高等职业教育技能型紧缺人才培养培训工程系列教材之一。《VB程序设计实训教程——题解实训样题解析》分为五部分:第一部分是VB学习指导、习题解答与补充练习题;第二部分是VB程序设计实验指导;第三部分是全国计算机等级考试二级VB笔试模拟试题与解答(新大纲);第四部分是全国计算机等级考试二级VB上机考试模拟题及解析;第五部分是附录,给出了全国计算机等级考试二级VB考试大纲(新大纲)及近几次笔试试卷(含参考答案)。
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我对这本书的评价是:它是一本适合“带着问题去阅读”的书,而不是一本适合“从头读到尾”的书。我一开始是带着我工作中遇到的一个棘手的报表打印问题来的,当时试了好几种方法都失败了。翻阅这本书时,我直接跳到了关于打印控制和图形绘制的章节。这里的讲解方式非常直接,它不是用一个宏大的目标来引导,而是直接给你展示如何控制打印机的页边距、如何绘制自适应的表格边框。我发现,书中提供的那个“分段打印”的思路,完美解决了我的难题。这本书的案例选择非常贴近日常办公自动化需求,比如数据导入导出、简单的报表生成,这些都是我在日常工作中经常需要处理的任务。它的语言风格非常务实,没有太多华丽的辞藻,每一个段落都像是在提供一个具体的工具或方法论。对于有明确目标,急需解决实际问题的读者来说,这本书的参考价值极高,简直可以把它当作一本工具手册放在手边。
评分坦白说,我对编程书的期望通常不高,很多都是堆砌代码和理论,读完后还是感觉虚无缥缈。但这本《VB程序设计实训教程》给我的感觉是扎实得有点“笨拙”,但正是这份“笨拙”成就了它的优秀。它似乎不急于展示最新的花哨技术,而是把VB的基础,比如面向对象的一些基本思想,通过大量的代码实例反复强化。我印象最深的是它对错误处理机制的讲解,它没有简单地说“用On Error GoTo”,而是深入分析了不同类型的运行时错误可能产生的后果,并提供了针对性的解决方案模板。我用这本书跟着做了一个简易的进销存模块,里面涉及到文件I/O操作,这本书对文本文件读写的细节处理得非常到位,包括编码问题和异常写入的处理。这本书的排版也值得称赞,关键代码块都有清晰的注释和高亮,即使是晚上在光线不好的地方阅读,也能很快定位重点。对于需要系统性构建编程思维的初学者来说,这种详尽的“地基加固”非常重要。
评分这本书的作者显然对VB这门语言有深厚的感情和深刻的理解,他没有把VB仅仅当作一个过时的工具来介绍,而是挖掘了它在特定领域依然强大的潜力。我最欣赏的是它对面向对象编程(OOP)的阐述,在VB这种混合了过程式和面向对象的语言中,如何恰当地应用封装、继承和多态,一直是困扰我的难题。这本书通过一个模拟银行账户系统的例子,清晰地展示了类模块的使用,如何定义属性和方法,以及如何避免命名冲突。相比于其他只停留在“如何调用函数”层面的教程,这本书更进一步引导读者思考“如何组织代码结构”。虽然市面上新的编程语言层出不穷,但能把一个经典平台讲得如此透彻,并注重培养读者的编程思想,这才是这本书最宝贵的地方。它不仅仅是教我写VB代码,更重要的是,它在潜移默化中提升了我对软件设计的基本认知水平。
评分好的,这是一份以读者口吻撰写的、针对一本名为《VB程序设计实训教程》的图书的五段评价,每段大约300字,风格各异,且互不雷同: 这本书简直是为我这种半路出家想学点编程的人量身定做的!我之前完全没有接触过VB,光是看到那个标题就有点打退堂鼓,觉得“实训教程”听起来肯定会很枯燥。可谁想到,它居然把那些复杂的概念拆解得那么细致入微。我记得第一章讲控件布局的时候,作者没有直接丢给我一堆代码,而是先用非常形象的比喻来解释什么是“用户界面”和“事件驱动”。读起来完全没有那种对着说明书发呆的感觉,更像是有个经验丰富的师傅在旁边手把手教你。特别是那个关于数据库连接的部分,我之前学其他语言时总是卡在这一步,但这本书里通过一个简单的学生信息管理系统的案例,把ADO的原理和实现讲得清清楚楚。完成那个小项目后,那种成就感真是无与伦比,感觉我真的掌握了一项实用技能,而不是仅仅记住了一些语法规则。对于想要快速上手做点东西出来的人来说,这本书的实践导向性非常赞。
评分说实话,这本书的内容深度比起我读过的几本大学教材要更贴近实际工作需求,虽然书名叫“实训教程”,但它的理论深度可一点不浅。我注意到它在讲解MDI(多文档界面)和菜单设计时,穿插了一些关于用户体验设计的思考。比如,如何设计快捷键才能符合用户习惯,而不是随便给函数绑定一个键位。这让我开始意识到,写程序不光是让机器跑起来,更要考虑人的感受。书中有一个专门的章节是关于ActiveX控件的创建与引用,这部分内容很多入门教程会略过,但这本书却把它讲得有条不紊,甚至涉及到了简单的对象模型设计。我尝试着自己修改了书中的一个小例子,将其封装成一个可复用的模块,成功地在另一个小工具中调用,那种“代码复用”的效率提升感,让我觉得这本书的投资绝对值回票价。它真的教会了我如何“构建”一个应用,而非仅仅是“完成”一个练习。
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