全球文明史(全二册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
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皮特·N.斯特恩斯
中华书局
2006-4
967
110.00元
简裝本
9787101048919
图书标签:
历史
世界历史
文明
世界史
历史学
文明史观
皮特·N.斯特恩斯
世界通史
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发表于2024-11-13
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图书描述
《全球文明史(第3版)(套装上下册)》对世界主要文明的演进和发展过程进行了考察,从全球的角度阐释了人类文明的历程。全书共42章,上迄文明的起源,下至20世纪的人类社会,总字数约110万。是美国大学已使用多年的一部成熟教材,一定程度上代表了美国世界文明史的最新研究成果。可为我国的相关研究人员、高校学生提供一定的借鉴价值。
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著者简介
图书目录
前言导论第一部分文明的起源第一章 新石器时代的革命与文明的诞生狩猎和采集时代的人类生活农业和文明的起源:新石器革命深入思考:世界历史视角下的文明观最初的城镇:文明的摇篮结论:公元前4000年的分水岭第二章 中东、非洲地区文明的兴起序幕:公元前4000年的中东地区美索不达米亚地区的文明古代埃及埃及和美索不达米亚的比较深入思考:父权制社会中的女性非洲和地中海东部的诸文明中心早期文明时代的结束结论:遗产问题第三章 亚洲最初的文明:印度和中国印度河流域和南亚文明的诞生雅利安人入侵和雅利安人在印度的早期社会大河流域中国文明的起源商的衰落与周统治的时代深入思考:亚洲最初文明的遗产结论:起源与转变第二部分世界历史的古典时代第四章 游牧民族的挑战和农耕社会的回应游牧民族的兴起和分布游牧社会和文化游牧民族和文明深入思考:游牧民族和跨文明的接触与交流结论:游牧民族与全球历史的模式第五章 中国文明的统一和强化挽救东周危机的哲学探索秦的胜利与皇权大一统深入思考:孙子和从礼仪之争到“真正”战争的转变汉王朝和中国古典时代的基础结论:一个富有成就和富庶的历史时期第六章 古典希腊和希腊化世界波斯帝国:中东地区的权力平衡古典希腊的政治特色希腊化时代希腊和希腊化文化的创造性深入思考:界定社会历史希腊和希腊化社会的模式结论:一项复杂的遗产第七章 罗马与罗马帝国古典地中海文明的继承者罗马共和国的发展罗马文化帝国政制罗马经济和社会结构的演变深入思考:比较视野下的古典地中海文明基督教的起源结论:衰落和地中海的遗产第八章 宗教竞争和印度的黄金时代婆罗门统治时代深入思考:作为社会准则的不平等宗教骚动和佛教的兴起婆罗门教的复兴和笈多王朝的辉煌时代结论:印度古典时代的遗产第九章 美洲的民族与文明美洲社会的起源文明在中美洲的扩散北方的居民深入思考:不同民族的不同时间安第斯世界结论:美洲文明第十章 人类与文明的扩散非洲文明的扩散深入思考:作为历史资料的语言北方的斯拉夫人与日耳曼人中国文明向日本的扩展波利尼西亚分散的社会结论:新兴的文化第十一章 古典时代的终结:200年至700年间世界历史的转变文明的衰落和宗教的兴起东亚和南亚的剧变罗马帝国的衰落与灭亡深入思考:衰落与灭亡的问题世界宗教的发展与传播结论:衰亡的后果第三部分后古典时代第十二章 第一个全球性的文明:伊斯兰教的兴起与传播沙漠与城镇:阿拉伯世界和伊斯兰教的诞生穆罕默德的生平与伊斯兰教的起源倭马亚王朝时期的阿拉伯帝国深入思考:文明与性别从阿拉伯到伊斯兰帝国:早期阿拔斯时代结论:对伊斯兰成就的评价第十三章 阿拔斯王朝的衰落与伊斯兰文明向南亚和东南亚的传播阿拔斯王朝中后期的伊斯兰教核心地带一个学术与艺术深化的时代伊斯兰教向南亚地区的推进伊斯兰教在东南亚地区的传播深入思考:世界性宗教传播中的皈依与调适结论:阿拔斯时代的遗产第十四章 非洲文明与伊斯兰教的传播非洲社会的多样性与相似性草原地区诸王国东非的斯瓦希里海岸深入思考:世界人口史上的两次转折森林和平原地区诸民族结论:内部发展与外部交往第十五章 东欧的文明:拜占廷与东正教欧洲拜占廷帝国文明在东欧地区的传播深入思考:东欧与西欧的分界线结论:一个时代在东欧的终结第十六章 西欧兴起的新文明中世纪的特色:自卑与活力后古典时代发展的诸阶段深入思考:后古典时代西方活力的源泉后古典时代的西方文化后古典时代的经济与社会形态变革中世纪体系的衰落结论:后古典时代的西方及其遗产第十七章 入侵前夜的美洲后古典时代的中美洲:1000—1500转变中的阿兹特克社会深入思考:令人困惑的美洲文明塔宛亭苏的印加世界其他印第安人结论:全球视野下美洲印第安人的差异第十八章 中国文明的重新统一与复兴:唐宋时代隋唐时代帝国体系的重建唐朝的衰落与宋朝的兴起唐朝和宋朝的繁荣:黄金时代的基础深入思考:再现过去的艺术创新结论:宋朝的终结:唐宋两个伟大朝代的遗产第十九章 中国文明的延伸:日本、朝鲜与越南日本:帝制时代武士统治的时代深入思考:封建制的比较处在中国和日本之间的朝鲜中国古代封建王朝与东南亚之间:越南的形成结论:东亚各国发展道路的差异第二十章 游牧民族的最后一次大挑战:从成吉思汗到帖木儿成吉思汗的蒙古帝国蒙古向西方的挺进中国历史上的蒙古插曲深入思考:游牧民族战争机器的失效结论:帖木儿的短暂复兴与蒙古的遗产和余波第二十一章 西方的崛起与变化中的世界平衡旧秩序的衰落西方的兴起西方的扩张:尝试阶段深入思考:民族中心主义问题世界体系以外的情况结论:变化的积累第四部分缩小的世界:1450—1750第二十二章 西方的转变:1450一1750第一次大变革:文化与商业科学与政治:变革的第二个阶段深入思考:精英与大众1750年的西方结论:创新与不稳定性第二十三章 西方与世界西方最初的扩张:海上霸权深入思考:因果关系与西方的扩张世界经济体系的形成殖民扩张结论:世界新秩序的影响第二十四章 俄罗斯的兴起沙皇统治时期俄罗斯的对外扩张政治俄罗斯的第一个西方化时期:1690-1790现代早期俄罗斯历史的主题深入思考:多民族的帝国结论:俄罗斯与东欧第二十五章 早期的拉丁美洲西班牙人和葡萄牙人:从再征服运动到对外征服印第安社会的破坏和转型深入思考:大交流殖民地经济和殖民政府巴西:第一个种植园殖民地多种族社会18世纪的改革结论:拉丁美洲文明的多样构成第二十六章 穆斯林诸帝国奥斯曼:从边疆武士到帝国的创建者萨菲王朝的什叶派挑战深入思考:火药帝国与全球势力均衡的变化莫卧儿帝国和印度穆斯林文明的顶峰结论:欧洲的崛起和作为世界秩序中枢的伊斯兰文明的衰落第二十七章 大西洋奴隶贸易时期的非洲和非洲人大西洋奴隶贸易非洲社会奴隶制度和奴隶贸易南非的欧洲殖民者和非洲人深入思考:奴隶制和人类社会非洲移民结论:奴隶制度对非洲的影响第二十八章 全球变化时代亚洲的转变亚洲贸易体系与欧洲人的到来明代中国:全球性传教遭到拒绝深入思考:海外扩张的条件与动机:欧洲与中国的比较抵御西方:日本的重新统一和首次挑战结论:亚洲和欧洲全球扩张的第一阶段第五部分工业化与西方的全球霸权:1750—1914第二十九章 西方的工业化:1760—1914变革的力量工业革命工业化秩序的稳定:1850—1914文化转变西方殖民社会深入思考:世界历史中的美国外交紧张与第一次世界大战结论:外交与社会第三十章 工业化与帝国主义:欧洲全球秩序的建立向亚洲大陆帝国的转变深入思考:西方教育与非洲和亚洲中产阶级的兴起工业竞争与对世界的瓜分:1870—1914控制的模式:连续性与转变结论:帝国主义时代的各种模式第三十一章 拉丁美洲的稳定:1830—1920从殖民地到民族国家新兴民族国家面临的老问题和新问题拉丁美洲经济和世界市场:1820—1870寻找自我的社会深入思考:关于低度发展的解释大繁荣:1880—1920结论:新国家,老问题第三十二章 危机中的文明:奥斯曼帝国、伊斯兰腹地和清代中国深入思考:西方主导地位与各文明的衰落从帝国到国家:奥斯曼的衰退和土耳其的兴起西方的人侵和阿拉伯伊斯兰腹地的危机最后的王朝:清帝国在中国的兴起和衰亡结论:伊斯兰和中国对西方挑战的反应第三十三章 俄国和日本:西方世界之外的工业化俄国的改革和工业进步俄国的抗议与革命日本:没有革命的转变深入思考:日本和中国的不同道路结论:日益强大的国际竞争者第六部分20世纪的世界历史第三十四章 国际联系与冲突(1914—1999)第一次世界大战大萧条第二次世界大战深入思考:全面战争冷战与非殖民化(1945—1989)结论:动荡岁月的遗产第三十五章 20世纪的西方西方的混乱(1914—1945)二战之后:西方的国际舞台西方的社会与文化深入思考:西方的衰落?结论:真正的西方会崛起吗?第三十六章 俄国与东欧俄国革命深入思考:20世纪的革命建设苏维埃社会作为超级大国的苏联20世纪八九十年代的大动荡结论:前景第三十七章 日本与环太平洋区域动乱的年代:世界战争及其后果战后的东亚日本公司环太平洋区域:新的日本?深入思考:美国政策中的环太平洋地区结论:环太平洋地区是例外还是典范第三十八章 拉丁美洲:20世纪的革命与反动墨西哥革命和世界大战经济变化与新的政治力量社会改革的承诺50年代的激进选择寻求改革及其军事性的选择深入思考:20世纪的人权问题寻求变革的社会结论:在斗争中走向未来第三十九章 非殖民化与西方世界秩序的衰落独立斗争的典范:印度和埃及非殖民化的最初阶段第一次世界大战和战后欧洲帝国的危机深入思考:亚洲和非洲民族主义运动中的妇女另一场全球战争和欧洲世界秩序的崩溃结论:非殖民化的局限第四十章 民族独立时代的非洲和亚洲独立带来的挑战深入思考:人为形成的国家和社区群体竞争的兴起实现经济增长和社会公正的途径结论:后殖民地经历的历史透视第四十一章 中国和越南的战争与革命为中国而奋斗毛泽东领导下的中国及其外部世界越南的殖民主义与革命深入思考:伴随社会革命的非殖民化与没有社会革命的非殖民化结论:中国和越南的革命与文明第四十二章 21世纪的世界:趋势与前景乐观主义还是悲观主义世界历史上的一个新时期推断世界各种社会的趋势深入思考:评价妇女状况依据个别偶然因素做出的预测世界历史的主题区域、文明和世界力量结论:提出问题
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以前DP给的书,想卖没卖掉,扫了一遍,装饰书柜吧
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还行
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美国大学历史教科书
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译的很次
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国外教材果然立体!这么一对比,中国编排世界史似乎每个人物事件都被符号化……人民大学张鸣教授说,切忌被符号!把有血有肉的真实还原!目前困于“真实”,史料啊
读后感
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