中药炮制学习题集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民卫生出版社

作者:刘波

出品人:

页数:145

译者:

出版时间:2005-11

价格:15.00元

装帧:

isbn号码:9787117071567

丛书系列:

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好的，以下是一份关于《现代园林植物养护与病虫害防治实用手册》的详细图书简介，该书与您提到的《中药炮制学习题集》内容完全不相关： --- 现代园林植物养护与病虫害防治实用手册 —— 城市绿化美化、生态平衡维护的必备工具书 一、 图书概览与定位 本书是一部面向园林绿化行业从业人员、城市规划设计者、物业管理人员、园艺爱好者以及相关专业院校师生的综合性、实用性工具书。它聚焦于现代城市和郊区园林环境中常见观赏植物的日常养护管理技术，特别是针对病虫害的识别、预防和科学治理策略。 在城市化进程加速的今天，园林绿化已不再是简单的物种堆砌，而是追求生态效益、景观效果与可持续性的复杂系统工程。植物的健康生长直接关系到城市环境质量和居民生活福祉。《现代园林植物养护与病虫害防治实用手册》正是为了填补市场上现有参考资料在“系统性、前沿性与操作指导性”上的不足而编撰。 全书结构严谨，内容详实，图文并茂，旨在提供一套可立即应用于实际工作场景的、遵循绿色生态原则的养护技术指南。 二、 内容结构与核心亮点 全书共分为五大部分，涵盖了从基础理论到高级实践操作的完整链条： 第一部分：园林植物生长环境与基础养护原理 (约占15%) 本部分奠定了科学养护的理论基础。详细阐述了影响园林植物生长的五大关键环境要素——光照、温度、水分、土壤与营养。 土壤改良与健康化： 深入分析了城市土壤（如建筑回填土、板结土）的特性，提供了针对不同植物类群（乔木、灌木、宿根花卉）的配方改良技术，强调有机质的循环利用。 水分管理策略： 区分了不同季节、不同植物对水分的需求差异，重点介绍了节水灌溉技术（如滴灌、渗灌）的设备选择、安装要点及维护标准。 营养诊断与施肥技术： 不仅罗列了宏量元素和微量元素的生理功能，更侧重于“测土配方施肥”的实践流程，包括如何通过叶片分析或土壤测试快速判断缺素状况，并推荐缓释肥、水溶肥等现代肥料的应用时机与用量。 第二部分：关键时期与常规养护技术（约占30%） 这部分是日常养护工作的核心指导手册，以时间顺序和操作类型组织内容，确保操作的连续性和季节性： 修剪技术精要： 细致区分了整形修剪、疏剪、短截、回缩等多种修剪方式的目的和操作规范。特别收录了对大型乔木（如悬铃木、广玉兰）的结构性修剪和病残枝清理的专业图解步骤。 病虫害的早期预警与监测： 强调“预防为主”的理念，介绍园林中常用的环境监测设备与人工巡查的频率和重点部位。 休眠期与萌芽期的养护： 涵盖了冬季保护（如根部培土、枝干涂白）的技术细节，以及早春萌芽期对易发病虫害的首次干预措施。 植被覆盖与草坪养护： 针对城市草坪的常见问题（如黄化、倒伏、杂草侵袭），提供了专业化的打孔、铺沙、追肥和分区分块管理方案。 第三部分：园林植物常见病害诊断与绿色防治（约占35%） 这是本书最具专业深度的部分，基于最新的植物病理学研究成果，提供了详尽的图谱和防治流程。 病害识别图谱（高清彩插）： 集中展示了真菌病害（如锈病、白粉病、立枯病）、细菌性病害（如溃疡病、软腐病）和病毒性病害（如花叶病）在不同植物体上的典型症状。 病害管理与综合防治（IPM）： 严格遵循“有害生物综合治理”原则。优先推荐农业防治（环境调控、抗病品种选择）和物理防治（诱捕器、修剪消毒），最后才考虑化学防治。 生物农药应用指南： 详细介绍了几丁聚糖、苏云金芽孢杆菌、拮抗微生物等生物制剂的作用机理、安全使用剂量和混合使用注意事项，助力实现绿色养护目标。 第四部分：园林虫害识别、爆发点控制与应急处理（约占15%） 本部分专注于园林中危害性最大的昆虫、螨类及其他有害生物。 常见害虫生命周期与识别： 以图文形式展示了蚜虫、介壳虫、刺蛾、天牛幼虫等主要害虫在卵、若虫、成虫各阶段的形态特征，便于现场快速锁定目标。 高风险植物与高发期预测： 结合气候数据，预测不同区域（如林荫道、花境、水体周边）的虫害爆发高峰期，指导提前部署。 应急化学干预规范： 针对灾害性爆发（如粘虫、食叶类害虫大规模爆发），提供了高效、低残留化学药剂的选择、配比和安全施药技术，强调安全防护要求。 第五部分：特殊环境与疑难植物养护（约占5%） 本部分针对城市园林中的特殊挑战： 立体绿化与屋顶花园的养护： 讨论了高空作业安全、轻质基质的保水与肥力维持。 抗逆性植物的选择与管理： 针对空气污染、耐盐碱、耐荫蔽等特殊环境的植物配置与养护要点。 三、 本书的特色与价值 1. 实战导向性强： 全书内容紧密结合中国北方、南方主要城市园林绿化的实际需求，所有技术点均可追溯到具体的苗木品种和操作场景。 2. 图谱化展示： 包含数百张高清的实地拍摄照片和精细手绘图，尤其在病虫害症状识别、修剪伤口处理等环节，极大地提高了读者的直观理解能力。 3. 遵循绿色发展观： 严格贯彻生态优先原则，系统性地介绍了IPM（综合防治）理念，指导从业者从源头控制病虫害的发生，减少化学农药的使用，保障城市生态安全。 4. 工具书属性突出： 书籍开本适中，便于携带，且重要技术指标（如药剂稀释比例、不同季节的养护任务清单）均以表格形式清晰呈现，适合现场快速查阅。 四、 适用对象 园林绿化工程公司、养护管理公司的技术人员与一线工人。 城市管理部门、公园、风景区的植物医生与技术主管。 高等院校园林、城市规划、环境科学等专业师生。 热衷于社区绿化和大型私家庭院养护的高级园艺爱好者。 --- 《现代园林植物养护与病虫害防治实用手册》的出版，旨在为建设更健康、更美丽的城市生态环境提供坚实的专业支撑。

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这本《中药炮制学习题集》简直是中药专业的“宝藏书”啊！我刚拿到手的时候，还以为它会像其他习题册那样，只是一些枯燥的知识点堆砌，但翻开第一页我就被深深吸引了。它不仅仅是简单的选择题、问答题，而是把每一个炮制工艺的细节都融入到了情境化的案例分析中。比如，讲到黄芪的蜜炙，它不是直接问“蜜炙的目的是什么”，而是设计了一个场景：“一位经验不足的药师在配制某经典方剂时，发现黄芪的用量难以精准控制，请分析蜜炙后的黄芪在质地和吸收上有何变化，并给出解决该药师困境的思路。” 这种考察方式，极大地锻炼了我们理解和运用知识的能力。书中的题目难度梯度设置得非常合理，从基础概念的巩固，到复杂工艺的辨析，再到临床应用中的问题解决，层层递进。尤其是那些需要绘制工艺流程图或者进行定性分析的开放性题目，简直是打开了我的思路，让我对“道地药材”的形成过程有了更深刻的认识。这本书的价值不在于让你死记硬背，而在于引导你像一个真正的中药师那样去思考。

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说实话，我对市面上大多数习题集都抱有“凑数”的偏见，但《中药炮制学习题集》完全颠覆了我的看法。它的精妙之处在于对“炮制原理”的深度挖掘。很多教材会轻描淡写地带过一些炮制中的微妙变化，但这本书里的习题却能抓住这些“盲点”。我印象最深的是关于“煅制”的题目，它并没有停留在“高温使无机物分解”这种层面，而是设计了一个对比实验分析题，要求我们分析不同煅烧温度对附子（比如炮制后的三副六兽）的毒性降低程度的影响，并要求我们根据热力学原理阐述其背后的机制。这种严谨的科学态度和对传统工艺的现代化解读，让我感觉自己不仅仅是在应试，更是在进行一次严肃的药学研究。每道题目的解析都详略得当，旁征博引，不仅指出了正确答案，更重要的是解释了“为什么”其他选项是错误的，这种“刨根问底”的学习过程，对打牢基础至关重要。

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这本书的排版和印刷质量也值得称赞，虽然是习题集，但阅读体验非常舒适。相比于一些字体拥挤、纸张泛黄的资料，这本《中药炮制学习题集》用纸考究，字体清晰，尤其是那些需要辨认药材微观形态或复杂反应机理的图表，都印制得非常精细。更重要的是，它提供了一种“动态学习”的机制。书本后面附带的在线资源（虽然我还没来得及深入使用）似乎可以进行在线测试和即时反馈，这极大地提高了我的学习效率。我做完一章，可以立即通过线上平台进行自我评估，看看哪些知识点掌握得还不够牢固，然后立刻返回书本进行巩固。这种线上线下结合的学习模式，无疑是这个时代对学习者最友好的设计之一。总而言之，这本书不愧是炮制学习的得力助手，推荐给所有在中药领域深耕的同道们。

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这本题集的编排逻辑简直是教科书级别的典范。它没有按照传统教材的章节顺序简单罗列，而是采用了“主题式”的模块划分。比如，有一个专门的模块聚焦于“水制、酒制与醋制的相互作用与区别”，另一个模块则专注于“炒炭与煅制在止血和收敛作用上的差异化应用”。这种结构化的设计，极大地方便了我们进行系统性的复习和查漏补缺。尤其对于我们这种需要跨章节整合知识点的学习者来说，简直是福音。我发现，当我做完一个模块的题目后，我对那一类炮制方法就形成了清晰的知识网络，而不是零散的知识点。而且，书中还穿插了一些对古代炮制文献的引用和解读题，比如对《雷公炮炙论》中某个方法的现代药理学解释，这让原本略显古板的炮制学变得生动有趣，充满了历史的厚重感。

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我个人认为，这本书最让人惊喜的地方在于它对“质量控制”和“标准规范”的重视程度。在实际的药房工作中，规范操作是生命线。这本书的习题大量涉及了中药饮片鉴别和质量标准的考核。例如，有一组题目的设计是模拟质量检验员的工作：给你描述了某种炮制不当的丹参饮片（如火候不足导致有效成分转化不全）的性状特征，让你推断其炮制过程中的失误点，并给出复核操作的步骤。这可比单纯记忆“丹参饮片应呈紫褐色”要实用得多。它强迫我们将理论知识与实际的感官鉴别能力结合起来，真正做到了“学以致用”。对于准备执业药师考试的朋友来说，这本书里的“法规与标准”相关的习题集，简直是提分的利器，因为它精准地把握了考试大纲中对实际操作能力的要求。

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