增加书籍的成本之外,并没有给我的学习带来任何实质性的帮助。

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这本书的排版真是太糟糕了,字迹模糊不清,印刷质量堪忧。我花了很长时间才辨认出题目,更别说理解里面的数学概念了。尤其是那些复杂的公式和图表,简直是扭曲的鬼画符,让人难以捉摸。我尝试着去翻阅目录,希望找到一些条理清晰的章节划分,但失望的是,目录也显得杂乱无章,没有明确的主题指向。更让我沮丧的是,书中充斥着大量的错误和不准确之处,我甚至怀疑这是否是一本经过认真校对出版的书籍。许多例题的解答过程逻辑不清,步骤跳跃,我只能凭着模糊的记忆和猜测去理解。配套的光盘也未能提供任何实质性的帮助,里面的内容像是直接从书本上复制粘贴下来的,没有增加任何互动性或辅助学习的功能,反而让我觉得是画蛇添足。我本希望通过这本教辅来巩固和提升我的数学能力,但现在看来,这简直是在浪费我的时间和精力。一本好的教辅应该能够引导学生,而不是让学生在迷茫和困惑中挣扎。这本书的出现,无疑是给我的学习之路增添了巨大的阻碍,我真的非常失望。

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这本书的题目设置可以说是毫无章法可言。我一直在寻找能够帮助我系统性地复习初中数学知识点的材料,但这本书的题目类型极其杂乱,没有明确的分类和侧重点。有时候,一道简单的概念性题目会和一道需要复杂运算才能解决的题目放在一起,这让我在练习时很难把握复习的重点。而且,书中的题目大多集中在一些比较偏僻的知识点上,而对于九年级数学中非常重要的核心概念,比如代数方程的解法、几何图形的性质等,题目数量却相对较少。我花了很长时间去尝试解决一些题目,但发现其中很多题目考察的知识点并不在我们课程标准的要求之内,或者说,即使是标准要求的内容,也被过度拔高了。配套的光盘也没有能够弥补这个缺陷,里面的题目和书本的内容如出一辙,同样显得杂乱无章。我期待的是一本能够循序渐进,帮助我巩固基础,逐步提升难度的教辅,但这本书却像是一个无底洞,让我每次翻开都感到迷茫。我需要的是清晰的指导,而不是无尽的难题。

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这本书的章节安排和知识点逻辑顺序让我感到非常困惑。我原本以为一本好的教辅应该会按照循序渐进的原则,将知识点有机地串联起来,帮助学生建立完整的知识体系。然而,这本书的章节划分显得非常零散,很多相关的知识点被分散在不同的章节中,而且章节之间的过渡也非常生硬,缺乏逻辑上的连贯性。我尝试着去理解某个概念,却发现它依赖的先修知识被安排在了更后面的章节,这让我无所适从。更糟糕的是,书中很多知识点的引入方式也让人难以理解,没有提供一个清晰的出发点和背景介绍。配套的光盘也未能解决这个问题,视频内容同样显得杂乱无章,没有一个清晰的学习路径。我需要的是一本能够引导我系统学习数学的教辅,而不是一本让我感到迷失方向的“拼凑品”。

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我必须说,这本书的学习方法论简直是自杀式的。它似乎完全忽视了九年级学生在学习数学时可能遇到的普遍困难,直接抛出了大量艰深的理论和练习。我花了数个小时试图理解第一个章节关于二次函数的性质,但书中充斥着我从未接触过的术语和抽象的概念,而且缺乏足够的铺垫和解释。作者似乎假设我们已经具备了非常扎实的预备知识,但事实并非如此。更令人恼火的是,书中的练习题难度梯度设置得非常不合理,从最开始就出现了大量需要高级数学技巧才能解决的问题,而对基础概念的巩固练习却显得微不足道。我尝试着去请教同学和老师,但他们也普遍反映这本书的内容过于超前,脱离了实际教学的进度。我翻看了其他版本的教辅,它们的组织结构和内容深度都更加适合我们这个年龄段的学生。这本书的配套光盘也只是象征性地存在,里面包含的讲解视频语速极快,而且缺乏关键步骤的演示,基本上起不到什么实质性的辅导作用。我真的不明白,为什么会有这样一本不考虑学生实际情况的教辅书存在。它不仅没有帮助我理解数学,反而让我对数学产生了深深的畏惧感。

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这本书的整体设计理念令人费解。我注意到书名中带有“乐学易考”的字样,这让我以为它会是一本趣味性强、易于理解的学习材料,能够帮助我在轻松愉快的氛围中提升数学成绩。然而,当我拿到这本书后,却发现事实恰恰相反。书中的内容枯燥乏味,缺乏任何能够引起学生兴趣的元素,而且难度和深度也与“易学”的标签相悖。我尝试着去寻找一些能够激发我学习动力的内容,比如一些生动有趣的数学故事或者案例分析,但在这本书中几乎找不到。相反,它更像是一本传统的、注重理论灌输的教材。配套的光盘也同样未能带来“乐学”的体验,其单调的内容无法吸引我的注意力。我需要的是一本能够将学习过程变得更加生动有趣,能够让我从中找到乐趣的教辅,而这本书却让我觉得这是一次沉闷而乏味的挑战。

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这本书的习题集质量堪忧。我一直认为,优秀的教辅应该提供丰富且有代表性的习题,帮助学生巩固所学知识,并逐步提升解题能力。然而,这本书的习题集却显得非常单薄,而且题目类型重复率很高。很多题目只是对书中例题进行了简单的改动,缺乏创新性和区分度。我花了大量时间练习,却感觉自己的数学能力并没有得到有效的提升,因为我接触到的题目类型太有限了。更让我失望的是,书中很多习题的答案也存在错误,这让我对书本的可靠性产生了极大的怀疑。当我辛辛苦苦解出一道题,却发现答案与自己算出的结果完全不同时,那种沮丧感是难以言表的。配套的光盘也没有提供额外的习题或者更详细的解题思路,仅仅是重复了书本的内容。我期待的是一本能够帮助我全面掌握数学知识的教辅,而不是一本内容贫乏、错误百出的材料。

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