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出版者:浙江科技

作者:初中教与学编写组

出品人:

页数:262

译者:

出版时间:2003-12

价格:34.00元

装帧:

isbn号码:9787534122385

丛书系列:

图书标签:

• 初中教育
• 教学方法
• 学习策略
• 教师发展
• 课程设计
• 教育心理学
• 课堂管理
• 备课资源
• 教辅资料
• 中学教学

《学海泛舟：初中生高效学习指南》 本书是一本专为初中生量身打造的学习方法与策略宝典，旨在帮助广大初中生在中学阶段打下坚实的知识基础，掌握高效的学习技巧，养成良好的学习习惯，从而在学业上取得更大的进步，并为未来的学习和人生道路奠定坚实的基础。 内容涵盖： 第一部分：学习心态与习惯的养成 端正学习态度，点燃学习热情： 深入剖析初中阶段学习的重要性，帮助学生认识到知识的力量，培养积极的学习观。我们将探讨如何克服学习畏难情绪，建立自信心，并将学习视为一个充满乐趣和探索的过程。 科学规划时间，提高学习效率： 提供一套行之有效的时间管理方法，包括制定周计划、日计划，区分任务的轻重缓急，以及如何有效利用课余时间。书中将介绍番茄工作法、时间块等多种实用技巧，帮助学生告别拖延，让每一分钟都物尽其用。 营造良好学习环境，专注学习： 强调外部环境对学习效率的影响，指导学生如何整理书桌，创造一个安静、整洁、无干扰的学习空间。同时，我们将探讨如何对抗学习中的分心，例如手机、社交媒体的诱惑，培养专注力。 劳逸结合，保持学习活力： 倡导科学的休息与放松方式，帮助学生在紧张的学习之余，通过运动、听音乐、与家人朋友交流等方式释放压力，恢复精力，保持持久的学习动力。 第二部分：各科学习的秘诀与方法 语文：积累与运用并重，提升语感与表达能力 词汇的积累与记忆： 教授多种有效的词汇记忆方法，如联想记忆法、词根词缀法、语境记忆法等，并提供系统性的积累计划。 阅读理解的技巧： 讲解如何快速抓住文章主旨，分析段落结构，理解作者意图，以及应对不同类型阅读材料（记叙文、说明文、议论文）的策略。 写作能力的提升： 从审题立意、素材积累、谋篇布局、语言表达等多个维度，提供详细的写作指导。将介绍如何写好开头、结尾，如何运用修辞手法，以及如何进行修改润色。 古诗文的学习： 传授理解古诗文的技巧，包括理解字词句、把握意境、体会情感等，并提供一些辅助记忆的歌诀。 数学：理解概念，掌握方法，训练思维 概念的透彻理解： 强调数学概念的精准理解是解决问题的基础，指导学生如何通过例题、图示、类比等方式深化对概念的认识。 公式与定理的记忆与运用： 教授如何理解公式的推导过程，而非死记硬背，并指导学生如何在不同题型中灵活运用公式和定理。 解题思路的培养： 引导学生分析题目特征，提取关键信息，选择合适的解题方法（如数形结合、分类讨论、转化思想等），并分享解题技巧与常见错误分析。 数学思维的训练： 通过逻辑推理、抽象思维、空间想象力等方面的训练，帮助学生提升解决复杂数学问题的能力。 英语：听说读写全面发展，夯实语言基础 单词记忆与巩固： 提供科学的单词记忆方法，如词根词缀、分类记忆、高频词汇等，并强调复习的重要性。 语法知识的学习与应用： 讲解初中阶段核心语法知识，并通过大量的练习帮助学生将语法规则内化，熟练运用到口语和写作中。 听力训练的策略： 指导学生如何提高听力理解能力，包括精听、泛听结合，以及如何抓住关键词、理解语速和语调。 阅读能力提升： 教授阅读技巧，如扫读、略读、精读，帮助学生快速获取信息，理解文章大意，并进行细节分析。 口语与写作练习： 提供日常对话练习素材，指导学生如何组织语言进行表达，并分享写作技巧，如段落构建、连接词使用等。 物理：观察现象，理解原理，联系实际 概念与定律的理解： 强调通过实验现象理解物理概念和定律，鼓励学生多观察生活中的物理现象，并尝试用所学知识解释。 公式的推导与应用： 指导学生理解物理公式的推导过程，掌握公式的适用范围，并能在解题中准确运用。 实验探究能力的培养： 介绍实验设计的基本原则，数据记录与处理方法，以及如何分析实验结果，得出结论。 图表分析与应用： 训练学生读懂物理图表（如v-t图、F-s图等），并能从中提取信息，解决问题。 化学：实验为基，理解反应，掌握规律 化学概念的精准把握： 强调对元素、化合物、物质性质等基本概念的理解，以及物质的分类方法。 化学方程式的书写与配平： 教授化学方程式的书写规则，以及如何快速准确地配平化学方程式。 实验操作与安全： 详细介绍常见化学实验的基本操作步骤和注意事项，强调实验安全的重要性。 物质性质与变化的理解： 指导学生了解常见物质的物理性质和化学性质，并能区分物理变化和化学变化。 解决化学计算题： 提供化学计算的基本方法和步骤，以及如何利用化学方程式进行计算。 道德与法治：理解理论，联系生活，形成辨别能力 理论知识的梳理： 帮助学生梳理课程中的核心概念、原则和法律条文，理解其内涵。 理论与生活相结合： 引导学生思考所学知识在日常生活中的体现，培养学以致用的能力。 社会现象的分析： 鼓励学生关注社会热点问题，运用所学知识进行分析和评价，形成正确的价值观念。 法律意识的培养： 帮助学生了解与自身相关的法律知识，提高自我保护意识。 历史：知古鉴今，理解发展，培养历史思维 历史事件的梳理与记忆： 提供有效记忆历史事件、人物、时间的方法，如时间轴、思维导图等。 历史事件的分析与评价： 引导学生理解历史事件发生的背景、过程、影响，并学会从不同角度进行评价。 历史脉络的把握： 帮助学生理解不同历史时期之间的联系，形成清晰的历史发展脉络。 史料阅读与运用： 教授如何阅读和理解历史史料，并将其运用到论述中。 第三部分：复习与应试的策略 系统性复习方法： 介绍不同阶段的复习重点，以及如何进行期中期末的全面复习。 错题集的建立与运用： 强调错题集的重要性，指导学生如何记录、分析错题，并进行针对性训练，避免重复犯错。 模拟考试与考场技巧： 提供模拟考试的建议，以及如何在考试中合理分配时间，保持良好心态，有效答题。 提升答题规范性： 强调书写工整、步骤清晰、逻辑严谨的答题规范，帮助学生获得更高的分数。 本书特色： 实用性强： 提供的学习方法和技巧均经过实践检验，易于操作和掌握。 体系完整： 涵盖了初中学习的各个方面，为学生提供全方位的指导。 针对性强： 充分考虑了初中生的认知特点和学习需求，语言通俗易懂。 励志激励： 在教授学习方法的同时，也注重培养学生积极的学习态度和坚韧的学习精神。 《学海泛舟：初中生高效学习指南》将是您在中学学习道路上的得力助手，帮助您扬帆起航，驶向知识的海洋，收获成功的喜悦！

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在阅读过程中，我总感觉这本书的内容与我的期望之间存在一定的距离。我原本期待的是一本能够深入剖析初中阶段学习的本质，提供系统性学习方法和策略的书籍。我希望它能像一位经验丰富的引路人，为我指明学习的方向，传授有效的学习技巧。例如，我关注如何构建扎实的知识基础，如何培养批判性思维能力，如何有效地进行知识梳理和迁移，以及如何激发学习兴趣和内在动力。我期待这本书能提供一些关于如何管理学习时间、如何高效复习、如何应对考试压力的实用建议。我也希望它能帮助我了解不同学科的学习特点和规律，找到适合自己的学习方式。如果书中能包含一些关于如何培养自主学习能力、如何进行深度思考、如何将所学知识与实际生活联系起来的探讨，那将更有启发性。

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坦白说，翻阅这本书时，我的内心并没有涌起太多的波澜。我原本期待的是一本能为我打开新世界大门的书，它应该能够提供一些关于如何高效学习、如何激发学习兴趣、如何克服学习困难的独特见解。我希望它能分享一些学习方法论，比如如何构建知识框架，如何进行有效的知识梳理和迁移，或者如何培养深度阅读和批判性思考的能力。我也对如何提高记忆效率、如何进行科学的复习和备考有很高的期待。我希望这本书能提供一些实际可行的建议，帮助我更好地理解和掌握初中阶段的各科知识，而不是仅仅停留在理论层面。更重要的是，我希望它能激发我主动学习的内在动力，让我能够成为一个真正具备自主学习能力的学生。如果这本书能包含一些关于如何培养学习兴趣、如何应对学习压力、如何与老师和同学有效沟通的指导，那将会更有价值。

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阅读这本书的体验，怎么说呢，感觉它更像是一种平淡的叙述，缺乏那种能一下子抓住我眼球、让我产生强烈共鸣的亮点。我本来希望它能像一位经验丰富的导师，用一种生动有趣的方式，把那些看似枯燥的知识点变得鲜活起来。我期待的是一些能够真正启发思考、拓展思维边界的内容，比如关于如何培养批判性思维、如何进行有效的论证，或者如何将所学知识与现实生活联系起来。我希望这本书能提供一些能够激发学习潜能、发掘自身优势的指导，而不是仅仅停留在表面的知识传授。例如，我想了解一些关于学习效率提升的科学方法，如何管理时间，如何克服拖延症，以及如何在学习过程中保持专注和动力。我也希望能看到一些关于如何培养良好学习习惯的建议，如何建立自己的知识体系，以及如何利用各种资源来辅助学习。这本书给我的感觉，更像是在陈述一些既有的事实，而没有提供太多关于“如何做”的深度指导。

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怎么形容这本书呢，它似乎更像是一本流水账，平铺直叙地讲述着一些学习过程中的现象，而我期待的却是一本能够“点石成金”的宝典。我原本希望它能为我揭示学习的奥秘，提供一套行之有效的学习方法论。比如，我渴望了解如何才能真正理解知识的本质，而不是死记硬背；如何才能有效提升记忆力和学习效率；如何才能激发对学习的持久热情，克服学习中的枯燥和困难。我还对如何培养批判性思维、如何进行有效的论证和表达，以及如何构建自己的知识体系充满好奇。我期待这本书能够分享一些关于学习心理学的知识，帮助我理解学习过程中的情绪变化，并提供应对策略。此外，我也希望能从中获得关于如何进行科学的复习和备考，如何在考试中发挥出最佳水平的指导。这本书给我的感觉，更多的是一种浅尝辄止的介绍，缺乏那种能让我眼前一亮、醍醐灌顶的内容。

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这本书我翻了翻，发现它似乎并不是我一直寻找的那种教材。我原本期待的是一本能从根本上改变我学习方法、提供全新视角和实用技巧的书，能够触及那些学习上的“痛点”，帮助我更有效地掌握初中阶段的知识。比如，我希望它能深入剖析不同学科的学习规律，提供一些非常规但却行之有效的记忆方法，或者介绍一些能激发学习兴趣、化解厌学情绪的心理学原理。我也对那些能帮助学生构建扎实基础、发展深度思考能力，甚至培养自主学习习惯的策略很感兴趣。我期待的是一种能够“点石成金”的指引，让我能举一反三，真正理解知识的本质，而不是简单地记住公式或概念。我希望这本书能提供一些案例分析，展示那些在学习上取得显著进步的同学是如何做到的，他们的思维方式和方法论是什么。此外，我关注的还有如何更好地进行考前复习，如何在考试中稳定发挥，甚至是如何规划初中三年的学习生涯，为未来的学习打下坚实基础。

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