大学全英语教学专业英语学习指导与测试 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:气象出版社

作者:孟繁锡，郅红，李

出品人:

页数:180

译者:

出版时间:2005-6

价格:25.00元

装帧:

isbn号码:9787502939687

丛书系列:

图书标签:

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《大学全英语教学专业英语学习指导与测试》是一本专为高校从事全英语教学（Teaching English as a Medium of Instruction, EMI）的专业人士量身打造的学习指导与测试用书。本书旨在帮助广大高校教师，特别是那些将英语作为授课语言的非英语专业教师，系统提升自身的专业英语能力，掌握在全英语教学环境中进行有效学术交流和知识传授的各项技能，并为他们提供一个科学、全面的能力评估体系。 本书内容紧密围绕“全英语教学”这一核心，深刻理解教师在实际教学中所面临的挑战与需求。我们认识到，从事全英语教学的教师不仅需要具备扎实的专业知识，更需过硬的英语语言功底，尤其是在学术领域。这意味着他们需要能够理解、运用并清晰地表达专业术语、复杂概念、研究方法以及学术观点。此外，在全英语课堂上，教师还需要具备良好的课堂管理能力、跨文化沟通能力，以及设计和实施符合国际标准的教学活动的能力。 因此，《大学全英语教学专业英语学习指导与测试》并非一本泛泛而谈的英语学习手册，而是聚焦于“教学”这一特定场景下的“专业英语”应用。本书共分为四个主要部分，力求做到体系化、实用化和可操作化。 第一部分：全英语教学背景下的专业英语能力剖析 本部分首先为读者构建了一个清晰的认知框架，深入分析了在全英语教学环境下，教师所需具备的专业英语能力究竟包含哪些维度。这不仅仅是词汇量的堆砌，更是对语言在特定语境下功能性运用的要求。我们将从以下几个关键点展开： 专业词汇与术语的精准掌握： 详细解析不同学科领域（如理工科、人文社科、商科等）的核心专业词汇、常用术语及其在学术语境中的精确含义和用法。强调词汇的“激活”而非“被动识别”，即要求教师能在口语和书面语中主动、准确地使用这些词汇。 学术语篇的理解与建构： 重点关注学术论文、教材、研究报告等典型学术文本的结构、逻辑和语言特征。指导读者如何有效地阅读、理解这些文本，并在此基础上，学习如何构建清晰、连贯、逻辑严谨的学术性陈述，包括论证、解释、分析和总结等。 学术口语与表达能力： 深入探讨在课堂讲授、学术报告、师生互动、同行交流等场景下所需的口语表达技巧。涵盖发音的清晰度、语调的恰当运用、节奏的控制、非语言沟通的配合，以及如何有效地组织思路、清晰地阐述观点、回应提问等。 跨文化学术交流能力： 鉴于全英语教学通常涉及来自不同文化背景的学生，本部分还将探讨跨文化沟通的原则与策略，帮助教师理解和应对潜在的文化差异，从而促进更有效的教学互动和学习体验。 教学语言的适用性： 分析在全英语课堂上，教师需要使用的特定教学语言。这包括指令性语言、提问技巧、反馈方式、范例选择、概念解释的简化与深化等，旨在使语言更具教学性和易懂性。 第二部分：专业英语能力提升指导 在清晰界定能力需求后，本部分将为读者提供一套系统、实用的能力提升方案。我们将打破传统的“听、说、读、写”四项技能的孤立训练模式，转而围绕“教学应用”这一中心展开各项技能的专项训练： 学术阅读与信息整合训练： 提供大量精选的各学科领域学术文献，指导读者如何通过精读、泛读、略读等技巧，快速准确地获取核心信息，识别论点和证据，并学会整合来自不同来源的信息，为教学和学术讨论做准备。 专业词汇与表达的语境化学习： 强调词汇学习应置于具体的学术语境中。提供大量的例句、搭配、固定用法，并通过填空、选择、造句等练习，帮助读者将词汇内化为实际应用能力。特别关注那些在专业领域中意义有细微差别或用法特殊的词汇。 学术写作与论述训练： 指导教师如何进行摘要写作、文献综述、研究计划撰写等，并重点训练如何在学术论文或教学材料中清晰、有逻辑地组织段落，构建有效的论证结构。提供模板和范例，并辅以写作练习和点评。 学术口语与课堂表达演练： 模拟真实的教学场景，设计大量的口语练习。例如，要求学生就某个专业概念进行讲解、分析一个案例、总结一篇论文、参与课堂辩论等。提供有效的语音模仿和练习方法，帮助提高发音准确性和流利度。 课堂指令与反馈技巧训练： 针对课堂上教师常用的指令性语言和反馈技巧进行专项训练。通过情景模拟和角色扮演，学习如何使用清晰、准确、得体的语言发布指令、提出问题、进行评价和纠正错误。 多媒体与技术辅助下的英语表达： 探讨如何在全英语教学中有效利用多媒体资源，如PPT、视频、图表等，并学习如何用英语对这些资源进行介绍和解读，增强教学的生动性和直观性。 第三部分：全英语教学实践场景模拟与演练 理论学习与实际应用之间需要桥梁，本部分将聚焦于全英语教学的真实情境，通过模拟和演练，让读者在安全的环境中熟练掌握各项技能： 课堂讲授模拟： 提供不同学科的教学案例，要求读者进行模拟讲授。涵盖知识点讲解、案例分析、问题引导、讨论组织等教学环节。鼓励学生互评，并提供专家点评，帮助改进教学语言和表达方式。 学术报告与研讨会模拟： 模拟参加学术会议、进行学术报告的场景，训练读者的报告组织能力、PPT演示技巧以及Q&A环节的应变能力。 师生互动与答疑模拟： 设计各种学生提问的情景，训练教师如何用清晰、准确的英语回答学生的疑问，如何引导学生深入思考，以及如何处理学生可能提出的各种挑战性问题。 跨文化交流情境演练： 模拟与来自不同文化背景的学生进行沟通交流的场景，如理解学生因文化差异而产生的误解，或是在讨论中协调不同文化观点等。 第四部分：专业英语能力测试与评估 为了让学习者清晰地了解自身的学习成效，并为高校进行教师专业英语能力评估提供参考，本书的最后一部分将包含一套系统、科学的测试题。这些测试题将紧密结合前三部分的内容，从多个维度考察教师的专业英语能力： 专业词汇与术语测试： 包含选择题、填空题、匹配题，考察对核心专业词汇和术语在不同语境下的理解和运用。 学术阅读理解测试： 提供典型的学术文章，考察读者对文章主旨、论点、论据、推论以及作者意图的理解能力。 学术写作能力评估： 提供写作任务，如撰写摘要、分析图表、阐述观点等，通过评分标准对写作的逻辑性、连贯性、语言准确性和表达清晰度进行评估。 学术口语表达能力测试： 设计模拟讲授、观点陈述、问题回答等环节，通过录音或现场演示，由专家根据预设的评分标准进行评估，考察发音、流利度、准确性、表达清晰度和内容组织能力。 教学语言应用能力测试： 通过情景题，考察教师在模拟课堂环境中，能否使用恰当的教学语言进行指令、提问、反馈和解释。 本书的语言风格力求严谨、专业，同时又易于理解和实践。我们避免使用过于理论化或抽象的表述，而是将重点放在可操作的技能训练和实际应用上。我们相信，《大学全英语教学专业英语学习指导与测试》将成为广大高校教师在全英语教学道路上不可或缺的得力助手，帮助他们自信、从容地在国际化的教育舞台上展现风采。

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作为一名长期在英语环境中摸爬滚打的教师，我一直在寻找一本能够真正指导我如何评估学生“专业英语”水平的工具书。这本书在“测试”环节的处理上，展现出了极高的专业水准。它提供的不仅仅是标准的单选题或完形填空，而是精心设计的任务型测试，比如要求学生根据专业领域的最新研究摘要，撰写一份简短的评论，或者要求他们模拟一个小组项目会议的摘要陈述。这些测试的设计完全贴合了当下国际学术交流的实际需求，真正做到了“以测促学”。更关键的是，书中对评分标准（Rubric）的阐述详尽且客观，使得评估过程透明化，有效减少了主观偏见。它帮助我建立了一套更科学、更具信效度的内部评估体系，让我能够更精准地定位学生在专业术语理解、复杂句式把握和学术语篇组织能力上的薄弱环节。这套测试体系的构建理念，无疑为英语教学评估领域提供了新的范式参考。

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这本书的理论深度和广度令人惊叹，它不仅仅停留在对基础词汇和语法的罗列，而是深入探讨了“全英语教学”环境下，专业英语学习者所面临的认知负荷和跨文化交际障碍。作者显然投入了大量的精力进行前沿文献的梳理和归纳，书中引用的案例大多来源于真实的大学课堂情境，而非空泛的假设。我尤其欣赏它在批判性思维培养方面的着墨。例如，在讨论如何用英语进行学术辩论时，书中提供了一套系统性的论证框架和反驳策略，远比市面上其他只教“套话”的教材要高明得多。这本书的逻辑层次非常清晰，从宏观的教学理念过渡到微观的课堂实践，环环相扣，读者可以清晰地追踪作者的思路脉络。它成功地架设了一座桥梁，连接了理论知识的掌握与实际应用能力的提升，这对于渴望在专业领域内用英语进行有效沟通的学习者来说，无疑是至关重要的指引。

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这本书的配套资源和延伸学习的引导，是其超越一般教材的另一大亮点。虽然我手中只有纸质书，但我通过书中提及的特定二维码和网络链接，成功访问到了一系列高质量的在线学习模块。这些模块包括了与书本内容紧密结合的互动式练习、最新的行业术语更新以及额外的口语模拟场景。这种线上线下的整合策略，极大地扩展了学习的边界，让学习不再局限于书本的物理空间。特别是其中的“教师资源包”，为我备课提供了极大的便利，里面包含了大量可直接在课堂上使用的多媒体材料和讨论话题卡。它提供的不是一套静态的知识体系，而是一个动态、持续更新的学习生态系统。这对于身处快速变化中的高等教育环境下的教师和学生来说，无疑是提供了一个强有力的、面向未来的学习支持平台，真正体现了“指导”二字的深度含义。

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这本书的语言风格是一种非常难得的平衡艺术。它既保持了学术著作应有的严谨性——句子结构复杂且精确，术语使用无可挑剔——但同时又避免了过度晦涩难懂的学究气。作者似乎深谙如何与学习者“对话”，即使是面对非常深奥的语言学或教育学概念，他也能用清晰、有力的英文进行阐释，辅以恰当的类比，使得非母语学习者也能迅速抓住核心要义。这在很大程度上降低了专业阅读的门槛。我发现自己阅读这本书时，很少需要频繁查阅词典，因为即便是生词，其上下文的铺垫也足以让人推断出其确切含义。这种流畅的阅读体验，本身就是对学习者信心的极大鼓舞。它证明了专业知识的深度和易读性并非不可兼得，这本书做到了优雅的融合。

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这本书的装帧设计实在是让人眼前一亮，封面采用了深邃的藏蓝色，搭配烫金的标题字体，透露出一种沉稳而专业的学术气息。内页纸张的质感也相当不错，触感细腻，油墨印刷清晰锐利，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。更值得称赞的是它的版式布局，采用了非常科学的留白设计，使得图表和文字之间的过渡自然流畅，阅读起来丝毫没有拥挤感。特别是那些复杂的语法结构解析部分，作者巧妙地运用了不同字号和加粗来突出重点，让原本枯燥的理论变得一目了然。我特别喜欢它在章节开篇设置的“学习目标导览”，用简洁的语言概括了本章的核心知识点，这对于时间紧张的读者来说，无疑是一个高效的预习工具。此外，书脊的装订非常牢固，即便是经常翻阅和携带，也无需担心散页的问题，体现了出版方对细节的极致追求。这本书的实体呈现，本身就是一种对知识的尊重和对读者的友好姿态，远超我预期的纸质书质量。

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