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出版者:高等教育出版社

作者:李晓燕

出品人:

页数:451

译者:

出版时间:2006-6

价格:33.30元

装帧:简裝本

isbn号码:9787040188677

丛书系列:

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《教育法学》—— 跨越理论与实践的智慧之桥 在人类文明的浩瀚星河中，教育始终是承载希望、塑造未来的基石。而法律，作为社会秩序的守护者、个体权利的捍卫者，与教育的交织融合，构筑了现代教育体系得以稳健运行的宏大框架。本书《教育法学》并非一本枯燥的法条汇编，也不是一篇空泛的理论陈述，而是一座连接教育实践与法律精神的智慧之桥，一次深入探究教育领域深层运作逻辑的文明之旅。它旨在梳理和阐释那些看不见但至关重要的规则，为教育的实践者、决策者、研究者，乃至每一位关心教育的普通公民，提供一份清晰、深刻且充满启发的认知导航。 一、 历史的脉络与法治的演进：教育与法律的共生关系 教育与法律的关系，并非一蹴而就，而是随着人类社会的发展而不断演变的。本书将带领读者穿越时空，追溯教育法律制度的早期萌芽。从古代社会对教育的初步规制，到近代国家对教育的系统性法律建构，再到现代社会对教育权利、义务、管理、保障等全方位的法律调整，我们将看到教育如何从一种自发、分散的社会现象，逐步被纳入法治的轨道，而法律又如何为教育的健康发展提供制度保障和方向指引。 早期教育的法律印记： 即使在文字和成文法尚未发达的时代，关于师道尊严、学徒规矩、知识传承的朴素观念，也隐约可见其法律的雏形。这些早期规则，虽然粗糙，却奠定了教育与社会秩序相结合的基础。 近代国家的崛起与教育的法制化： 随着民族国家的形成和公共教育体系的建立，各国纷纷颁布教育法典，明确教育的性质、目标、管理体制、学校设置、教师资格等一系列核心要素。这一时期，教育开始成为国家意志的体现，并受到法律的严格约束。 现代教育法律体系的构建： 现当代社会，教育的复杂性日益增加，人权理念的深入人心，使得教育法律体系更加注重保障受教育者的权利，规范学校和教师的行为，并应对教育发展中的新挑战，如信息化、国际化、特殊教育等。本书将重点剖析这一复杂而精密的体系，揭示其内在逻辑和价值取向。 二、 教育法律的基石：理念、原则与核心概念 任何法律体系的构建都离不开其 foundational 的理念和原则。《教育法学》将深入解析贯穿于教育法律的核心价值，帮助读者理解法律条文背后的深刻含义。 教育公平的法律保障： 公平是教育的生命线。本书将探讨法律如何界定和保障教育公平，包括机会公平、过程公平和结果公平等不同层面，以及消除歧视、促进弱势群体受教育权利的法律措施。 受教育者的权利与义务： 学习权、发展权、隐私权……受教育者在教育活动中的各项权利，将是本书重点梳理的对象。同时，作为教育活动的主体，受教育者也承担着相应的义务，这些义务如何被法律界定和约束，也将在书中得到详尽阐释。 教育者的地位与责任： 教师作为人类灵魂的工程师，其法律地位、职业权利、行为规范和法律责任，是教育法律体系中至关重要的一环。本书将深入剖析教师的聘任、考核、奖惩、培训以及教师在教学、管理、保护学生等方面的法律义务。 教育决策与管理的法律框架： 从国家到地方，从学校到班级，教育的每一个层面的决策和管理都离不开法律的规范。本书将探讨教育行政部门的职权划分、学校法人治理结构、教育督导制度、教育评价机制等，揭示法律在保障教育决策的科学性、合法性和有效性方面所发挥的作用。 教育风险与法律规制： 校园安全、教学事故、招生欺诈、学术不端……教育活动中存在的各种风险，是法律不得不面对的现实。本书将分析这些风险的法律成因，并介绍相应的法律规制和风险防范机制。 三、 立法与司法的互动：法律的生命力所在 法律的生命力不仅在于其条文的严谨，更在于其在实践中的落地与发展。本书将考察教育法律的生命周期，从立法创设到司法解释，再到执法实践。 教育立法： 法律的制定过程，反映了社会对教育的期待和需求。本书将审视教育法律的立法原则、立法程序，以及当前我国教育法律体系的构成和主要内容，包括《教育法》、《义务教育法》、《高等教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等关键性法律。 司法解释与案例分析： 法律条文往往需要具体的解释才能应用于复杂多变的现实。《教育法学》将选取具有代表性的教育类司法案例，通过分析判决理由，揭示法律条文在司法实践中的具体含义和适用，让读者更直观地理解法律的执行过程。 行政执法与监督： 教育行政部门在教育法律的实施过程中扮演着关键角色。本书将关注教育行政执法的合法性、合理性，以及教育督导、听证等监督机制的作用，确保教育法律能够得到有效贯彻。 四、 域外视野与未来展望：教育法律的全球化与发展趋势 教育是全人类共同的事业，教育法律也并非孤立存在。本书将适时引入域外经验，为读者提供更广阔的视野。 国际教育法律规范： 联合国教科文组织等国际组织的教育相关公约和倡议，对各国教育法律的制定和发展产生着重要影响。本书将简要介绍这些国际规范，展示教育法律的全球化趋势。 新兴教育法律问题： 随着社会的发展，教育领域不断涌现出新的问题，如在线教育的法律监管、人工智能在教育中的应用伦理、教育领域的知识产权保护等。本书将探讨这些新兴问题，并对其未来的法律应对进行前瞻性思考。 法治与教育发展的良性互动： 本书的最终目的，是揭示法治对于推动教育事业健康、可持续发展的根本性意义。通过法律的规范、保障与引导，我们能够构建一个更加公平、优质、充满活力的现代教育体系，从而为社会进步和个体幸福奠定坚实基础。 《教育法学》不仅是学术研究的参考，更是教育工作者、政策制定者、家长和学生理解教育领域游戏规则的重要工具。它以严谨的态度、系统的梳理、鲜活的案例，带领读者走进教育法律的殿堂，领略法律的智慧，感受法治的力量，最终为构建更加美好的教育未来贡献一份力量。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种沉稳又不失活泼的色调搭配，加上烫金的字体，一下子就抓住了我的眼球。我拿到手的时候，首先就被它的纸张质量所吸引，那种温润的触感，翻阅起来哗啦哗啦的声音，都让人心生喜爱，感觉作者和出版社对这本书的实体呈现非常用心。内页的排版也做得十分讲究，字号大小适中，行间距也处理得恰到好处，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。而且，书中的插图和图表设计，虽然我还没深入阅读具体内容，但从视觉效果上看，那些示意图和流程图的布局都非常清晰明了，逻辑性很强，这对于理解复杂的理论概念来说，无疑是一个极大的帮助。这种对细节的关注，让我对这本书的内容质量充满了期待，感觉它不仅仅是一本书，更像是一件精心打磨的艺术品，让人爱不释手。

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这本书的参考文献部分做得非常扎实，我光是看后面的引用列表就觉得信息量巨大。这表明作者在撰写过程中，一定进行了海量的文献调研和资料搜集工作，这对于学术作品的可靠性和权威性来说，是至关重要的基石。我随便抽查了几个章节后面的注释，发现引用的出处既有经典的法学名著，也有最新的期刊论文，甚至包括一些最新的立法动态和司法解释，这说明作者对该领域的最新发展保持着高度的敏感性。对于追求严谨治学态度的读者而言，这种详尽的、溯源清晰的引用系统，无疑是最大的福音，它让我们可以放心地采信书中的观点，并且为我们后续的深入研究指明了方向。

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从版次的更新速度来看，这本书的生命力一定非常旺盛。我购买的这本是第三版修订版，封面上也特别注明了“根据最新法律法规修订”。在瞬息万变的法律领域，知识的迭代速度是惊人的，一本能够频繁进行修订和更新的著作，才是真正具有生命力和实用价值的。我特意对比了前一版的一些目录结构，发现这次修订不仅是内容的更新，更是在逻辑结构上进行了优化和重组，使得整体的知识脉络更加清晰，更符合当代读者的认知习惯。这让我确信，投入时间来研读它，绝不会因为内容陈旧而贬值，它是一笔能够保值的知识投资。

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说实话，我买这本书的时候是带着一点点忐忑的，因为这类专业性很强的著作，常常让人望而却步，充满了晦涩难懂的术语和绕口的句式。然而，这本书的行文风格却出乎意料地流畅和富有启发性。作者似乎有一种魔力，能把原本枯燥的法律条文和抽象的理论，用一种近乎讲故事的方式娓娓道来。即便是初次接触这个领域的读者，也能在轻松的阅读氛围中逐步建立起自己的知识框架。我注意到作者在解释一些复杂概念时，经常会运用生动的比喻和日常生活的例子，这种接地气的表达方式，极大地降低了阅读门槛，让我感觉自己不是在啃一本厚重的教科书，而是在与一位博学的导师进行深入的交谈。

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我是在一个学术论坛上偶然看到有人推荐这本书的，当时讨论的焦点似乎集中在它对某个特定法律原则的创新性解读上。虽然我还没来得及深究那个具体的法律点，但从大家的讨论热度来看，这本书显然触及到了当前法学研究领域的一些痛点和前沿课题。我初步翻阅了目录，发现它涵盖的知识体系非常宏大，从基础理论的梳理到前沿案例的剖析，结构层次分明，仿佛构建了一个完整的知识地图。更吸引我的是，这本书似乎非常注重理论与实践的结合，很多章节后面都附带了相关的实务案例分析，这对于我们这些希望将学到的知识应用于实际工作的人来说，简直是太宝贵了。我感觉这本书不是那种故纸堆里的陈词滥调，而是真正有血有肉，能够指导我们思考和行动的工具书。

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