《大学计算机基础》参照教育部非计算机专业计算机课程指导分委会《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》(简称“计算机基础教学白皮书”)的有关意见与要求而编写,指导思想是突出基础性,兼顾应用性,力求通俗易懂,便于教学。全书分三部分,共10章。第一部分介绍计算机基本知识,包括第l章计算机系统概述、第9章先进计算和第10章计算机与社会;第二部分介绍计算机系统知识,包括第2章计算机硬件系统、第3章操作系统原理和第4章计算机网络基础;第三部分介绍计算机应用与软件开发知识,包括第5章应用软件简介、第6章程序设计基础、第7章软件工程初步和第8章数据库基础。书中涉及内容较多,任课教师可根据课时和学生情况进行适当取舍,带*号的章节可作为基础好的学生选学。
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这本《大学计算机基础》的书名听起来挺正经的,但我拿起它的时候,心里其实是有点忐忑的。我并不是计算机科班出身,对编程那些东西一窍不通,平时也就是用个Office、刷刷网页,感觉自己对“计算机”的理解也就停留在开机关机和文件保存的层面。所以,我更希望这本书能像一位耐心又和蔼的老师,能把我从最基础的二进制、冯·诺依曼结构这些高深莫测的概念掰开揉碎了讲清楚,而不是上来就扔一堆专业术语把我吓跑。我特别关注它在数据表示和计算机组成原理这块的处理方式,如果能用生活中的例子来类比,比如把内存比作书架,寄存器比作手边的小本子,那对我这种“小白”来说绝对是福音。另外,对于操作系统这部分,我希望它能清晰地阐述我们点击一个图标到程序运行起来的整个幕后过程,而不是简单地介绍“这是Windows”或者“那是Mac”。如果这本书能在我看完之后,让我对电脑这个每天都在用的工具产生一种“原来如此”的豁然开朗的感觉,而不是一头雾水,那它就成功了一大半。我期待的,是一种由浅入深、循序渐进的学习体验,能真正帮我建立起对现代信息技术世界的底层认知框架。
评分对于一本基础教材来说,内容的组织结构和语言风格是决定我能否坚持读下去的关键。我最怕看到那种段落密布、公式繁多、缺乏逻辑脉络的文字堆砌。我更偏爱那种排版清爽、图文并茂的风格,每章的知识点都要有明确的导读和总结,最好每节后面都有一些小测验或者思考题,检验一下我是否真正理解了刚才学到的内容。比如在介绍算法和数据结构时,如果能通过几个经典的例子,比如排序、查找,配上形象的比喻,让我能直观感受到效率的差异,而不是只给我一个抽象的公式,我会感激不尽。另外,这本书的论述深度需要把握得非常好,既不能浅尝辄止,让我觉得像是看了一本普及读物,又不能过于偏重理论推导,让我深陷数学的泥潭。我希望它能在“足够严谨”和“足够易懂”之间找到一个完美的平衡点,让我在学习过程中保持足够的求知欲和成就感,而不是在看到第一个复杂的数学证明时就彻底放弃。
评分这本书的配套资源和学习辅助设计也是我衡量其质量的重要标准。在这个数字时代,一本孤零零的纸质书已经很难满足现代学习者的需求了。我非常期待它能提供高质量的在线资源支持,比如配套的视频讲解、可下载的习题答案、甚至是代码示例库。想象一下,如果书上讲到一个逻辑结构,我能立刻点开链接看到一段演示代码运行的动态过程,那学习效率将大大提高。如果这本书的内容是与时俱进的,比如在介绍常用软件或工具时,提供的是最新版本的操作界面和功能介绍,那学习体验会非常顺畅。我特别看重那些能够帮助我进行“动手实践”的部分,单纯的理论学习总有种隔靴搔痒的感觉。如果这本书能巧妙地引导读者将学到的概念应用到实际的小项目中去,哪怕只是一个小小的计算器程序,都能极大地巩固和加深对知识的掌握程度。一本优秀的教材,应该是一座连接理论与实践的坚实桥梁,而不是一个孤立的知识孤岛。
评分作为一个非专业学习者,我对信息伦理和社会影响这一块的内容尤为关注。计算机科学的发展已经深刻地改变了社会结构,数据隐私、人工智能的边界、信息茧房等等,这些都是我们未来必须面对的问题。我希望这本书不仅仅是技术层面的讲解,还能引导我们思考技术背后的责任与影响。比如,在讲到数据存储和处理时,能否穿插一些关于个人信息保护的法律常识或者行业规范?如果它能提供一些案例分析,让我们理解技术双刃剑的另一面,那这本书的格局就立刻提升了一个档次。我需要的不是一本冷冰冰的“工具书”,而是一本能帮助我建立起全面、批判性思维的“思维引导工具”。只有当我们理解了技术是如何塑造世界的,我们才能更好地驾驭它,而不是被它所裹挟。如果这本书能在潜移默化中培养我的信息素养和技术伦理感,我会认为它远超出了“基础”二字的范畴。
评分说实话,当我翻开这本书,我最在意的是它的实用性和前沿性。现在的技术更新速度快得吓人,如果一本书还在大篇幅地讲已经被淘汰的DOS命令或者过时的硬件架构,那对我们这些想跟上时代步伐的学生来说,简直是浪费时间。我希望它能在基础原理扎实的前提下,能适当地引入一些现代计算环境中的热点,比如云计算的基本概念、数据安全的基础知识,哪怕只是点到为止,也能让我感受到这门学科的活力。尤其是在网络协议方面,我真想搞明白IP地址、DNS解析这些东西到底是怎么运作的,为什么我输入一个网址就能看到全世界的信息。如果这本书能用清晰的流程图和简洁的图示来解释这些复杂的网络交互,而不是堆砌晦涩难懂的协议栈描述,那简直是太棒了。我更看重的是它能否教会我“如何学习计算机知识”,而不是仅仅塞给我一堆“现成的知识点”。毕竟,知识会过时,但学习方法和思维方式是永恒的财富。这本书如果能培养我独立分析和解决简单计算问题的能力,而不是让我成为一个只会操作软件的“点点点”用户,那它的价值就体现出来了。
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