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朗读手册

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吉姆·崔利斯
天津教育出版社
爱心树童书
2006-8
280
29.80元
平装
9787530946916

图书标签: 教育  育儿  儿童教育  阅读  朗读手册  家庭教育  朗读  给孩子的书   


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发表于2024-11-21

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图书描述

《朗读手册》为百万畅销书之一,是一部教育经典。该书于1979年初版,5次修订,被美国数十所教育院校选为教材。书中集中了丰富、具体,可信的案例,从阅读指导中可能出现的问题出发,详尽地论述了朗读的作用、方法和注意事项,家庭、学校图书馆的建设,如何处理迷恋上网和看电视的问题等。他帮助无数家长、老师解决了棘手的教育问题,让无数孩子成为终生爱书人。

  ——如果您身为人师,那么该书将帮助您通过师生共读的简单活动,与学生一起探索人生和自然的奧秘,得到事半功倍的精神效益。

  ——如果您为人父母,该书涉及到了不同年龄段孩子的阅读问题,让您总能找到为您孩子量身定做的那一部分。每天拿出一刻钟,与孩子共读,孩子会拥有不一样的人生。

  ——如果您身为一校之长,能给予孩子的除了良师、书籍与教室之外,还有什么比创造出爱读书的校园环境更让人倍感自豪的?

  ——如果您身为儿童或教育工作者,本书将帮助您更有的放矢地给予孩子和家长切实有效的读书指导。

  珍妮弗出生时即患有唐氏综合征,但她的父母并没有放弃,而是抓住所有可能的机会给她读故事听。珍妮弗4岁时接受智商测验,智商高达111分。

  艾琳出生第一天起,她的妈妈就开始给她读书。15个月时,艾琳每天的阅读量达到30本书左右;21个月时,艾琳就可以说出完整的句子;24个月时,艾琳已经知道1000个词。

  罗伯特·艾伦6岁时成为孤儿。7岁时,他的姑婆开始读书给他听,后来,他读一切他能获得的书。他从未上过一天学,直到32岁进入一所小型学院就读。3年后,他以最优秀的成绩毕业。接着,他获得了凡德比大学的英文硕士与博士学位,如今在田纳西马丁大学任教。

  看,给孩子朗读就是具有如此神奇的效果!本书以丰富、具体、可信的案例.详尽地为您解答有关朗读的各种问题:什么时候开始给孩子朗读?怎样的书才算是好的朗读教材?读漫画书好不好?如何妥善处理看电视的问题?如何在书和电脑之间取得平衡……

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著者简介

美国著名的阅读研究专家。他毕业于马萨诸塞州大学,曾在《春田日报》(The Springfield Daily News)任职20年,担任撰稿作家及画家。从1983年起,崔利斯在北美各地致力于教育研习活动,常就儿童,文学及电视传媒等主题,面向家长、老师及专业团体演讲,倍受赞誉。

《朗读手册》于1979年初版,5次修订,被美国数十所教育院校选为教材。书中集中了丰富、具体,可信的案例,从阅读指导中可能出现的问题出发,详尽地论述了朗读的作用、方法和注意事项,家庭、学校图书馆的建设,如何处理迷恋上网和看电视的问题等。它帮助无数家长、老师解决了棘手的教育难题,让无数孩子成为终生爱书人。


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用户评价

评分

相信阅读的力量,让人从小学会理性来构建世界,绝对不只是语言能力的培养,逻辑的训练。不过和遗憾的是《朗读手册》一边再改造这个世界,而另一边却让我们看到阅读其实离很多人遥远,尤其是在中国,阅读是如此无力。

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读过这本书的人这么少,有点遗憾。

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主要内容是要说明每天为孩子朗读的必要性和妙效,如果对于这个观点没有异议的人恐怕读起来就没那么有趣了。书中推荐了很多有趣的书,不过中西文化背景的差异让我基本没几本听到过名字,倒是有兴趣一一找来看看、并挑几本读给我未来的宝宝听。

评分

要——郎——读。全书就说了这么个意思。美国人的畅销书,一定要把一个简单的道理重复上一万遍,话说美国人的理解能力到底是有多差。

评分

相信阅读的力量,让人从小学会理性来构建世界,绝对不只是语言能力的培养,逻辑的训练。不过和遗憾的是《朗读手册》一边再改造这个世界,而另一边却让我们看到阅读其实离很多人遥远,尤其是在中国,阅读是如此无力。

读后感

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《朗读手册》 吉姆·崔利斯 我知道孩子应该要多阅读,可以拓宽眼界,增加见识,作文会写的好一些,面对越来越注重阅读的各级考试也会轻松一些,最重要的是,自娱自乐。 但是,漫画是否也算书籍?看电视是否可以作为休闲的消遣?一直以来是我的困惑。很巧合的是,这本书都能给予...  

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坦诚的讲,开始阅读时对这本书的印象不好。因为书脊胶柱太厚或者材质不好,需要掰着看,结果我可能稍微用力大了点,从附录起的部分就脱胶了,于是整个阅读过程因此分心,体验大打折扣。可是当真正开始阅读书的内容,我就发现对于正在思考如何引导孩子阅读的我,这本书可以称得...  

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很多经典的书,读起来都有相见恨晚的感觉,譬如这本。 受父亲的影响,我自问是比较重视培养孩子的读书习惯的。到现在我都记得小时候每到星期天(那时候每周只休息一天),父亲带着我们去绿门儿旁边的新华书店买一本书。日积月累下来,家里的书越来越多,装书的箱子也不...  

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这本书不是教孩子“如何”阅读,而是教孩子“渴望”阅读。“我们教孩子去热爱和渴望,远比我们教孩子去做重要得多。”而提早开始学习技能性的知识如识字,早未必好。 谁更有机会影响孩子呢?不是老师,而是家里的父母、祖父母、哥哥姐姐等最亲近孩子的人。 关于阅读的定律: ①...  

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