作文起步好帮手(小学低中年级) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:广东教育出版社

作者:赖庆雄

出品人:

页数:224

译者:

出版时间:2003-1-1

价格:10.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787540649036

丛书系列:

图书标签:

• 作文指导
• 小学作文
• 写作技巧
• 低年级作文
• 中年级作文
• 练笔
• 范文
• 素材
• 写作方法
• 思维训练

《作文起步好帮手(小学低中年级)》 这是一本专为小学低中年级学生量身打造的作文入门指南。 本书旨在帮助孩子们迈出作文的第一步，激发他们的写作兴趣，培养良好的写作习惯。我们深知，对于年幼的学生来说，面对空白的稿纸，常常会感到无从下手。因此，本书从孩子们的生活经验和认知特点出发，设计了一系列循序渐进、生动有趣的写作练习和指导。 内容亮点： 贴近生活，取材广泛： 本书选取了小学生日常生活中熟悉的场景、人物和事件作为写作素材。从校园生活、家庭趣事，到大自然的美景、有趣的玩具，再到奇思妙想的童话故事，内容涵盖广泛，力求让每个孩子都能在书中找到熟悉的“语料”，从而激发他们的表达欲望。我们鼓励孩子们从身边的小事写起，用自己的眼睛去观察，用心去感受，用自己的语言去表达。 结构清晰，循序渐进： 全书的写作训练分为若干个循序渐进的阶段，每个阶段都有明确的学习目标。从最基础的“写一句话”开始，逐步过渡到“写一段话”，再到“写一篇短文”。我们强调“先模仿，后创新”，提供了大量高质量的优秀范文，并对范文进行详细的拆解和分析，让孩子们了解好作文的构成要素，学习遣词造句、段落组织和情感表达的技巧。 方法多样，趣味盎然： 为了让写作过程充满乐趣，本书运用了多种多样的教学方法。除了提供范文和写作练习，我们还设计了许多启发性的“写作游戏”和“小技巧”。例如，通过“词语接龙”拓展词汇量，通过“看图说话”培养观察力和联想力，通过“角色扮演”练习换位思考，通过“主题联想”激发创意。这些互动式的练习能够有效调动孩子们的学习积极性，让他们在玩乐中掌握写作技巧。 细节指导，易于掌握： 本书在写作指导方面做到了细致入微。对于如何开头、如何结尾，如何描写人物、刻画景物，如何运用修辞手法，如何组织句子等等，都提供了具体的操作方法和示范。我们相信，写作并非遥不可及的艺术，只要掌握了正确的方法，每个孩子都能写出精彩的文章。书中的提示语和引导语会像一位耐心细致的老师，一步一步地引领孩子们完成写作任务。 鼓励与肯定，建立自信： 写作最重要的是建立自信。本书在设计时充分考虑了这一点，每一项练习都旨在让孩子们感受到成功的喜悦。我们鼓励孩子们大胆尝试，不怕犯错，并强调“每个人都有自己的独特视角”。通过反复的练习和老师、家长的肯定与鼓励，孩子们会逐渐建立起写作的信心，爱上用文字表达自己。 本书适合谁？ 小学低年级（一、二年级）学生： 刚刚接触写作，对文字感到陌生，需要系统性入门指导的同学。 小学中年级（三、四年级）学生： 已经具备一定的基础，但希望进一步提升写作能力，拓展写作思路，学习更丰富写作技巧的同学。 家长和教师： 需要寻找可靠的工具来辅导孩子写作，或者希望了解如何引导孩子进行有效写作的家长和教师。 阅读本书，您的孩子将能够： 清晰、准确地表达自己的想法和感受。 学会观察生活，捕捉写作的素材。 掌握基础的写作方法和技巧。 培养对写作的兴趣和热爱。 提升语言表达能力和思维逻辑能力。 《作文起步好帮手(小学低中年级)》是一本真正意义上的“好帮手”，它将用最贴心、最有效的方式，为您的孩子开启一段美妙的文字之旅。让我们一起，用文字点亮童年的梦想！

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这本书的编排设计太赞了！《作文起步好帮手(小学低中年级)》这本书，我拿到手里就爱不释手。它的版式设计非常活泼，色彩鲜艳，图片也很有趣，一下子就能吸引孩子的注意力。而且，书的内容安排也很合理，不是一次性灌输太多东西，而是循序渐进，让孩子一点点地掌握写作的技巧。我特别欣赏它里面提供的各种“写作素材库”，比如“描写人物的词语”、“表达情感的句子”等等，这些都非常实用。孩子在写作时，遇到词穷或者不知道怎么表达的时候，可以随时翻阅，就像一个随身的“写作宝典”。它还提供了很多“仿写练习”，让孩子在模仿中学习，找到写作的规律。我儿子以前写作文，开头总是“今天天气很好”，结尾总是“我很高兴”，非常模式化。自从用了这本书，他开始尝试写一些更个性化的开头和结尾，学会了运用一些比喻和拟人的手法，让他的作文变得更加生动有趣。这本书真的就像一位耐心的老师，一步步地引导孩子，让他们爱上写作，享受写作的乐趣。

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天哪，我最近挖到一本宝藏！这本书叫《作文起步好帮手(小学低中年级)》，简直是我家娃作文启蒙路上的及时雨。以前每次写作文，我俩都跟打仗似的，愁眉苦脸。娃写几句话就卡壳，我呢，绞尽脑汁也想不出怎么引导。翻开这本书，第一感觉就是“太亲切了”。它不是那种枯燥的说教，而是用特别接地气的语言，好像一位经验丰富的老师在循循善诱。里面有很多小故事，还有一些生活中的小片段，引导孩子从身边的事物开始观察和描写。我特别喜欢它提出的“细节观察法”，让孩子学会留意生活中的点滴，比如一片落叶的形状、一只小鸟的叫声、妈妈微笑时的皱纹。书中还设计了很多互动环节，像是“找找不同”、“填填句子”之类的，娃玩得不亦乐乎，根本没觉得自己在“学作文”，而是像在玩游戏一样。最重要的是，它能帮助孩子建立起“我想写”、“我能写”的信心。以前娃觉得写作文是件难事，现在他觉得很有趣，甚至主动跟我分享他观察到的事情，还嚷嚷着要写下来。这本书真的帮我解决了大问题，让我和娃都能轻松愉快地走进作文的世界。

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这本书真的是一本“润物细无声”的写作启蒙好书！《作文起步好帮手(小学低中年级)》这本书，它的厉害之处在于，不着痕迹地将写作的精髓融入其中。它不是强行灌输，而是通过引导、启发，让孩子自己去体会、去发现。我特别欣赏它里面关于“联想”和“想象”的训练，教孩子如何将看似不相关的元素联系起来，从而写出更有创意的内容。书里还提供了很多“创意写作”的例子，让孩子看到写作的无限可能性。我儿子以前写作文，总是在“写什么”这个问题上纠结，而这本书帮他打开了“怎么写”的思路。他现在写作文，不再是拘泥于固定的模式，而是能发挥自己的想象，写出一些充满童趣和创意的内容。我看着他一篇篇充满个性的作文，真的感到非常骄傲。这本书，真的让我看到了孩子无限的潜能。

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这本书就像一本神奇的魔法书，让我的孩子爱上了写作文！《作文起步好帮手(小学低中年级)》这本书，我真的太喜欢了。它不是那种一本正经的教科书，而是充满了童趣和启发性。书里面有很多可爱的小插画，还有一些特别有趣的互动游戏，让孩子在轻松愉快的氛围中学习写作。我最喜欢的是它里面的“主题引导”部分，比如“我想变成…”、“如果我有一件神奇的法宝…”，这些话题都能激起孩子的想象力，让他们发挥创意。它还教孩子如何去运用感官去描写，比如“闻一闻，它是什么味道？”、“摸一摸，它的触感怎么样？”。这些方法让孩子不再只关注“说什么”，而是学会“怎么说”才能更生动。我儿子以前写作文，就像是在背课文，干巴巴的，一点儿感情色彩都没有。用了这本书之后，他的作文开始有了“味道”，他能写出小草在风中摇曳的样子，能写出妈妈做的饭菜有多香。他现在写作文，就像在和大家分享他的小世界，我看着非常感动。

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这本书简直是小学作文的“入门神器”！《作文起步好帮手(小学低中年级)》这本书，我必须给它点个大大的赞！作为家长，我太知道低年级孩子在作文上有多么需要引导了。这本书的内容，真的非常贴合孩子的认知水平。它不是那种让孩子望而生畏的大道理，而是用生动有趣的语言，一步步地教孩子怎么写。我尤其喜欢它里面关于“细节描写”的部分，比如教孩子怎么去描绘人物的表情、动作，怎么去描绘景物的色彩、形状。这些细节，是让作文变得生动起来的关键。书里还提供了很多“仿写”的练习，让孩子在模仿优秀范文的同时，学习写作的技巧。我儿子以前写作文，总是感觉很平淡，缺乏亮点。用了这本书之后，他的作文开始有了“画面感”，他能写出小猫在阳光下懒洋洋的样子，能写出微风吹过树叶沙沙的声音。他现在写作文，就像在给读者画一幅画，非常吸引人。

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简直是相见恨晚！我拿到《作文起步好帮手(小学低中年级)》这本书的时候，本来也没报太大希望，毕竟市面上这类书太多了，有些要么太浅显，要么就过于理论化，不好消化。没想到这本书给了我一个大大的惊喜！它不是一上来就讲什么写作技巧，而是从最基础的“观察”和“感受”入手，这太重要了！我发现很多孩子写不好作文，不是因为词汇量不够，也不是因为不知道怎么组织，而是缺乏对生活细致入微的观察和真挚的情感表达。这本书里有很多图文并茂的例子，教孩子怎么去发现生活中的美，怎么把自己的心情和感受融入到文字里。比如，它会引导孩子去写“我最喜欢的玩具”、“我家的宠物”等等，这些都是孩子最熟悉、最有感情的题材。书里还有很多启发性的问题，能一下子点开孩子的思路，让他们知道可以从哪些角度去写。我儿子以前写作文总是写流水账，想到什么写什么，一点儿起伏都没有。自从用了这本书，他开始学会用更生动的语言来形容事物，懂得去描绘细节，比如花朵的颜色、小狗毛发的质感，还有那种快乐的心情。我看到他的变化，真的打心底里高兴。

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终于找到了一本真正适合我家低年级孩子的作文书！《作文起步好帮手(小学低中年级)》这本书，真是太给力了！我一直担心孩子太小，理解不了复杂的写作理论，所以一直在寻找一本简单易懂、实用性强的书。这本书恰好满足了我的需求。它从最基础的“观察”和“积累”入手，教孩子如何去发现生活中的细节，如何用简单的语言把它们记录下来。书里提供了很多“观察日记”的范例，以及如何写好“看图说话”的技巧，这些都是低年级孩子最常接触到的写作形式。而且，它非常注重培养孩子的“语感”，通过大量的优美词句和例句，让孩子在潜移默化中学习。我儿子以前写作文，总是词不达意，句子也说不清楚。用了这本书之后，他开始学会用一些更准确、更生动的词语来形容事物，句子的连贯性也大大提高。他现在写作文，不再是生搬硬套，而是能用自己的语言表达真实的感受。真的，这本书帮我省了不少心。

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我得说，《作文起步好帮手(小学低中年级)》这本书，真是我的“及时雨”！我儿子以前对写作文可以说是“谈虎色变”，每次都是勉强完成，质量更是堪忧。这本书就像为他量身定做的，从最基础的“积累素材”开始，教孩子如何去观察、去发现。它里面有很多“观察记录”的模板，以及如何积累“好词好句”的方法。我儿子现在写作文，不再是凭空想象，而是能从日常生活中找到素材，写出有内容、有真情实感的东西。他学会了怎么去捕捉生活中的闪光点，怎么把这些闪光点变成生动的文字。而且，这本书的内容非常积极向上，能让孩子在学习写作的同时，培养积极乐观的生活态度。我看到儿子写作文时，脸上洋溢着自信的笑容，这是我最想看到的。这本书真的帮我打开了孩子作文学习的新局面。

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真的，强烈推荐！《作文起步好帮手(小学低中年级)》这本书，可以说是解决了我家孩子作文难题的“救世主”。我儿子以前对写作文这件事是又抗拒又恐惧，每次布置作文，他的眉头都能皱成“川”字。我尝试过很多方法，给他买过各种作文书，但效果都不尽如人意。直到遇到了这本书，我才看到了希望。它不是直接教孩子写多复杂的文章，而是从最基础的“观察生活”和“表达想法”开始。比如，它会引导孩子去留意身边的人和事，记录下自己的所见所闻所感。书中有很多小小的“写作任务”，像是“写一写你的好朋友”、“记录下你今天做的最有趣的事情”，这些任务都很贴近孩子的生活，让他们觉得写作文并不遥远，而是可以信手拈来的事情。我儿子现在写作文，不再是硬着头皮去编故事，而是能结合自己的生活体验，写出真实、生动的内容。他甚至会主动跟我讨论，想写哪个话题，怎么写才能更有趣。这本书真的帮他打开了写作的大门，让他发现了文字的魅力。

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这本书就像一个经验丰富的写作向导，带领我的孩子在作文的海洋里畅游。《作文起步好帮手(小学低中年级)》这本书，真的太让我惊喜了！我一直觉得，写作不仅仅是技巧，更是情感的表达和思想的传递。这本书恰恰抓住了这一点，它教孩子如何去感受生活，如何去热爱生活，然后用文字把这些美好的东西记录下来。书里有很多“情感连接”的小练习，比如“写一封感谢信”、“记录下让你感到快乐的时刻”，这些都能帮助孩子学会表达自己的情感。它还教孩子如何去“构思”，比如在写一篇关于“我的家”的作文时，可以从哪些角度去写，怎么才能写出家的温馨。我儿子以前写作文，总是像在完成任务，没有丝毫的感情投入。用了这本书之后，他写作文时变得更加用心，他能写出他对家人的爱，他能写出他对朋友的关心。我看到他的文字里充满了真情实感，这是最让我欣慰的。

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