本書藉鑒組織文化的研究視角,從學校文化的微觀研究入手,采用理論闡述與敘事研究相結閤的方法,為學校文化研究洞開瞭一番天地。特彆是書中作者以“教育敘事”的方式重現瞭一個個鮮活地發生於“學校現場”的故事,揭示瞭“學校文化建設是一把雙刃劍”這句話的深刻含意。
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這本書其實很不錯,有理論有實例。可讀性也強,工具性也強。隻不過領導們估計看不懂。但其實並不難看,翻幾頁之後就會發現,其實一點也不枯燥。所以說,上海的教育比北京強一點點,這點是沒錯的。
评分這本書其實很不錯,有理論有實例。可讀性也強,工具性也強。隻不過領導們估計看不懂。但其實並不難看,翻幾頁之後就會發現,其實一點也不枯燥。所以說,上海的教育比北京強一點點,這點是沒錯的。
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