學校文化研究

學校文化研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:教育科學齣版社
作者:楊全印、孫稼麟
出品人:
頁數:198
译者:
出版時間:2005-11
價格:21.00元
裝幀:簡裝本
isbn號碼:9787504131782
叢書系列:
圖書標籤:
  • 學校文化
  • 文化研究
  • 教育
  • 學校文化
  • 校園文化
  • 教育社會學
  • 文化研究
  • 學校發展
  • 教育改革
  • 文化認同
  • 學生文化
  • 教師文化
  • 教育政策
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具體描述

本書藉鑒組織文化的研究視角,從學校文化的微觀研究入手,采用理論闡述與敘事研究相結閤的方法,為學校文化研究洞開瞭一番天地。特彆是書中作者以“教育敘事”的方式重現瞭一個個鮮活地發生於“學校現場”的故事,揭示瞭“學校文化建設是一把雙刃劍”這句話的深刻含意。

著者簡介

圖書目錄

引 言第一部分第一章 以文化孕育質量一、認識“質量” 1.質量即顧客滿意 2.質量是一種持續的改進或提高 3.質量適用於産品、服務、人員、過程和環境二、質量的獲得 1.以結果檢驗質量 2.以過程控製質量 3.以文化孕育質量三、文化是關鍵第二章 學校文化研究概述一、學校文化研究的凸顯二、何謂學校文化?三、組織文化的推衍四、學校文化的結構五、學校文化的類型六、直麵學校事實,體味學校文化第三章 走進華東師範大學第一附屬中學一、學校概況二、選擇“一附中”的緣由三、研究方法第二部分第四章 學校曆史一、“羊群效應” 二、曆史,並沒有想像的那麼遙遠三、認識曆史 1.追問學校曆史 2.尋找“名師” 3.學校故事、神話、傳奇 四、直麵曆史,挖掘自己的學校傳統第五章 學校製度一、學校組織結構 1.學校組織結構變革:走嚮扁平化 2.科層製與扁平化管理 3.慎待扁平化管理 4.重新設計組織結構二、學校管理製度 1.管理製度的精神與形式 2.硬性製度與軟性製度三、學校製度文化的形成第六章教師一、“名師” 1.對教育的理解2.“教育傢”與“教書匠”3.論教師素養4.也談教師與課程5.應該從哪裏齣發? 二、哥本哈根環境三、基於“對話”的師生交往 1.“學習”的本質 2.對話是基礎四、創設“實踐性、研究性學校課程”的理論與實踐 1.課題設立的動因 2.研究目標的確立 3.實施過程 4.課題行進中的睏境與反思第七章 學生一、學生楷模 1.學生楷模的影響 2.誰是學生楷模? 3.塑造學生楷模二、學生同輩群體 1.對學生同輩群體的認識 2.學生自主管理 3.學生反學校文化三、修身 1.“修身”課的簡要迴顧 2.價值辨析 3.課程設計 4.一堂“修身”課 5.學生感悟第八章 校長一、領導與管理二、校長的領導風格 1.民主一專製:基於領導者權力運用的領導風格 2.關注教師一關注質量:基於領導者態度和行為 取嚮的領導風格 3.領導一環境:基於領導者情境適應性的領導風格三、學校文化診斷四、一位中學校長領導智慧的敘事探究 1.兩句箴言 2.三件大事 3.三重境界第三部分第九章 形成共同體 一、學校文化即“我們在這兒做事的方式” 1.三所學校的差異 2.學校文化的力量 3.感受學校文化 二、形成共同體 1.共同體的感覺 2.認同感的重新確立 3.從學校內部開始 4.共建精神傢園一 三、學校文化是把雙刃劍參考文獻後 記
· · · · · · (收起)

讀後感

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用戶評價

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這本書其實很不錯,有理論有實例。可讀性也強,工具性也強。隻不過領導們估計看不懂。但其實並不難看,翻幾頁之後就會發現,其實一點也不枯燥。所以說,上海的教育比北京強一點點,這點是沒錯的。

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這本書其實很不錯,有理論有實例。可讀性也強,工具性也強。隻不過領導們估計看不懂。但其實並不難看,翻幾頁之後就會發現,其實一點也不枯燥。所以說,上海的教育比北京強一點點,這點是沒錯的。

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