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本来期待的是informative，前两章却非常意外地argumentative, 不过最后还是变回informative的风格。。。这种角度虽然不算新但对学生来说非常有用！我给作者深深鞠躬了！
评分本来期待的是informative，前两章却非常意外地argumentative, 不过最后还是变回informative的风格。。。这种角度虽然不算新但对学生来说非常有用！我给作者深深鞠躬了！
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