具体描述
《军事理论与技能教程(第2版)》分19章对国际战略环境、中国军事思想、中国国防、兵役法基本知识、信息化战争、精确制导武器、现代伪装和隐身技术、侦察监视技术、电子对抗技术、航天技术、夜视技术、新概念武器、军事气象、军事运筹学、指挥控制技术、解放军共同条令教育与训练、轻武器射击、战术基础动作与综合训练、军事地形学等军事理论、军事技术和技能知识作了较详细的阐述。全书遵照教育部、总参谋部、总政治部“关于印发新修订的《普通高等学校军事课教学大纲》的通知”（教体艺字[2007]1号文件）精神，较好地体现了观念、理论、知识、技能的综合，内容全面丰富，对学生树立国防意识，增强保卫祖国的使命感和责任感将有很大帮助。《军事理论与技能教程(第2版)》作为高等学校军事课教材，可供开设军事课的各类高校教学使用。
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用户评价
这本书的书名，《军事理论与技能教程》，让我以为它会包含一些关于武器装备的详细介绍，例如各种火炮、坦克、战斗机等的性能参数，以及它们的实战运用。我对此类内容一直非常感兴趣，希望能从中获得一些知识。然而，当我阅读后，却发现书中对武器装备的描述非常少，反而更多的是在探讨“军事经济学”和“国防工业”的发展。作者分析了国防投入与国家经济发展之间的关系，以及如何通过科技创新来提升军事实力。书中详细探讨了军工企业的运作模式，以及国防政策对经济的影响。我特别喜欢其中关于“军民融合”的章节，作者阐述了如何将民用技术转化为军事用途，以及如何通过市场化运作来提高军工生产的效率。这让我看到了军事发展背后复杂的经济和社会因素。然而，这与我最初期望的，关于“武器装备”的具象化知识，还是存在着明显的差距。我想要了解的是“枪”是如何射击的，而不是“造枪”的企业是如何运作的。它让我看到了军事力量的“支撑”，但并没有教会我“使用”这份力量。
评分我购买这本书的初衷，是希望能够深入了解现代战争的运作模式，包括各种武器装备的性能、战术战法的演变，以及信息化作战的特点。这本书的标题，《军事理论与技能教程》，似乎也暗示着这方面的知识。然而，当我翻开书页，却发现它更像是一部关于“战争史”的宏大叙事，而且重点聚焦于宏观战略层面的演变。书中详细梳理了从古代战争到现代战争的演变过程，重点分析了不同时代军事思想的变革，以及技术进步对战争形态产生的深远影响。作者对“总体战”、“非对称战争”、“混合战争”等概念进行了深入的探讨，并且引用了大量历史上的经典战役作为例证。我印象深刻的是，书中对于“战略威慑”的分析，详细阐述了核武器出现后，国际战略格局的微妙变化，以及各国如何通过军事力量的平衡来维护和平。然而，书中对于具体军事技能的介绍，例如单兵作战技巧、武器装备的使用方法、战场通信的原理等，几乎没有涉及。它更像是在构建一幅关于“战争的宏观图景”，而不是提供一份“个体士兵的训练手册”。我承认，对战争史和战略思想的了解，有助于更深层次地理解军事，但这与我期望获得的，更具操作性的“技能”指导，还是有所不同。它让我看到了战争的“面貌”，却没有教会我“如何参与”这场面貌。
评分这本书的标题是《军事理论与技能教程》，而我拿到手里的这本书，读起来感觉更像是一本关于古代兵法韬略的解读，当然，这并不是说它不好，恰恰相反，它以一种非常引人入胜的方式，深入剖析了孙子兵法、吴子兵法等经典著作中的核心思想。作者并没有照本宣科地罗列兵法条文，而是通过大量的历史典故和战例，将抽象的理论具象化。比如，在讲解“知彼知己，百战不殆”时，作者引用了赤壁之战中曹操因为不了解水土气候而惨败的例子，生动地说明了情报收集和战场分析的重要性。又比如，在阐述“攻心为上”的原则时，作者详细描绘了项羽如何因为骄傲轻敌、不懂得收买人心而最终失去民心、众叛亲离的悲剧。书中对于“虚实”的运用，更是通过大量战例进行了详细的阐释，比如著名的“围魏救赵”，作者分析了孙膑如何利用对方的疏忽，避实击虚，一举扭转战局。让我印象深刻的是，书中对“兵者，诡道也”的解读，不仅仅停留在战术层面，而是上升到了哲学高度，探讨了在复杂多变的战场环境中，如何利用信息不对称、心理战术等手段，达到出奇制胜的效果。当然，这本书的侧重点显然不是现代军事技术，比如书中几乎没有提及任何关于信息化战争、无人机技术、精确制导武器等内容，也没有关于现代军队的组织结构、后勤保障、信息战等方面的深入探讨。它更像是在为我们提供一种思考战争的哲学框架，一种洞察人性和战略的智慧，这对于理解历史上的战争，甚至是现代的商业竞争、人际交往，都具有一定的启发意义。我原本期待的是关于现代军事战术、武器装备、作战流程的详细介绍，但这本书却以一种完全不同的方式，打开了我对军事的认知。它更侧重于“为什么”和“如何思考”，而非“什么”和“如何操作”。尽管如此，书中对战略思维的挖掘，以及对古代军事家智慧的传承，仍然让我受益匪浅。它让我明白，无论时代如何变迁，一些最基本的战争规律和人性弱点，是恒久不变的。
评分拿到这本《军事理论与技能教程》，我满怀期待地想学习一些关于战术配合、战场急救、野外生存等方面的知识，希望能为我未来的军事生涯打下坚实的基础。然而，当我翻开书页，却发现它更像是在讲述一种“哲学思辨”，尤其是在关于“战争的伦理”和“人道主义”方面。书中大量篇幅探讨了战争的起源、战争的性质，以及在战争中应该遵循的道德准则。作者引用了大量的哲学家的思想，对“正义战争”、“有限战争”等概念进行了深入的分析，并探讨了在残酷的战争环境中，如何保持人性和尊严。我印象深刻的是，书中关于“战争罪”的讨论，详细分析了哪些行为是不可容忍的，以及如何追究战争罪犯的责任。这让我认识到，军事行动并非可以为所欲为，道德和法律的约束始终是存在的。然而，这与我最初期望获得的，关于“如何作战”的实用技能，似乎相去甚远。我想要学习的是如何更有效地完成军事任务，而这本书，却是在思考“为什么而战”和“如何避免不必要的伤害”。它为我提供了一种思考军事的“高度”，但并没有满足我对“广度”和“深度”的技能需求。
评分这本书的封面设计简洁而有力，我本以为会是一本教我如何进行野外生存、如何搭建营地、如何辨别方向等实用技能的书籍。毕竟，“技能教程”这个词，总是让人联想到一些具体的、可操作的知识。然而，当我深入阅读后，我发现这本书的内容，更像是在讲述一种“心理韧性”的训练，尤其是在面对压力和挫折时，如何保持积极的心态。书中大量篇幅探讨了“压力管理”、“情绪调节”、“应对挫折”等心理学概念，并提供了许多实用的训练方法。作者通过大量的人物故事，展示了在极端环境下，人们是如何通过强大的意志力克服困难，最终取得成功的。我印象深刻的是，书中关于“正念训练”的介绍，它教导人们如何专注于当下，如何接纳自己的情绪，以及如何从中汲取力量。这让我认识到，在面对挑战时，强大的心理素质，与体能和技巧同样重要。然而，这与我最初期望的，关于“野外生存”等具体军事技能的学习，还是存在一定的距离。我想要学习的是如何在丛林中找到水源，而不是如何在内心深处找到力量。它让我看到了“内在的强大”，但并没有教会我“外在的生存”。
评分这本书的封面设计倒是挺现代的，但翻开内容，我发现它更像是在讲述一种“软实力”的构建，尤其是在国际关系和国家发展层面。书中花了大量的篇幅去分析“文化自信”的重要性，以及如何通过文化交流、媒体传播、教育输出等方式，提升一个国家的国际影响力。我特别喜欢其中关于“国家形象塑造”的章节，作者列举了许多成功的案例，比如一些小国家如何通过独特的文化符号和积极的对外宣传，在全球范围内赢得认同和尊重。书中还提到了“话语权”的争夺，分析了在信息时代，掌握国际叙事的关键性，以及如何构建一套属于自己的、有说服力的叙事体系。举个例子，书中详细对比了不同国家在处理某个国际事件时，媒体报道的角度和侧重点是如何影响公众认知，以及最终的国际舆论走向。作者还深入探讨了“价值输出”的挑战，以及如何在尊重不同文化的前提下，有效地传播本国的核心价值观。我原以为这本书会教我一些具体的军事技能，比如如何操纵武器、如何进行野外生存训练，甚至是一些战术阵型的讲解。然而，这本书的内容完全与我的预期背道而驰。它更像是关于如何“不战而屈人之兵”，或者说，如何通过非军事手段，达到战略目标。书中对“和平发展”的论述也占了很大比重，强调了合作共赢的重要性，以及如何通过构建多边机制，维护世界和平与稳定。我理解作者可能是想从更宏观的角度来探讨“军事”这一概念，将其理解为广义上的“国家力量”，而不仅仅是狭义上的武装冲突。但对于一个期待学习如何“打仗”的读者来说，这种侧重点的偏移，确实让我有些措手不及。书中对“国家软实力”的分析，虽然有其独到之处，但与我想要获得的“军事理论与技能”的期望，似乎并没有直接的关联。
评分这本书的序言部分，用非常激昂的语言描绘了国家安全的重要性，并提及了“国防教育”的必要性。我因此对后续内容充满了期待，认为会接触到很多关于军事历史、军事战略、甚至是一些现代军事技术方面的知识。然而，当我深入阅读后，却发现这本书的内容，更像是对“爱国主义教育”的一次系统性梳理和阐述。书中详细回顾了中国近现代史上，无数仁人志士为了民族独立和国家富强所付出的牺牲，通过大量的人物传记和历史事件，讴歌了革命先烈的英勇事迹和崇高品德。我非常喜欢其中关于“国家认同”构建的章节，作者分析了如何通过历史记忆、文化传承、民族精神等元素，增强国民的归属感和凝聚力。书中还探讨了“集体主义”的价值，以及在面对外来挑战时，团结一心、共御外侮的重要性。我看到了许多关于“牺牲精神”、“奉献精神”、“革命乐观主义”的生动描述，这些都极具感染力。然而，与我最初对“军事理论与技能教程”的理解相比，这本书的内容似乎偏离了轨道。我期待的是关于军事战术、武器装备、战场急救等方面的知识，或者至少是对军事历史中重大战役的详细分析。但这本书，更像是在进行一场深刻的“思想洗礼”，它试图通过情感和历史的共鸣，来强化读者的国家观念和爱国情怀。尽管我认同其传递的价值，但如果我是一名想要学习具体军事技能的读者，这本书可能无法满足我的需求。它所讲述的，更多的是关于“为什么需要国防”，而不是“如何进行国防”。
评分拿到这本《军事理论与技能教程》，我原本以为会看到一些关于战术动作、武器使用、野外生存的图文详解，甚至是一些现代战争的案例分析。然而，这本书的阅读体验，却让我感觉更像是进入了一个关于“决策艺术”的殿堂。书中大量篇幅探讨了在高度不确定的环境下，领导者如何做出关键性决策。作者从心理学、博弈论、系统论等多个角度，分析了决策过程中存在的各种认知偏差，比如“确认偏误”、“锚定效应”等，并提供了相应的规避方法。我印象最深刻的是其中关于“风险评估”的章节，作者通过大量的历史事件，如二战中的珍珠港事件，分析了决策者在面对未知风险时，如何进行有效的评估，以及如何平衡收益与代价。书中还详细介绍了“情景规划”的方法，即如何预设多种未来可能发生的情景，并针对每种情景制定相应的应对策略。这对于我理解军事行动的复杂性，提供了一种全新的视角。此外，书中还探讨了“信息不对称”对决策的影响，以及如何在这种情况下，最大化利用有限的信息，做出相对最优的决策。我承认，这本书在帮助我理解“决策”这一核心能力方面，确实给我带来了很多启发。然而，它所侧重的“决策理论”和“管理学”的视角，与我最初设想的，关于“军事技能”的实际操作指导，还是存在着明显的差距。我期待的是关于如何瞄准、如何隐蔽、如何布置防御工事等具体技能的讲解，而这本书，更多的是在教我“如何思考”，而非“如何行动”。当然，思考是行动的基础，但我仍然希望，这本书能包含更多具象化的、可操作的军事技能指导。
评分当我看这本《军事理论与技能教程》的时候，我以为我将要学习到一些关于战术配合、小队行动、或者甚至是诸如战地侦察、伪装等方面的实用技能。我准备好迎接一些图文并茂的教程，或者是一些情景模拟的案例分析。然而，让我感到意外的是，这本书的内容，更像是在探讨一种“领导力”的本质，尤其是在团队协作和危机管理方面。书中花费了大量的篇幅去分析“团队动力学”，探讨了如何在复杂的环境中，建立一个高效协作的团队，以及如何激励团队成员，发挥最大的潜能。作者通过引入一些心理学和组织行为学的理论，深入剖析了领导者在团队建设中的作用，例如如何设定清晰的目标、如何分配任务、如何处理冲突、以及如何培养下属的责任感。我特别喜欢其中关于“危机应对”的章节，作者列举了许多在极端压力下，领导者如何保持冷静、做出果断决策，并带领团队走出困境的案例。其中对“情绪管理”和“沟通技巧”的强调，也让我受益匪浅。我原以为会学到如何使用步枪，如何设置陷阱，如何辨别方向，但这本书，却更多地在教我“如何领导一群人”，以及“如何在逆境中生存”。这对于提升我的个人能力，或许有积极作用，但与我期望的“军事技能”的学习，还是存在一定的距离。它更侧重于“人”与“人”的互动，而非“人”与“环境”的对抗。
评分这本书的装帧设计很有质感，我期待里面能有一些硬核的军事知识。我原本以为这本《军事理论与技能教程》会包含一些关于射击技巧、格斗术、甚至是一些战术动作的分解图，能够让我对实际操作有一定的了解。然而，读了之后我发现，它更像是一本关于“信息战”和“网络安全”的入门读物。书中大量篇幅探讨了在信息时代，信息作为一种重要的战略资源，如何被运用和保护。作者详细分析了各种网络攻击手段，例如黑客攻击、病毒传播、信息窃取等，并介绍了相应的防御措施。书中还深入探讨了“认知作战”的理念，即如何通过控制信息流，影响他人的思想和决策。这让我认识到，现代战争已经远远超出了传统的物理层面，信息作为新的战场，其重要性不言而喻。然而，这与我最初期望的，关于“物理层面”的军事理论和技能，还是有很大的区别。我想要学习的是如何运用手中的武器，如何在复杂的地形中行动，而不是如何破解密码或者识别钓鱼邮件。这本书让我看到了军事领域的新兴发展方向，但它并没有满足我对传统军事技能的需求。它更多地是在告诉我“信息”的力量，而我更想了解的是“力量”的使用。
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