埃爾菲·艾恩在這本書中痛斥瞭傢庭、學校以及工作環境中的各種奬勵製度,直擊鬍蘿蔔加大棒政策。一直以來,撫養小孩、教育學生管理員工的基本方針可以用六個字來概括:這樣做就可以得到那樣東西(Do this and you'll get that),就像馴狗一樣 我們也在人的麵前晃動好東西(從棒棒糖到銷售傭金不等)。
《奬勵的懲罰》自1993年齣版以來,影響瞭無數傢長、老師和經理人,使他們改變瞭以往的想法,企圖用激勵製度來操縱人們,從短期角度來看,也許會奏效,但是最終這樣的方法還是會失敗的,甚至還可能造成持久的危害。
艾恩通過大量的研究錶明其實如果用金錢、成績或者其他什麼激勵方式誘惑人們的話,其結果適得其反。我們越是人為地用誘惑手段來激勵彆人,他們就越會對我們唆使他們做的事喪失興趣。奬勵和懲罰隻是一個硬幣的兩個不同麵——而且這個硬幣還不值什麼錢。艾恩給瞭我們這樣一個解釋,其實我們真正需要的是奬勵和懲罰以外的管理方法。
The basic strategy we use for raising children, teaching students, and managing workers can be summarized in six words: Do this and you'll get that. We dangle goodies (from candy bars to sales commissions) in front of people in much the same way we train the family pet. Drawing on a wealth of psychological research, Alfie Kohn points the way to a more successful strategy based on working with people instead of doing things to them. "Do rewards motivate people?" asks Kohn. "Yes. They motivate people to get rewards." Seasoned with humor and familiar examples, Punished By Rewards presents an argument unsettling to hear but impossible to dismiss.
奖励并不惩罚,无知才惩罚。——马克·土温。 一 Alfie Kohn主要是针对pop behaviorism提出批评。这种观点认为,通过正强化和负强化就能搞定一切,或,换句话说,我们唯一只能用正或负强化来搞定别人。 Khon提到Skinner的一些观点,认为人是环境和基因的产物。这句话显然没错。...
評分 評分曾经有一个女孩,生在一个普通的工人家庭,在一个普通的小学上学,考试都是普通的分数。上二年级的一天,班里突然来了个年轻的女老师,她教语文,她经常在课上让女孩大声朗读课文,表扬她读得声情并茂,说她的情感领悟能力超越于同班同学。因为这些夸奖,女孩突然觉得自己似乎...
評分奖励的效果是不尽人意的,以下是一种办法,大家帮忙看看是否可行: 对他人做出了我们希望加强的行为时,表达这个行为对我们的具体帮助效果,我们的感受及感谢。 如:回家后跟老婆说:“回到家,看到这么干净整洁的房间,眼前一亮,心情非常愉快,住在这里面真是一种享受,谢谢...
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