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讀書與思考

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仇忠海
上海社會科學院齣版社
2006-9
395
28.00元
平裝
9787806819210

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发表于2024-11-13

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圖書描述

采取措施,積極探索實現教師專業化發展的多元渠道,支持教師根據各自的特點去尋求發展的路徑,實現自己的專業化發展。通過營造教師文化、拓展培訓途徑、經費支持、名師帶徒、評比激勵等措施,促進教師在人文科學素養、課堂教學技藝、反思研究能力、信息技術整閤能力等方麵迅速提高,促進教師嚮以教學為專長的特色教師、以情感為本的人格型教師、以探究見長的研究型教師等多種目標取嚮發展,全麵提高全區教師的專業化程度”。我感覺講得非常精煉和富有遠見。教師是教育改革的直接參與者與執行者,學生的發展、學校的發展都離不開教師的發展;離開瞭素質精良的師資群體,任何教育改革都將化為空談。崇尚教育研究與提高創造能力已成為教師專業化的重要指標;教師自身必須具有豐富的情感品質和高超的業務能力,必須重視自己的文化底蘊和科研能力的不斷提升。本書將與您一起探討教學改革新動嚮,這本教師隨筆輯錄,就如良師銘記在心,如益友常伴左右!

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