新课堂AB卷化学九/上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:北京教育

作者:本社

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:5.0

装帧:

isbn号码:9787530329450

丛书系列:

图书标签:

• 九年级
• 化学
• 上册
• 新课堂
• AB卷
• 同步练习
• 课后作业
• 基础知识
• 培优
• 教材配套

深入探索物理世界的奥秘：初中物理精讲与习题解析 适用年级： 初中一、二年级学生（或初中物理初学者） 本书特色： 本书旨在为初中阶段的物理学习者提供一套全面、深入且高度实用的学习与备考资料。我们完全聚焦于初中物理的核心概念、定律及其在实际问题中的应用，避开了高中化学的任何知识点，特别是与“新课堂AB卷化学九/上”完全无关的内容。 第一部分：构建坚实的物理学基础（概念与原理精讲） 本书的首要目标是夯实学生的物理学基础，确保对基本概念的理解清晰、准确无误。我们摒弃了枯燥的理论堆砌，采用启发式教学和生活实例相结合的方式，让物理知识“活”起来。 第一章：走进神奇的物理世界——运动与相互作用 长度、时间与质量的测量： 详细讲解国际单位制（SI）中的基本量，强调测量工具（如米尺、秒表、天平）的正确使用方法、最小刻度识别、估读技巧以及误差的分析与减小。本章重点区分“估算”与“精确测量”的差异。 运动的描述： 深入解析路程与位移、时间与时刻、快慢的描述（平均速率与瞬时速率）。通过实例，如赛跑、行车等，清晰界定匀速直线运动和变速直线运动的特点。引入标量与矢量的基本概念区分。 力——物体间相互作用的量度： 全面解析力的三要素（大小、方向、作用点）及其对效果的影响。重点剖析几种常见的基本力：重力（理解重力与质量、重力加速度的关系）、弹力（区分接触与形变）、摩擦力（静摩擦与滑动摩擦的条件与计算）。 牛顿运动定律的建立： 第一定律（惯性定律）： 强调惯性的本质是物体保持原有运动状态的属性，与速度大小无关，但与质量有关。通过火箭升空、刹车时的前倾等现象解释惯性。 第二定律（F=ma）： 这是全书的重中之重。我们将使用大量的矢量图解法，辅以实验数据分析，讲解合力的概念及力的合成与分解。详细阐述如何根据力的性质建立物理模型并进行受力分析。 第三定律（作用与反作用）： 强调作用力和反作用力总是同时产生、大小相等、方向相反、作用在不同物体上，是同一性质的力。 第二章：力与平衡——宏观世界的静态分析 平衡状态的理解： 明确平衡的定义——合力为零的静止或匀速直线运动状态。 重力的运用与重心： 讲解重心与质量分布的关系，通过不规则物体的悬挂法确定重心。 力的平衡条件的应用： 重点训练二力平衡、三力平衡（含共点力、力的平行四边形法则）。引入连接体问题和动态平衡的初步分析。 摩擦力的精细化处理： 区分最大静摩擦力与滑动摩擦力，并计算在不同表面粗糙度和正压力下的摩擦力大小。 第三章：能量与机械运动——运动的转换与守恒 功的概念与计算： 明确“做功”的物理学定义（力与在力的方向上的位移），区分做正功、负功和不做功的情况。掌握恒力做功的功的计算公式（W=Fs cosθ）。 功率： 定义功率（P=W/t），理解功率是描述做功快慢的物理量。通过实例比较不同机械的效率与功率差异。 机械能： 势能的引入： 详细讲解重力势能（与高度有关）和弹性势能（与形变量有关）的概念及其变化。 动能的表示： 定义动能（Ek=1/2 mv²）。 机械能守恒定律： 阐述在只有重力和弹力做功（或无非保守力做功）的情况下，动能与势能可以相互转化而总量不变。本书将大量使用机械能守恒定律解决“竖直上抛与自由落体”等问题。 第二部分：探索物质的特性与现象（电、热、光） 本部分内容转向对物质微观层面和宏观现象的探索，所有内容严格限制在初中物理的电学、热学和光学范畴内。 第四章：热现象与物质的存在形式 温度与热量： 区分温度、内能、热量，理解温度是物体冷热程度的量度。 热平衡与比热容： 详细解释比热容的物理意义，并掌握热量计算公式（Q=cmΔt）。通过水和金属的比热容对比，强化概念。 改变物体内能的两种方式： 比较做功（如摩擦生热、压缩气体）与热传递（传导、对流、辐射）的本质区别。 物态变化： 学习熔化、凝固、汽化、液化、升华等过程的特点，重点区分晶体和非晶体的熔点差异。 第五章：电现象的奥秘——基础电路与磁场 电荷与电流： 明确电荷的属性（正、负电荷），电流的形成（电荷的定向移动）及其单位（安培）。 电路基础元件： 深入讲解电压（形成电流的原因）和电阻（阻碍电流的因素）。电阻定律及其影响因素（材料、长度、横截面积、温度）。 欧姆定律的王国： 本章核心。详细推导并应用欧姆定律（I=U/R）。通过大量的串联和并联电路分析，掌握等效电阻的计算方法。强调在电路分析中，应始终优先识别电流和电压的分配规律。 电功率与电能： 学习电功（W=UIt）和电功率（P=UI）的计算，并理解焦耳定律（热效应）。分析家用电路的安全常识与节能方法。 磁现象基础： 介绍磁体、磁场和磁感线的概念。重点讲解地磁场、通电导线在磁场中受力的方向判断（左手定则）。初步介绍电磁感应现象的初步观察。 第六章：光的传播与成像规律（几何光学） 光的直线传播： 解释光在均匀介质中沿直线传播的条件。应用光在空气中传播的快慢引入光速的概念。 光的反射与平面镜成像： 详细阐述反射定律（入射角等于反射角），掌握平面镜成像的特点（等大、倒立、虚像、对称性）。 光的折射与透镜成像： 深入讲解光从一种介质进入另一种介质时发生偏折的现象。重点掌握凸透镜成像的“七规律”和“五点法”绘图，包括照相机、投影仪和放大镜的原理。 --- 总结与提升： 本书的每一章节末尾都配备了分层级的练习题组，包括基础概念辨析、计算题和综合应用题。我们特别注重培养学生规范解题步骤的能力，尤其是在受力分析、电学电路分析和几何光学作图方面，确保学生能够系统、完整地掌握初中物理的全部核心知识体系，为未来学习打下坚实基础，与任何化学教材内容毫无交集。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧质量和纸张选择也值得称赞。作为一个经常需要翻阅和做笔记的读者，我深知一本好的教辅材料需要承受得住“折腾”。这本书的装订非常牢固，即便是反复打开到同一个跨页进行对比学习，书本也不会轻易散架。纸张的质地也很好，用中性笔书写时，墨水不会洇开到背面，这对于喜欢在书上做批注和圈画的我来说，简直是太贴心了。而且，这种优质的纸张在自然光下阅读时，视觉感受非常舒适，长时间学习也不会感到燥热或刺眼。总的来说，这是一本从内容深度到外在形式都体现出高水准的化学学习用书，它不仅是工具书，更像是一个耐心的、专业的学习伙伴，陪伴着我稳步向前。

评分☆☆☆☆☆

从教学理念的角度来看，这本书明显融入了现代教育改革的思潮。它不满足于传统的“知识灌输”，而是更注重培养学生的科学思维能力。书中穿插了很多引导性的思考题，这些问题往往不是直接考察知识点的记忆，而是要求你进行逻辑推理、分析数据或者提出自己的假设。这种“苏格拉底式”的提问方式，迫使你必须调动已有的知识储备去解决一个新问题，从而真正实现了知识的内化。我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地探索和构建知识体系。特别是那些关于实验设计和数据分析的部分，它教你如何像一个真正的化学家那样去思考问题，这对于我未来参加更高级别的竞赛或者深入研究都将是宝贵的财富。这种对思维训练的重视，是很多传统教材所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

对于一个追求高效学习的读者来说，时间成本是非常重要的考量因素。这本书在内容的精简和提炼上做得非常到位，它没有冗余的、让人分心的信息。每一个知识点的阐述都直击核心，用最精炼的语言表达最深刻的内涵。我特别欣赏它在概念定义上的严谨性，每一个化学术语的定义都符合最新的学科标准，没有任何含糊不清的地方。此外，它对不同难度知识点的区分也做得非常清晰。你可以很明显地感觉到哪些是基础必备的，哪些是拔高拓展的。这对于制定个性化的学习计划非常有帮助。我可以先集中精力攻克那些核心内容，确保基础扎实后再去挑战那些“硬骨头”。这种结构化的知识分解，让化学这门看似抽象的学科，变得触手可及，大大增强了我学习的信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计简直让人眼前一亮，拿到手的时候就感觉非常专业。封面设计简约而不失大气，色彩搭配沉稳又不失活力，让人一看就知道这不是那种陈词滥调的教辅资料。内页的字体选择非常合理，大小适中，行距也恰到好处，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更让我惊喜的是，它在知识点的呈现上非常讲究逻辑性。每一个章节的开始都有一个清晰的知识框架图，让你对本章内容一目了然，这对于构建系统的知识体系实在是太重要了。而且，编排的过渡非常自然，从基础概念的引入到复杂问题的深入探讨，每一步都衔接得非常流畅，不像有些教材那样生硬地堆砌知识点。这本教材在视觉引导方面做得尤其出色，很多重要的公式和概念都用了不同颜色或加粗的方式突出显示，即便是初次接触这些内容的同学，也能迅速抓住重点。这种细致入微的用心，真的让我感觉到了编者对学习者的尊重。

评分☆☆☆☆☆

我过去在学习化学时，最大的困扰就是总觉得理论和实际操作之间有一道鸿沟，理解了书本上的东西，到了做题时却无从下手。这本书在这方面给了我一个非常好的解决方案。它的例题选择非常贴近生活和实际应用，不是那种脱离现实的、纯粹的数字游戏。比如，讲解到酸碱中和时，它会结合我们日常生活中常见的一些现象来阐述，让你立刻就能明白这个概念的意义。更棒的是，对于一些需要动手实验才能更好理解的知识点，书里提供了非常详尽的步骤和注意事项，虽然是纸质书，但读起来就像是在进行一次虚拟的实验。特别是那些“易错点辨析”的板块，简直是救星！它把很多学生容易混淆的地方提前指出来，并用通俗易懂的语言进行剖析，避免了我们反复掉进同一个坑里。这种“预判”式的教学设计，极大地提高了我的学习效率。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆