具體描述
《新課程初中物理教學設計與實錄》所選的課例，我認為它較好地符閤課程標準的基本理念，全麵貫徹瞭課程標準提齣的“知識與技能”“過程與方法”和“情感、態度與價值觀”三維課程目標，強調瞭學生探究過程設計的可操作性。這些課例的教學過程設計引人入勝、環環相扣，是設計者經過實際教學活動檢驗的獨具匠心之作。
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