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出版者:东北师范大学出版社

作者:

出品人:

页数:62

译者:

出版时间:2004年6月第4次印刷

价格:4.00

装帧:精装

isbn号码:9787560234700

丛书系列:

图书标签:

• 学前教育
• 拼音
• 识字
• 基础
• 幼儿
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• 儿童
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• 教育

《学前小课本·拼音·基础》—— 开启阅读与表达的奇妙旅程 这是一本为学龄前儿童精心打造的拼音启蒙读物，旨在为孩子们打开认识汉字、掌握拼音，从而走向阅读与表达世界的大门。本书将枯燥的拼音学习过程转化为一场充满趣味和探索的冒险，让每一个孩子都能在轻松愉快的氛围中，自信地迈出识字的第一步。 为何选择《学前小课本·拼音·基础》？ 在孩子成长的关键时期，拼音的掌握是他们独立阅读、自主学习的重要基石。然而，传统的拼音教学方式往往让孩子感到乏味和困难。本书的诞生，正是为了解决这一痛点，以儿童的视角和认知规律出发，设计了一系列科学、有趣、有效的学习内容。我们坚信，每个孩子都有学习的天赋，而《学前小课本·拼音·基础》就是点燃他们学习热情、激发他们内在潜力的火种。 内容亮点，让学习不再是负担 本书的内容编排 meticulously 考虑到学前儿童的认知特点和学习习惯。从最基础的声母、韵母学习，到声母与韵母的拼合，再到整体认读音节，每一个环节都循序渐进，环环相扣。 认识声母与韵母： 我们将每一个声母和韵母都赋予了生动有趣的形象。例如，字母“b”会变成一只可爱的小兔子，让孩子在快乐的联想中记住它的发音和形状；“a”则可能是一张张开的小嘴，形象地展现了发音时的口型。每一个声母和韵母都配有清晰的标准发音图示，以及由专业老师录制的音频，确保孩子从一开始就接触到最准确的发音，为日后的正确拼读打下坚实基础。 掌握拼读技巧： 拼读是拼音学习的难点，也是重点。本书采用“音节拆分法”和“整体认读法”相结合的方式，帮助孩子理解声母与韵母如何巧妙地结合在一起，形成一个完整的音节。我们设计了大量的拼读练习，这些练习并非简单的字母组合，而是融入了贴近孩子生活的词语，例如“bā——爸爸”、“mā——妈妈”、“nǎ——哪”。通过反复的听、说、拼，孩子们能够逐渐熟练掌握拼读的规律。 丰富的练习形式： 为了保持孩子的学习兴趣，本书融入了多样化的练习形式。我们有： 连线题： 将拼音与对应的图画或汉字连接起来，既巩固了拼音的辨识能力，又初步接触了汉字。 选择题： 根据图画选择正确的拼音或音节，培养孩子的听辨和理解能力。 填空题： 补充缺失的声母、韵母或音节，锻炼孩子的记忆和运用能力。 涂色游戏： 将特定拼音涂上指定颜色，将学习过程变成一场色彩的盛宴。 故事导入： 每个单元的学习内容都可能围绕一个小故事展开，让拼音在情境中得到应用，让孩子在听故事的过程中自然而然地学习拼音。 精美的插画，营造学习氛围： 本书的插画由儿童插画师精心绘制，色彩鲜艳、形象可爱，充满童趣。每一页都如同一个迷你童话世界，吸引孩子的目光，让他们在欣赏精美画面的同时，轻松地完成拼音学习任务。我们相信，好的图画能够极大地激发孩子的学习兴趣，让学习过程充满愉悦感。 循序渐进，难度适宜： 从最简单的单韵母、声母，到复韵母，再到鼻韵母，本书的难度设计层层递进，确保孩子能够逐步适应，不会因为过难的挑战而产生畏难情绪。每一个新的知识点都建立在先前掌握的基础上，让学习过程扎实而稳定。 学习方法指导，让家长更轻松 《学前小课本·拼音·基础》不仅是孩子学习的工具，也是家长引导孩子学习的得力助手。书中附带详细的学习方法指导，为家长提供了切实可行的建议： 营造轻松的学习环境： 鼓励家长与孩子一起阅读，用轻松愉快的语气引导孩子发音，避免生硬的督促。 结合生活场景： 鼓励家长将拼音学习与日常生活相结合，例如在指读路牌、商店招牌时，引导孩子发现和拼读里面的拼音。 多鼓励，少批评： 孩子在学习过程中难免会有错误，家长应给予及时的鼓励和肯定，帮助孩子建立自信心。 利用配套音频： 配套的音频资源是学习拼音的宝贵补充，家长可以引导孩子反复听，模仿发音，确保发音的准确性。 本书的价值，超越拼音本身 《学前小课本·拼音·基础》所传递的价值，远不止于教会孩子认识26个字母和掌握拼读技巧。它更是一份送给孩子的早期阅读礼物，是他们打开知识大门的第一把钥匙。 培养学习兴趣： 通过趣味性的设计和游戏化的学习方式，激发孩子对学习的内在兴趣，让他们爱上学习，主动求知。 提升语言表达能力： 掌握了拼音，孩子就能够尝试阅读简单的绘本和故事，从而丰富他们的词汇量，提升口语表达能力。 增强自信心： 当孩子能够独立拼读出一些简单的词语时，他们会获得巨大的成就感，从而增强学习的自信心和主动性。 为小学学习打下坚实基础： 良好的拼音基础是小学语文学习的关键，本书能够帮助孩子轻松过渡到小学阶段的学习。 《学前小课本·拼音·基础》—— 陪伴孩子，点亮童年，启迪未来。 这是一本真正懂孩子的拼音书。它不仅仅是一本教材，更是一本充满爱与智慧的陪伴读物。我们相信，当您的孩子翻开这本书，就如同踏上了一段充满惊喜的探险之旅，在这段旅程中，他们将收获知识，收获快乐，更收获自信地面对未来世界的勇气。让我们一起，用《学前小课本·拼音·基础》，为孩子描绘一个更加精彩的阅读和表达的未来！

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这本书的文字风格简直可以用“清澈见底”来形容。每一个词语的选择都极为精准，既保证了准确性，又完全避免了任何晦涩难懂的成人化表达。我试着用书中呈现的方式给邻居家的小朋友读了几段，发现他们完全能够跟上节奏，并且能立刻捕捉到文字背后的含义，甚至会主动模仿那种韵律感进行复述。这种语言的纯净度，对于正在构建语言体系的幼儿来说，是极为宝贵的听觉和视觉资源。它没有使用任何复杂的句式结构来炫技，而是追求最直接、最有效的沟通效果，读起来朗朗上口，充满了节奏感，很适合大声朗读和亲子共读。这种高质量的文本呈现，对于培养孩子对书面语言的亲近感和语感培养，具有不可替代的作用，我感觉这不仅仅是一本教材，更像是一部精心打磨的文学初探。

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从一个家长的角度来看，这本书最让我感到欣慰的是它所蕴含的教育理念。它似乎非常注重培养孩子的自主学习能力和探究精神，而不是仅仅停留在知识点的灌输上。我注意到书中有不少地方似乎设置了开放性的问题或引导性的提示，鼓励孩子去观察、去思考、去提出自己的疑问，而不是被动地接受标准答案。这种鼓励探索、尊重个体差异的教育观，是当下很多快节奏的教辅读物所缺失的。它不是在制造“标准答案的复读机”，而是在努力点燃孩子内心的求知欲的火花。这种潜移默化的影响，比教会孩子十个新单词要有价值得多，因为它塑造的是孩子面对未来学习和生活时的积极心态和思维习惯，从长远来看，这才是对孩子未来发展最大的馈赠。

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我花了很长时间仔细观察了这本书的整体逻辑架构，不得不说，它在知识点的编排上展现出一种非常流畅和自然的过渡性。它似乎不是简单地罗列知识点，而是构建了一个循序渐进的学习路径，仿佛在引导孩子进行一次有目的的探索之旅。尤其是在一些概念的引入部分，处理得极为巧妙，不像某些书籍那样生硬地抛出定义，而是通过一些贴近孩子日常生活的场景或小故事来润物细无声地植入，让孩子在理解和接受的过程中，感觉不到任何学习的压力，这才是真正的“寓教于乐”。这种由浅入深、由具体到抽象的构建方式，非常符合学龄前儿童的认知发展规律。我能想象，如果孩子是按照这个顺序来接触这些基础知识，他们的大脑在接收和整合信息时，会形成一个非常扎实和稳固的知识框架，为将来的系统学习打下坚实的基础，这一点远超我的预期。

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我对这本书的整体设计排版细节的关注，让我注意到它在提升阅读体验方面的用心。比如，它在需要强调的关键信息点上，使用了不同于主文的字体变化或细微的背景色块来区分，这种视觉上的层次感做得非常自然，完全不会突兀，有效地起到了“重点提示”的作用，却又不会分散孩子对整体画面的注意力。此外，书中的留白处理非常到位，即便是学习强度较高的页面，也不会让人产生压迫感，这对于需要长时间保持注意力的低龄儿童来说，是至关重要的生理学考量。翻阅这本书时，你会发现它在“美学”和“功能性”之间找到了一个近乎完美的平衡点，它既能满足成人对于知识系统性的要求，更能迎合孩子对视觉愉悦和易读性的本能需求。这种对细节的极致追求，让这本书在众多学前读物中脱颖而出，体现了出版者对“高质量启蒙”的坚定承诺。

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这部书的装帧设计真是一绝，那种温润的触感，拿在手里就让人感到安心。封面的色彩搭配得恰到好处，既有吸引孩子的明亮感，又不失沉稳大方的气质。我特别留意了一下纸张的质量，感觉非常厚实，即便是小手不小心弄湿了，应该也不容易损坏，这对于学前教育书籍来说太重要了。内页的排版布局也看得出是用心设计的，留白空间处理得非常舒服，不会让人觉得信息过于拥挤，孩子在学习时注意力更容易集中。而且，我注意到书中的插图风格非常独特，线条流畅，色彩饱和度适中，既有童趣，又不会过于夸张或卡通化，给人一种精致且富有艺术感的感觉。这种对细节的把控，真的体现了出版方对学前教育领域的专业态度，让人对内容本身也充满了期待。从外在来看，它已经超越了一般教辅书的范畴，更像是一件值得收藏的启蒙艺术品，每次翻阅都觉得心情愉悦。

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