《艺术硕士入学资格考试复习指导(套装上下册)(2009年版)》根据全国艺术硕士专业学位教育指导委员会最新修订的《艺术硕士专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南》规定的考试要求和历年考试真题进行编写。共分为上下两册、八个部分,第一部分学习导读从整体上对于复习应该注意的问题和方法做了说明,尤其是对于考生在复习过程中常见的“误区”做了重点分析。第二部分依据考试大纲、《艺术学基础知识》和近年考试真题提炼出每个艺术门类的重点复习范围和高频考点,对于一级重点做了特殊标识,并精心设计了对应的同步训练试题。第三部分英语阅读理解部分逐层进阶,强化对阅读理解能力的提高。第四、第五部分论述题的总结不仅可以让考生省却总结答案之工,而且针对《艺术学基础知识》之中未能充分展开的考试内容做了重点提示和梳理。第六部分《论述题例证举要与作品分析》主要列举了各个艺术门类的典型作品,主要目的是为了考生在做论述题时进行例证做准备性素材。第七部分,按照考试要求和重点知识点,编写全真模拟题五套,使同学在考前能够全面整体的把握考试的主要内容。在书的最后一部分,还附录了近三年全国联考真题(含答案),以供考生复习参考使用。
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这本《2009年版艺术硕士入学资格考试复习指导》简直是为我这种目标明确却又感到迷茫的考生量身定做的指南。我去年错失了上岸的机会,主要原因就是复习的范围抓得不够精准,总是在一些非核心的知识点上浪费了大量时间。拿到这套上下册后,我立刻被它详尽的章节划分和清晰的知识脉络所吸引。尤其是上册对艺术史论的梳理,它没有简单地罗列年代和事件,而是非常巧妙地将不同流派的内在逻辑和相互影响用图表和案例串联起来。阅读时,我仿佛有一位经验丰富的导师在旁边点拨,那些原本晦涩难懂的哲学思辨和美学理论,经过作者的拆解和重构,变得异常直观。更让我惊喜的是,它对历年真题的分析,不是简单地给出答案,而是深入剖析了出题人的意图和考察的重点,这种“授人以渔”的教学方式,极大地提升了我的应试技巧。我感觉这套书的价值远超其定价,它提供的不仅仅是知识点,更是一种高效备考的策略。
评分作为一名跨考的考生,我对艺术领域的术语和内在逻辑非常陌生。许多教材面对跨考群体时会显得过于专业化和精英化,让人望而却步。然而,这套复习指南在细节处理上体现出极大的“读者关怀”。它在首次引入一个复杂概念时,总会先给出一个通俗易懂的类比或者生活化的例子,这极大地降低了我的学习门槛。特别是关于中国传统艺术的章节,作者没有直接使用过于古奥的文言文描述,而是用现代汉语结合现代审美去重新解读那些经典作品的价值和技法。这套书给我的感觉是,它不是高高在上的学术权威,而是一个耐心、博学、且非常懂得如何教学的良师益友,它成功地架起了我这个“局外人”与专业艺术殿堂之间的桥梁,让我充满了备考的动力和对未来学习的期待。
评分我曾用过其他几家出版社的艺术硕士备考资料,但总觉得它们要么过于偏重理论而缺乏实操指导,要么就是为了凑页数而填充大量与考试无关的内容。这套《2009年版艺术硕士入学资格考试复习指导》(上下册)则完美地找到了平衡点。它的下册,也就是关于创作实践和论述技巧的部分,对我这个理论基础较好但写作能力有待提高的人来说,简直是如虎添翼。书中提供的范文解析,不仅仅是分析了文章的结构,更深入地探讨了如何将抽象的艺术理念转化为清晰、有说服力的文字表达,这一点在申论和专业笔试中至关重要。我特别学习了它处理“批判性思维”的章节,作者教我们如何从多个角度审视一个艺术作品或现象,而不是人云亦云,这对于提高我们未来研究生阶段的研究能力也大有裨益。
评分说实话,我是一个对时间管理要求极高的职场人士,备考时间非常碎片化。所以我对参考书的要求是:每一页都必须有高密度的信息和极强的实用性。这套书在这方面做得非常出色。它不像有些官方教材那样堆砌晦涩的学术术语,而是用一种更接近“备考心法”的语气来引导我们。比如,在处理西方近现代艺术史时,它用大量的对比表格来区分不同运动的爆发点和核心思想,这使得我在通勤路上只需要看一页,就能迅速回顾和巩固一个小时的学习成果。最令我感到踏实的,是它对“专业基础”部分的深度挖掘。它没有放过任何一个容易被忽视的基础概念,甚至连一些美术史中的次要人物的贡献都被标注了出来,这让我对考试的覆盖面有了更全面的信心,生怕遗漏任何一个“冷门”得分点的心态得到了极大的缓解。
评分初次翻阅这套“2009年版”的复习资料时,我的第一反应是:这信息量得有多大啊!但很快我就发现,尽管篇幅浩繁,它的排版却做到了惊人的清晰度。我特别关注了设计类专业的部分,那块内容简直就是一本小型的专业词典。它将平面设计、环境艺术设计、视觉传达等细分领域的前沿动态和经典案例做了非常及时的收录,即便是2009年的版本,其中引用的许多基础理论和方法论至今仍然是业内人士津津乐道的话题。我尤其欣赏它对“跨学科研究”的强调,它不拘泥于单一媒介,而是引导读者思考艺术与其他社会科学的结合点,这正是我报考的那个新兴交叉学科领域急需的思维训练。翻完一遍后,我感觉自己对艺术的理解不再是碎片化的知识点堆砌,而是一个有机的、相互关联的知识体系,这对于写好论述题至关重要。
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