初中语文(第3册初2上学期用)/三维大课堂 (平装)

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出版者:商务印书馆
作者:杨宗贵编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:13.5
装帧:平装
isbn号码:9787100038423
丛书系列:
图书标签:
  • 初中语文
  • 语文
  • 教材
  • 三维大课堂
  • 初二
  • 上学期
  • 平装
  • 教育
  • 学习
  • 课本
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具体描述

《三维大课堂:初中语文(第3册,初2上学期用)》是一套精心设计的初中语文教材,旨在帮助初二上学期的学生系统地掌握语文知识,提升语文素养。本册教材紧密围绕初中生的认知规律和学习需求,在内容编排上力求科学、严谨,并在教学理念上体现了“三维”——知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。 在知识与能力方面, 本册教材内容丰富,覆盖了初中语文教学大纲的核心要求。 识字与写字: 巩固和拓展生字词的学习,注重常用字的规范书写,引导学生在语境中理解字词的意义和用法,提高识记效率。通过专题练习,帮助学生掌握汉字的结构特点,提升书写美感和规范性。 阅读与鉴赏: 精选了大量具有代表性、思想性和艺术性的文章,体裁多样,包括古代散文、现代诗歌、议论文、小说节选等。这些文本不仅能够帮助学生接触不同时代的文学风格和思想观念,更能引导他们学习多种阅读方法,如整体感知、细节探究、情感体验等。教材注重引导学生分析文章的结构、语言特色、表达技巧,培养独立思考和深度理解的能力。同时,也关注对文章思想内涵的挖掘,引导学生思考作者的意图,理解作品的时代背景和人文价值。 写作与表达: 针对初中生写作的实际情况,本册教材提供了系统的写作指导。从审题立意、谋篇布局,到遣词造句、修辞运用,都进行了详细的讲解和示范。教材设置了多种写作训练,包括记叙文、说明文、议论文等,并提供了丰富的写作素材和范例,帮助学生积累写作经验,提升写作能力。此外,还强调语言的表达能力,包括口语交际的训练,引导学生清晰、准确、生动地表达自己的观点和情感。 古诗文学习: 继承了中华民族优秀的传统文化,精选了多篇古诗文,并提供详细的注释和翻译。教材不仅要求学生理解诗文的内容,更注重引导学生体会诗文的意境、韵味和情感,学习古人的表达方式和思想情怀,培养对中华传统文化的认同感和自豪感。 在过程与方法方面, 本册教材强调学习过程的体验和方法的掌握。 探究式学习: 鼓励学生通过自主学习、合作探究的方式来完成学习任务。教材设计了大量的思考题、讨论题和实践活动,引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题,从而培养他们的创新精神和实践能力。 方法指导: 在各个知识板块中,教材都会适时地介绍和总结有效的学习方法,如阅读方法、写作方法、记忆方法等,帮助学生形成良好的学习习惯和学习策略,提高学习效率。 多媒体辅助: 鼓励教师和学生利用多媒体资源,如视频、音频、图片等,来丰富学习内容,增加学习的趣味性和直观性,使抽象的知识变得具体生动。 在情感态度与价值观方面, 本册教材注重在教学过程中渗透人文精神和核心价值观。 人文关怀: 通过对经典作品的解读,引导学生关注社会、关注人生,培养同情心、责任感和人文关怀精神。 审美情趣: 引导学生欣赏文学作品的语言美、结构美、意境美,提高艺术鉴赏能力,培养高雅的审美情趣。 文化传承: 通过学习优秀的中华传统文化,增强学生的民族自豪感和文化自信心,引导他们传承和弘扬中华优秀文化。 健全人格: 鼓励学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养积极向上的人生态度,塑造健全的人格。 《三维大课堂:初中语文(第3册,初2上学期用)》以其严谨的科学性、系统性、实用性和人文性,将成为初中生学习语文的得力助手,为他们打下坚实的语文基础,激发他们对语文学习的浓厚兴趣,并最终促进他们全面发展。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书最大的亮点在于其对学习方法的指导。它不仅仅是知识的载体,更是学习的“方法论”。书中穿插了许多实用的学习技巧,比如如何提高阅读理解能力,如何掌握写作要领,如何分析古诗文等等。这些方法都非常具体,而且容易上手,让我觉得学习变得不再是一件枯燥乏味的事情,而是充满了探索的乐趣。

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这本书的语言风格非常贴近我们的生活,它没有使用过于晦涩难懂的学术术语,而是用一种生动、活泼、富有感染力的方式来传达知识。读起来一点也不觉得吃力,反而有一种亲切感。我特别喜欢书中那些充满智慧的小故事和引人入胜的例子,它们让我在轻松愉快的氛围中吸收了知识。

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作为一名初中生,我们常常会在学习中遇到瓶颈,感到迷茫。这本书就像是一盏指路明灯,它能帮助我们理清思路,找到解决问题的方向。我记得有一次,我在理解一个复杂的语法点时遇到了困难,翻阅了这本书,它从不同的角度进行了详细的解释,还提供了大量的练习题,让我茅塞顿开。

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阅读这本书的过程,就像是和一位经验丰富、耐心细致的老师在进行一次深入的对话。它不会死板地灌输知识,而是通过巧妙的引导,激发我们思考的欲望。我尤其欣赏书中那些精选的例文,它们或优美,或深刻,或富有哲理,不仅仅是作为学习的范本,更是让我们在品味文字的同时,感受语言的魅力,理解作者的情感。

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这本书让我真正体会到了“授人以鱼不如授人以渔”的道理。它不仅仅是传授知识,更重要的是教会我们如何学习,如何思考。在老师的指导下,我运用书中的方法进行学习,发现自己的学习效率和学习质量都有了显著的提高,这让我感到非常欣喜。

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这本书的另一个优点是它的实用性。它不仅仅是针对考试而设计的,更是着眼于我们未来的学习和生活。它教会我们如何清晰地表达自己的思想,如何有效地与人沟通,如何批判性地看待信息。这些能力,在哪个阶段都是至关重要的。

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我是一个比较喜欢钻研的学生,对于那些“为什么”总是充满了好奇。这本书在这方面做得非常出色,它不仅告诉我们“是什么”,更深入地剖析了“为什么”。在讲解词语的意思时,它会追溯词语的起源和演变;在分析文章结构时,它会揭示作者的写作意图和谋篇布局的巧妙之处。这种由浅入深、刨根问底的讲解方式,让我对所学知识有了更深刻的理解。

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这本书,在我刚拿到手的时候,就被它朴实无华的封面吸引了。没有花哨的插图,没有浮夸的标题,只有清晰的书名和出版社信息,透露出一种沉稳和专业。翻开书页,首先映入眼帘的是清爽的排版,字体大小适中,行间距舒适,即使长时间阅读也不会感到疲劳。我特别喜欢它在知识点讲解上的逻辑性,每一部分都循序渐进,从基础概念到深入理解,再到实际运用,层层递进,非常适合我们这个年龄段的学生。

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总的来说,这是一本值得推荐的好书。它不仅在内容上丰富详实,在讲解方式上也独具匠心。它陪伴我度过了许多充实的学习时光,让我对初中语文的学习充满了信心和热情。我相信,这本书一定会成为许多同学学习上的得力助手。

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我发现这本书的编写团队非常用心,他们对初中生的学习特点有着深刻的洞察。书中的内容安排合理,难易适中,既有复习巩固的内容,也有拓展提升的部分。它能够满足不同层次学生的学习需求,让每个学生都能在其中找到适合自己的学习路径。

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