女生徒

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出版者:小知堂
作者:太宰治
出品人:
页数:0
译者:李桂芳
出版时间:2001
价格:0
装帧:平装
isbn号码:9789570405422
丛书系列:
图书标签:
  • 太宰治
  • 日本
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  • 励志
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具体描述

好的,这是一份关于一本名为《星辰彼岸的守望者》的图书简介,旨在不提及“女生徒”这本书的前提下,提供一份详尽的、具有文学深度的内容概述。 --- 星辰彼岸的守望者 内容提要 《星辰彼岸的守望者》是一部跨越千年、融合了古典神话、硬科幻哲学以及深刻人性探讨的史诗级巨著。故事的主线围绕着一个被遗忘的古老文明——“星语者”——的最后传人,伊莱亚斯·凡·德拉贡展开。他肩负着维护宇宙间“时空平衡”的古老誓约,在这个科技高度发达却道德日益沦丧的未来纪元中,孤独地对抗着企图利用“虚空能量”重塑现实的“熵变教团”。 本书不仅仅是一场视觉上的星际冒险,更是一次对存在、记忆、自由意志与宿命的深度拷问。 世界观设定:破碎的穹顶与沉睡的巨兽 故事设定在一个被称为“赫利俄斯碎片”的星系群内。人类文明已进入“大超载时代”,依托于量子纠缠网络和生物义体技术实现了长生不老和星际漫游。然而,这种繁荣建立在一个岌岌可危的根基之上——“天穹屏障”。 数千年前,一场被称为“寂静之战”的宇宙灾难几乎摧毁了已知的一切。幸存者们依靠“星语者”种族的牺牲,构建了保护维度结构稳定的“天穹屏障”。然而,随着时间的推移,屏障开始出现微小的裂隙,被称为“虚空低语”的未知侵蚀力量正渗入现实维度。 伊莱亚斯发现,人类赖以生存的“永恒能源”实际上是抽取自某个被囚禁的、拥有自我意识的宇宙实体——被称为“泰坦之脑”——的残余能量。一旦泰坦之脑苏醒或屏障彻底崩溃,现实结构将瞬间瓦解,万物重归混沌。 主要人物群像 1. 伊莱亚斯·凡·德拉贡:最后的星语者 伊莱亚斯并非传统意义上的英雄。他拥有近乎无限的寿命,但这种“永恒”是诅咒而非恩赐。他记忆着每一个逝去的时代,背负着所有失败的教训。他的身体内流淌着稀薄的星语者血脉,使其能“聆听”宇宙深处的共振,并能短暂地操纵时空涟漪(被称为“回溯低语”)。他沉默寡言,行事极端理性,与这个充满喧嚣和享乐主义的时代格格不入。他的核心矛盾在于:为了保护多数人的“幻象幸福”,他必须牺牲自己的情感和人性。 2. 薇拉·科尔宾:解析者与叛逆 薇拉是“信息净化局”的天才数据结构工程师,负责维护天穹屏障的运行代码。她偶然发现了系统日志中被刻意抹除的关于“寂静之战”的真相,并对高层隐瞒的真相产生了强烈的怀疑。她代表着对既有秩序的反叛精神,她的理性分析能力与伊莱亚斯的直觉和古老知识形成了强烈的互补。她逐渐成为伊莱亚斯在人类世界中唯一的同盟,但她对科技的过度依赖,常常与伊莱亚斯对“机械化存在”的警惕产生冲突。 3. 枢机主教 萨缪尔·泽诺:熵变教团的魅影 萨缪尔是“熵变教团”的精神领袖。他并非传统意义上的邪恶反派,而是一位坚定的“虚无主义哲学家”。他认为,宇宙的本质是衰变和无序,维持表面的秩序是一种徒劳的挣扎。他主张主动迎接“虚空能量”的入侵,让宇宙回归到更纯粹、更原始的混沌状态。他通过散布“虚空低语”——一种能唤醒生物潜藏的毁灭欲望的亚空间频率——来招募信徒,试图加速屏障的瓦解。 叙事结构与核心主题 小说采用了多时间线交织的叙事手法: 主线(未来纪元): 伊莱亚斯与薇拉在赫利俄斯碎片中追逐“熵变教团”的踪迹,同时试图找到修复屏障的关键技术——“编织之钥”。 回忆线(寂静之战前夜): 通过伊莱亚斯零星的、痛苦的回忆片段,揭示了星语者文明是如何预见到灾难并做出终极牺牲的。这些片段穿插在紧张的追逐戏中,为当前危机提供了深刻的历史背景。 哲学探讨: 《星辰彼岸的守望者》的核心并非动作场面,而是对以下命题的深入探讨: 1. 记忆的负担: 永恒的生命是否意味着永恒的痛苦?当个体记忆承载了整个人类文明的历史时,如何区分“自我”与“历史使命”? 2. 秩序与自由: 屏障所维护的和平是否是一种被阉割的、虚假的自由?为了避免彻底的毁灭,人类是否应该放弃对“真正现实”的探索? 3. 牺牲的定义: 真正的牺牲是放弃生命,还是放弃活下去的权利?星语者的古老誓约,是道德的最高体现,还是对生命本能的背叛? 亮点章节预览 “回音峡谷的低语”: 伊莱亚斯和薇拉潜入一颗被遗弃的殖民行星。行星表面覆盖着一层厚厚的、由泰坦之脑产生的“负熵晶体”。在晶体中,伊莱亚斯短暂地“重放”了数百万年前一场无声的星际战争的场景,他必须在精神被过去的恐怖吞噬前,从中提取出关键的防御参数。 “编码者的审判”: 薇拉被信息净化局捕获。她必须在一次极限数据流的审判中,向她的前导师证明,她所发现的“真相”并非系统错误,而是被故意隐藏的“维度悖论”。这场审判以纯粹的逻辑和信息流的形式展现,极其烧脑且紧张。 “最后的观星台”: 故事的高潮发生在天穹屏障最薄弱的“零点区域”。伊莱亚斯不再依靠科技或古代符文,而是依靠纯粹的意志力,以自己残存的生命力为“锚点”,暂时稳定住即将崩塌的维度缝隙,等待薇拉完成最后的修复程序。这是一个关于个体力量与宇宙尺度抗争的悲壮史诗。 读者体验 本书为喜欢宏大叙事、复杂世界构建以及深刻哲学思辨的读者准备。它要求读者不仅要跟随角色在星系间的穿梭,更要跟随思绪进入时间与空间交错的迷宫。阅读《星辰彼岸的守望者》,就像是站在宇宙的悬崖边,凝视着时间本身的洪流,思考我们存在的意义,以及为这份意义所付出的,是否值得。这是一部经得起反复推敲、充满智力挑战和情感共鸣的科幻杰作。 ---

作者简介

太宰治,本名津島修治,1909年六月十九日出生於日本青森縣北津輕郡金木村。父親津島原右衛門曾任眾議院議員、貴族院議員,同時經營銀行與鐵路。母親體弱多病,自小他由姑母及保母照顧下長大。幼年時期少了母親的影響,改由保母養育長大的過往,對太宰的生涯有不可小覷的意義。中學時期成績優異,對芥川龍之介、泉鏡花的文學十分傾倒。高校時期對於芥川的自殺,產生了相當大的衝擊與影響,1930年,進入東大法文科,初會井伏鱒二,奉為終生之師。

太宰的創作自中學時代就已經開始。於1935年因短篇《逆行》成為第一屆芥川賞的候選作品,被認為是新進作家。後來出版多部帶有哀切的抒情作品集,如《晚年》、《虛構的徬徨》、《二十世紀旗手》、《女生徒》。

1939年,太宰治30歲,在井伏鱒二作媒下,與石原美知子結婚,並繼續地維持家庭與鑽研文學,因此發表《滿願》、《快跑、梅樂斯》、《越級訴訟》等多部著名作品。並於同年秋以《女生徒》一書獲第四屆北村透谷獎。

1942年母親病危,偕妻返家照顧母親。並陸續發表《新哈姆雷特》、《千代女》、《控訴》、《風的訊息》等著作。1944年,發表《裸川》、《佳日》,東寶電影公司還將《佳日》拍成電影。1947年,前往伊豆三津濱旅行,在安田屋旅館停留,開始創作《斜陽》,並於六月完成,且結識山崎富榮。1948年,以《如我是聞》震驚文壇,並著手寫《人間失格》,直到《第二手記》完成。隨著結核病的惡化,對於時代寵兒這樣的身份感到疲憊,與愛人山崎富榮在六月十三日深夜,於玉川上水投水自盡,結束其燦爛多感而淒美的一生。

目录信息

读后感

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说几点感同身受的点吧 第一点就是“我”在纠结该不该从一群工人之间穿过去,而我也常常纠结走在路上该不该从一群男生中间穿过去,这种无聊的小事在别人眼里看来没什么可纠结的,但是不知为何,我在陌生异性面前,从来都是自卑敏感的,穿过去的话,自己会认为会接受他们的审视(...

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对于太宰治先生了解的并不多 因为番茄演人间失格才去图书馆找他的书看。 书封底截取的是:我好爱这世界,好像美丽的活下去。怎么看都是乐观的面对人生的心态但是为什么太宰先生投水自杀。读完整本书我好想了解他。六十二年前的你,和山崎站在玉川上水边的你,是抱着怎...  

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“钱钟书和杨绛感情那么好,怎么会写出《围城》这种书?”当我看见这个问题时,心里没有明确的答案。现在想来,作家动人心弦的文字讲述的不一定是自己经历过的,但一定是他们心中感受到的,通过细致的观察和同感心感受到的他人的内心世界。 太宰治应该是最懂女人细腻心思的男作...  

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一 太宰治 读太宰治的文学是令人沮丧的,因为他让我意识到,平素里那些自命不凡的观察,洋洋得意的思考,不过和世上所有人一样,都是自导自演的欺骗自己的丑剧罢了。 《人间失格》中我印象最深的话,是“相互轻蔑又彼此来往,并一起自我作贱,这就是世上所谓‘朋友’的真面目。...  

用户评价

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《女生徒》这个书名,很简单,却蕴含着无限的可能性。它让我想到了很多关于青春、关于成长的故事,这些故事往往都充满了细腻的情感和真实的经历。我期待在这本书中,能够看到一群鲜活而立体的女孩子们,她们的校园生活,她们的烦恼与快乐,她们的梦想与追求,都将成为书中浓墨重彩的篇章。我希望作者能够深入挖掘她们的内心世界,展现她们在面对学业压力、友情变化、家庭关系以及初次萌动的情感时的种种反应。是怎样的对话,让她们之间的友谊更加深厚?是怎样的挫折,让她们学会了更加坚强?是怎样的经历,让她们对未来有了更清晰的认识?我想要看到她们如何在规则的束缚下,展现出独特的个性,如何在复杂的社会环境中,找到属于自己的位置。这本书,对我来说,不仅仅是一次阅读的体验,更是一次对青春期女性成长历程的探索和思考。我希望它能够带给我温暖的回忆,也能够从中获得一些关于人生选择和自我成长的感悟。

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看到《女生徒》这个书名,我立刻联想到了一段段关于青春岁月的记忆。我想象着,书中一定描绘了那些在校园里闪闪发光的女孩们,她们拥有着无忧无虑的笑容,也怀揣着对未来的无限憧憬。我期待这本书能够真实地展现她们的生活点滴,包括她们在课堂上的专注,在操场上的活力,在宿舍里的悄悄话,以及在面对考试、面对友谊、面对心动时的种种小心思。我想要知道,她们是如何在学习的压力下找到乐趣,如何在复杂的友情中保持真诚,如何在家庭的温暖中汲取力量,又如何在第一次感受到心动时,带着怎样的羞涩与甜蜜。我希望作者能够用细腻的笔触,捕捉到那些最动人的瞬间,让读者能够仿佛置身于那个充满活力的校园,去感受那份纯真与美好。这本书,对我来说,不仅仅是对青春期女性生活的一次描绘,更是一次对成长、对友谊、对爱情的深刻探讨。我希望它能够带给我温暖的回忆,也能够让我从中学习到一些关于如何面对生活、如何坚持梦想的道理。

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《女生徒》这个书名,直接点明了故事的主角,也勾起了我对她们青春岁月的无限遐想。我渴望在这本书中,看到一群充满活力、情感细腻的女孩子们,她们在校园里经历着属于她们的精彩故事。我期待作者能够用真挚而细腻的笔触,描绘出她们丰富多彩的内心世界,展现她们在学业、友情、亲情以及懵懂的爱情中的点滴成长。她们会因为一次考试的失利而沮丧吗?她们会因为朋友间的误会而烦恼吗?她们会对家庭的期望感到压力吗?她们在面对心仪对象时,又会有怎样青涩而美好的表现?我想要了解她们是如何在一次次的经历中,逐渐认识自我,完善自我,并为自己的未来奠定基础。这本书,对我而言,不仅仅是一部小说,更像是一次与青春的对话,一次对女性成长主题的深入探索。我希望它能够带给我温暖的共鸣,也能够从中获得一些关于坚持、关于勇敢、关于爱的深刻启示。

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《女生徒》这个书名,让我联想到无数个关于成长的故事。我常常在想,女孩子在那个特定的年龄段,内心会有怎样的波澜?她们如何看待自己,如何看待周围的世界,又如何去理解那些发生在她们身上的,或喜或忧的事件。我期待在这本书中,能够看到一个细腻且真实的女性成长画卷。我希望作者能够深入到她们的内心深处,去捕捉那些稍纵即逝的情绪,那些不为人知的秘密。可能是对某个问题的执着,对某个梦想的追求,对某个人的微妙情感。我想要了解她们的迷茫,她们的困惑,以及她们是如何一步步找到自己的方向。这不仅仅是对青春期女生的描绘,更是对“成长”这个宏大命题的一次细致解剖。我期待书中能够有令人难忘的角色,她们可能不完美,甚至会有一些小小的缺点,但正是这些缺点,让她们显得更加真实和立体。她们之间的互动,无论是温馨的友谊,还是偶尔的摩擦,都应该充满生活的气息。我想要看到她们如何学习,如何爱,如何面对失败,如何在挫折中汲取力量。这本书,对我来说,不仅仅是一次阅读体验,更像是一次与书中人物共同经历的旅程,我希望在这段旅程中,能够有所感悟,有所启发,甚至能够找到一些自己曾经忽略的,或者正在经历的东西。

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当我看到《女生徒》这个书名时,我的脑海里立刻勾勒出了一幅幅生动的画面。我仿佛看到了身着校服的女孩子们,在明媚的阳光下奔跑嬉戏,她们的笑声如银铃般清脆,她们的眼中闪烁着对未来的无限憧憬。我期待在这本书中,能够感受到那份纯真而美好的校园气息,能够体会到她们在成长的道路上所经历的喜怒哀乐。我希望作者能够深入挖掘她们细腻的情感世界,展现她们在面对学业、友情、亲情以及初萌的爱情时的真实反应。是怎样的对话,让她们之间的友谊更加牢固?是怎样的挫折,让她们学会了坚强?是怎样的经历,让她们对未来有了更清晰的规划?我想要看到她们是如何在规则的框架内,寻找属于自己的个性,如何在群体中找到自己的价值,又如何在一次次的尝试与错误中,不断成熟。这本书,对我而言,不仅仅是一部小说,更像是一次对青春记忆的重温,也是对成长主题的深入探讨。我希望它能够唤起我内心深处关于青春的美好回忆,也能够让我从中获得一些关于人生选择和自我认知的启示。

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《女生徒》的书名,给我一种亲切又充满好奇的感觉。它让我联想到校园里那些充满活力和朝气的女孩子们,她们的青春,她们的梦想,她们在成长道路上的点点滴滴,都充满了值得探索的魅力。我非常期待这本书能够深入到她们的内心世界,展现她们的喜怒哀乐,以及她们在面对生活中的各种挑战时所展现出的坚韧与智慧。我想要了解她们是如何在学业的压力下寻找平衡,如何在复杂的友情中保持真诚,如何在家庭的关怀中汲取力量,又如何在懵懂的情感中初尝心动。我期待作者能够用生动而真实的笔触,刻画出几个鲜活的人物形象,让她们的个性和故事能够深深地打动读者。这本书,对我来说,不仅仅是一次阅读,更像是一次与书中人物的对话,一次对青春期女性群体生存状态的观察和理解。我希望它能够让我从中感受到青春的美好与复杂,也能够从中获得一些关于成长、关于人生选择的启发。

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《女生徒》这个书名,简洁而富有画面感,瞬间就激发了我对书中内容的浓厚兴趣。我猜想,这应该是一本围绕着一群年轻女性的成长经历展开的书籍,她们可能正处于人生的花季,面对着学业、友情、家庭以及对未来的种种憧憬和困惑。我非常期待作者能够以细腻而真实的笔触,描绘出她们丰富的情感世界,展现她们在成长过程中所遇到的挑战和所获得的感悟。我渴望了解她们是如何处理人际关系,如何在复杂的世界里寻找自我,如何在困境中保持乐观,又如何在梦想的道路上坚定前行。我希望书中能够塑造出几个个性鲜明、有血有肉的人物形象,让读者能够与她们产生情感上的共鸣,能够随着她们的经历而欢笑、而流泪。这本书,对我来说,不仅仅是关于一群女生的故事,更是对“成长”这一永恒主题的一次深度挖掘。我希望通过阅读这本书,能够更加理解女性在成长过程中的独特视角和心路历程,也能够从中汲取一些关于坚持、关于勇敢、关于爱的人生智慧。

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《女生徒》这个书名,直接点明了故事的核心,也让我对书中即将展开的情节充满了期待。我猜想,这本书或许会聚焦于一群正处于人生重要转折点的年轻女孩,她们的校园生活、她们的烦恼与快乐、她们对未知世界的探索,都将是故事的重点。我希望作者能够展现出她们丰富而细腻的情感世界,让读者能够深刻地理解她们内心的挣扎与喜悦。我想要看到她们如何在学业的压力下坚持梦想,如何在复杂的友情中保持真诚,如何在家庭的关怀中汲取力量,又如何在第一次面对爱情时,体会到那份青涩而美好的悸动。我期待书中能够有令人印象深刻的人物形象,她们的性格各异,有自己的优点和缺点,但都散发着属于她们的独特魅力。我想要了解她们是如何一步步成长的,她们是如何在经历中学会独立,学会思考,学会去爱。这本书,对我而言,不仅仅是一次消遣,更是一次对青春期女性群体生存状态的观察和思考。我希望它能够带给我深刻的启示,让我更加理解这个年纪的女孩子们,也能够从中找到一些关于人生、关于成长的宝贵经验。

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我被《女生徒》这个书名所吸引,因为它触及了一个我非常感兴趣的领域——青春期的女性心理和社会体验。我脑海中浮现的是一群活泼、敏感、充满活力的年轻女性,她们可能正经历着身体和心智的双重变化,对未来充满了憧憬,同时也带着一丝不安。我希望这本书能够提供一个窥视她们内心世界的窗口,让我了解她们在学业、友情、亲情以及懵懂的爱情中的经历。我特别期待作者能够捕捉到那些细微的情感变化,比如一次眼神的交汇,一句无意的话语,一个小小的误会,这些都可能在她们的心灵中掀起巨大的涟漪。我想要看到她们如何处理人际关系,如何在集体中找到自己的位置,如何面对社会给予的期望和压力。我更希望能够看到她们的成长,她们如何从懵懂走向成熟,如何认识自我,如何为自己的梦想而努力。这本书,对我来说,不仅仅是关于一群女生的故事,更是关于成长、关于青春、关于女性意识觉醒的探讨。我希望作者能够用一种真实、深刻、充满人文关怀的笔触,描绘出她们独特的人生轨迹,让读者在阅读的过程中,能够产生共鸣,能够感受到青春的美好与复杂。

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这本《女生徒》的书名,一开始就勾起了我莫名的好奇心。我脑海里浮现出各种各样的画面:校园里青春洋溢的女孩子们,她们的笑声、她们的烦恼、她们对未来的憧憬,也许还有一些青涩的初恋故事。我翻开书页,试图在字里行间寻找那些熟悉又陌生的校园印记。我期待着书中能够展现出女生徒们细腻的情感世界,她们是如何在成长的十字路口徘徊,如何在人生的第一次选择中迷茫,又如何在点滴的经历中逐渐成熟。我希望作者能用真实而动人的笔触,描绘出她们独特的个性和她们所经历的那些微小却深刻的瞬间。那些关于友情、亲情、梦想以及对未知世界的好奇,都是我非常乐意去探索的。我希望这本书能让我仿佛置身于那个充满活气的校园,去感受那份纯真与活力,去回忆起自己曾经的青春时光。我特别关注书中的人物塑造,希望每一个女生徒都能有自己的闪光点,她们的性格鲜明,有血有肉,而不是千篇一律的符号。她们的对话是否自然生动?她们的内心活动是否真实可信?这些都是我衡量一本好书的重要标准。我深信,好的作品总能触动人心最柔软的部分,而关于青春、关于成长的故事,无疑是最能引起共鸣的。我迫不及待地想知道,书中的女生徒们将给我带来怎样的惊喜和感动。

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细腻的女性独白

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太宰温柔起来还真是——

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没有什么共鸣其实。

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好吧……其实我没看懂……= =

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「我們就是因為寂寞無力,因為什麼都沒辦法做,所以才僅以言語作為真誠的獻禮。」

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