研究生英语听说教程（下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中南大学出版社

作者:王建平 编

出品人:

页数:232

译者:

出版时间:2010-8

价格:23.0

装帧:

isbn号码:9787811050196

丛书系列:

图书标签:

• 研究生英语
• 英语听说
• 外语教材
• 考研
• 英语学习
• 听力
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• 学术英语
• 高等教育
• 教材

《研究生英语听说教程（下）》聚焦于提升研究生阶段所需的关键英语听说能力，旨在为学术研究和国际交流打下坚实基础。本书内容经过精心设计，全面涵盖了研究生学习和生活中的高频场景与核心话题。 听力部分，本书提供了丰富多样的听力材料，力求模拟真实语境，帮助学习者适应不同语速、口音和话题的挑战。 学术讲座与研讨会： 选取了来自不同学科领域（如科学、技术、社会科学、人文艺术等）的典型学术讲座片段和研讨会讨论，内容涵盖最新研究进展、理论探讨、方法论介绍等。学习者将接触到正式的学术语言，学习如何理解和记录讲座要点、研究方法、数据分析以及结论。材料注重逻辑结构，帮助学习者理清复杂论证，捕捉关键信息。 学术访谈与对话： 包含教授之间的学术讨论、师生之间的研究交流、学者之间的观点碰撞等真实对话场景。这些材料不仅训练学习者理解不同观点的差异，也帮助他们掌握学术探讨中常用的提问、回应、同意、反驳等表达方式。 校园生活与学术活动： 模拟了研究生校园生活中常见的场景，如参加学术会议、申请基金、导师会面、小组讨论、公开答辩等。这些内容侧重于实用性和情境性，帮助学习者在熟悉的环境中提升听力理解能力，为顺利完成学业做好准备。 新闻报道与评论： 选取了与学术热点、社会议题相关的英文新闻报道和评论，帮助学习者了解时事，扩大知识面，同时锻炼对信息源的辨别和对观点背后逻辑的理解。 口语部分，本书强调主动输出与有效沟通，通过系统的训练，帮助学习者自信、准确地表达自己的观点和想法。 学术报告与陈述： 提供了一系列用于准备和进行学术报告的范例和指导。从报告的结构设计（引言、背景、方法、结果、讨论、结论）、幻灯片制作技巧，到如何清晰、有条理地陈述研究内容、回答评委提问，本书都进行了详细讲解。学习者将有机会练习使用专业的学术词汇和句型，提高报告的逻辑性和说服力。 小组讨论与协作： 模拟研究生阶段常见的学术小组讨论场景，如文献综述、项目策划、论文修改等。本书提供了多种参与讨论的策略，包括如何提出观点、表达同意或不同意、寻求澄清、总结发言、提出建议等。学习者将学会如何在团队中有效沟通，与不同背景的同学协作完成任务。 辩论与批判性思维： 引导学习者就具有争议性的学术或社会话题进行辩论，培养批判性思维和论证能力。本书提供了一系列辩论技巧，包括如何构建论点、搜集证据、反驳对方观点、进行总结陈词等，帮助学习者在口语表达中展现清晰的逻辑和强大的说服力。 日常交流与社交： 涵盖了研究生在校园内外可能遇到的各种日常交流场景，如参加社交活动、建立学术人脉、跨文化交流中的注意事项等。本书提供了实用的表达方式和沟通策略，帮助学习者在非正式场合也能自信、得体地交流。 模拟面试与答辩： 针对研究生升学、求职、项目申请等可能遇到的面试和答辩场景，本书提供了模拟练习和准备建议。学习者将学习如何介绍自己、阐述研究计划、回答技术性问题以及展现个人优势。 本书特色： 话题的广度和深度： 涵盖了当前研究生教育和学术界关注的热点话题，同时兼顾了学术研究的深度要求。 语料的真实性与多样性： 选用大量真实的听力材料，包含不同国家和地区的口音，以及多种口语表达方式。 循序渐进的练习设计： 每一单元的听力材料和口语练习都经过精心设计，从基础的理解和表达，逐步过渡到更复杂的学术情境。 强调策略与技巧： 不仅提供练习内容，更注重教授学习者有效的听力理解策略和口语表达技巧，帮助其掌握“如何学”。 与学术研究紧密结合： 所有内容都围绕研究生学习和研究的实际需求展开，力求学以致用。 通过《研究生英语听说教程（下）》的学习，学习者将能够更自信、更有效地参与到学术讨论中，更准确地理解和掌握学术信息，并能以清晰、流利的英语进行学术交流，从而在未来的学术生涯中取得更大的成就。

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说实话，我之前一直对提高英语听说能力感到力不从心，总觉得市面上的教材要么太简单，要么太生硬，很难找到真正符合我需求的。直到我看到了《研究生英语听说教程（下）》，我才觉得我的英语学习之路终于有了方向。这本书的设计理念非常新颖，它打破了传统的教材模式，将理论与实践完美地结合在一起。 最令我惊喜的是，这本书在“批判性思维”方面下了很多功夫。在学术研究中，学会倾听他人的观点，并在此基础上进行独立思考和判断，是非常重要的能力。这本书不仅仅教授我们如何听懂对方说什么，更重要的是引导我们去理解对方的逻辑，分析对方的论据，甚至能够识别其中的谬误。 比如，在分析学术报告中的观点时，书中会引导我们思考“作者的论证是否充分？”，或者“是否存在其他的可能性？”。这种训练极大地提升了我对信息的辨别能力和深度理解能力。而且，这本书的练习材料也非常丰富，不仅仅局限于听力文本，还包括了大量的讨论题和写作任务，能够帮助我们巩固所学，并将听力所得内化为自己的表达能力。

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我最近在为参加学术会议做准备，急需提升口语和听力能力，无意中翻到了这本《研究生英语听说教程（下）》，简直就像找到了救星！这本书简直是为有学术交流需求的同学量身定做的。它没有那些空泛的理论，而是直接切入核心，教你如何在真实的学术场景中进行有效沟通。 最令我印象深刻的是，书中关于“学术辩论”的部分，提供了非常实用的策略和句型。这对于很多同学来说可能是个难点，因为辩论需要快速反应、清晰表达自己的立场，并有效地反驳对方的观点。而这本书从如何构建论点、如何使用礼貌而坚定的语气表达异议，到如何回应质疑，都给出了详细的指导和丰富的例句。我尝试着在模拟练习中运用这些技巧，发现自己的反应速度和表达流畅度都有了显著提升。 而且，这本书的听力材料也不是那种生硬的朗读，而是模拟了真实的学术讲座、小组讨论和问答环节，有不同的口音和语速，这极大地考验和锻炼了我的听辨能力。每次听完，我都会回顾文本，分析自己漏听的部分，并尝试模仿音频中的表达方式。感觉自己离那个自信流利的学术演讲者又近了一步！

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我一直以来都觉得，英语听说能力的提升，最关键在于“用”起来，而不是“背”下来。《研究生英语听说教程（下）》这本书，恰恰做到了这一点。它不像是那种死板的教科书，而是像一个经验丰富的导师，手把手地教你如何在学术领域里自信地开口，并且听懂对方的意思。 书中关于“学术反馈”的部分，让我受益匪浅。在研究过程中，来自导师、同学的反馈非常重要，而如何理解并恰当地回应这些反馈，则是一门学问。这本书提供了很多实用的建议，包括如何清晰地理解反馈的含义，如何提问以获得更明确的指导，以及如何礼貌地表达自己的看法，即使是对反馈持有不同意见的时候。 而且，这本书在设计上非常灵活，你可以根据自己的实际需求来选择学习的重点。比如，如果你正在准备口头报告，可以重点学习报告的部分；如果你需要参加学术会议，则可以专注于会议交流的模块。这种高度的个性化学习方式，大大提高了学习效率。我感觉，这本书不仅仅是教我学习英语，更是在帮助我掌握在学术世界中生存和发展的必备技能。

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这本书实在是太棒了，我最近一直在啃下册，感觉自己的英语听说能力有了质的飞跃。之前总觉得听力材料太枯燥，理解起来也吃力，尤其是那些学术性的讨论，总是跟不上节奏。但这本书的设计真的太人性化了，它不像市面上很多教材那样只是简单罗列单词和句子，而是非常注重实际应用和情境模拟。 比如，在介绍学术报告的技巧时，作者不仅仅给出了模板，更深入地剖析了如何用清晰、有逻辑的语言表达自己的观点，如何运用恰当的连接词和过渡句来保证听众的理解。每一个话题都贴近研究生学习和研究的实际需求，从科研方法的讨论，到学术会议的参与，再到论文写作的指导，内容涵盖面非常广。而且，这本书的音频材料也做得非常出色，语速适中，发音标准，不同的口音和语速都有涉及，这对于培养听辨能力非常有帮助。每次练习完，我都感觉自己对那些复杂的学术概念有了更深的理解，而且更重要的是，我能更自信地用英语去表达了。

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作为一名即将毕业的研究生，对学术英语的要求已经到了一个全新的高度，这次偶然的机会接触到《研究生英语听说教程（下》），真的让我眼前一亮。这本书不仅仅是停留在语言技巧的层面，它更侧重于培养一种在学术环境中进行有效沟通的能力。 让我特别赞赏的是，书中非常强调“跨文化交流”的意识。在学术界，不同背景的学者之间交流，理解彼此的文化习惯和沟通方式至关重要。这本书在这方面做了很深入的探讨，比如如何避免因文化差异引起的误解，如何更有效地进行跨文化的小组讨论，以及如何在国际学术会议上展现出得体的行为举止。这对于我们这些未来可能要出国深造或者与国际团队合作的学生来说，简直是无价之宝。 而且，这本书在设计上非常注重互动性和实践性。它提供了大量的练习机会，从角色扮演到情景模拟，让我们能够亲身去体验和运用所学的知识。我尤其喜欢其中的“小组讨论”环节，它模拟了真实的研究生小组讨论场景，要求我们不仅要听懂别人的发言，还要能够积极参与，提出自己的想法，并与其他成员达成共识。这种接地气的练习方式，比单纯背诵课文要有效得多。

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